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27 漏教案与反思(部编版三年级语文下册)

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27漏[教学目标]1.会认7个生字,会写13个生字。2.默读课文,能说出自己觉得的最有意思的内容。3.分角色朗读课文,体会故事的趣味。4.借助提示,按照事情的发展顺序复述故事。【语文要素】[教学重难点]体会故事的趣味性,能说出自己觉得的最有意思的内容;分角色朗读课文,借助提示复述课文。[教学课时]2课时第1课时◆课时目标1.会认7个生字,会写13个生字。(重点)2.默读课文,能说出自己觉得的最有意思的内容。3.分角色朗读课文,体会故事的趣味。一、谈话课题,激发兴趣1.课件播放《牛郎织女》这个民间故事,教师简介民间故事的含义。2.导入课题:今天我们要学习的课文就是根据民间故事改写的。(板书课题,学生齐读)二、初读课文,学习生字1.明确初读要求。(课件出示)(1)认真读课文,读准字音,读通语句,并给自然段标上序号。(2)想一想:课文主要写了什么事?2.检查识字情况。(1)课件出示字词。(带注音)(2)指名读,其他学生相机纠正读得不准确的字音。(领读、开火车读)(3)课件出示去掉注音、打乱原来顺序的字词。(领读、男女生合作读)4 三、再读课文,整体感知1.默读课文,说说课文中哪些内容你觉得最有意思。从课文中找出来,然后和同学交流。(小组交流,代表发言,教师总结)(1)老公公老婆婆说“漏”,吓跑了老虎和贼。(2)老虎驮着贼,贼骑着老虎。(3)老虎甩掉贼,贼蹿上树。老虎和贼树下相遇,滚下山坡。(4)贼和老虎以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。(5)老公公老婆婆再说“漏”。2.小组交流,说说自己为什么喜欢这一部分,练习分角色朗读,体会故事的趣味性。3.交流一:故事的时间、地点、人物。(1)快速浏览课文,在课文中标注故事的时间、地点、人物。(2)小组交流:课文主要写了一件什么事?(教师相机点拨)4.交流二:老公公老婆婆说“漏”,吓跑了老虎和贼。(1)课件出示:老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭……莫非‘漏’比我还厉害?”贼蹲在屋顶上想:“走南闯北……莫非‘漏’比我还厉害?”(2)老虎和贼听了老公公和老婆婆的对话之后,有什么表现呢?(老虎浑身发抖,贼腿脚发软)(3)指导学生分角色朗读课文。(指导朗读,读出老虎和贼的疑惑和胆怯)四、指导书写1.课件出示会写字。指名读,其他学生相机纠正读得不准确的字音。2.指名领读。3.开火车读,一边读一边说写好这些生字的方法和技巧。(“喂”字不要多写一撇;“贼”字不要少写一撇;“狼”字要把反犬旁写好;注意“厉”和“历”的区别)4.学生书写,教师巡视,个别指导。第2课时◆课时目标1.分角色朗读课文,体会故事的趣味。2.朗读课文,借助提示,按照事情的发展顺序复述故事。(难点)一、复习导入1.板书课题。指名用简洁的语言说说课文写了一件什么事。4 2.上节课,我们了解到老虎和贼被老公公和老婆婆口中的“漏”给吓跑了,接下来会发生什么故事呢?二、走进课文,深入探究1.交流三:老虎驮着贼,贼骑着老虎。师过渡:老虎跑哇,跑哇,累得筋都快断了,颠得贼骨头架都快散了。这时看到前边有棵歪脖老树。老虎和贼会想些什么呢?(1)课件出示:老虎想:“‘漏’真厉害……得把它蹭下来,好逃命。”贼也想:“‘漏’真厉害……到树跟前,得想法蹿上去,好逃命。”(2)指导学生分角色朗读课文,读出老虎和贼想摆脱“漏”的迫切心情。(3)老虎驮着贼,贼骑着老虎,他们都想尽快地摆脱“漏”,他们都摆脱“漏”了吗?2.交流四:老虎甩掉贼,贼蹿上树。(1)指导学生分角色朗读课文,抓住词语“终于”感受老虎和贼摆脱“漏”以后如释重负的心情。(2)老虎和贼树下相遇,滚下山坡:指导学生分角色朗读课文,抓住词语“连忙”“赶紧”,感受老虎和贼又一次遇到“漏”以后惊慌的心情。(3)指导学生分角色朗读课文。3.交流五:贼和老虎以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。齐读课文第18自然段,抓住词语“惊恐”,感受老虎和贼当时的狼狈样子。4.交流六:老公公老婆婆再说“漏”。(1)教师范读课文最后两个自然段。(2)互相交流,谈谈自己的感受。(3)教师小结:这个故事告诉我们做贼心虚、干坏事是没有好下场的道理。5.分角色朗读全文。三、拓展交流,练习复述1.拓展交流。(1)你想对文中的老公公和老婆婆说点什么?(学生畅所欲言)(2)你想对文中的老虎和贼说点什么?(学生畅所欲言)2.练习复述。(1)默读课文,借助课后示意图和文字提示,按照地点变化的顺序,复述这个故事。(2)举手自荐复述课文,师生评议。4 [教学板书]27漏漏——漏雨老公公、老婆婆谈论漏——怪物老虎和贼误解[教学反思]《漏》是根据民间故事改写的,在教学中我主要引导学生通过反复地读把握课文内容,从质疑引路、用心倾听、乐于表达、主动探察等四个方面感悟故事的趣味性。总之,通过教学,让学生在课堂上真正的会质疑、会倾听、会表达、会探究。4

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-05-07 12:00:31 页数:4
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