六年级下册语文第六单元 达标检测卷2

第六单元达标检测卷一、基础训练营(37分)1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)念叨(dɑo　diɑo)河畔(bàn　pàn)喝彩(hē　hè)折腾(zhē　zhé)矜持(jīn　jīng)赫然(hǎo　hè)2．看拼音，写词语。(6分)小学毕业，不是一段音乐jiáránérzhǐ(　　　　)，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，难忘qǐméng(　　　)老师的谆谆jiàohuì(　　　)。他那wěiwěidòngtīng(　　　　)的讲解míngkè(　　　)在我的心里。多年之后，我们一定会循着yīxī(　　　)旧梦回到母校，期待与我们的老师重逢。3．在括号里填上恰当的词语。(9分)讲得(　　　　　)听得(　　　　)记得(　　　　　)(　　　　)的故事(　　　　)的心田(　　　　)的孩子(　　　　　)地行礼(　　　　　)地念(　　　　　)地说4．选择合适的成语或名句填空。(8分)(1)比喻老师教育的学生众多，各地都有的成语：______________。(2)说明培养人才是长久之计的成语：____________，___________。(3)比喻一心想做成一件事却没有做成，没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了的名句是：__________________________，______________________。 (4)小学六年的生活一晃而过，真是____________、____________，我想用“________________________”来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习、珍惜时间。5．按要求完成句子练习。(8分)(1)您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。(缩句)______________________________________________________(2)老师把我带到座位上，对我说：“我是方老师。”(改为转述句)______________________________________________________(3)老师，您帮助我们提高了知识和能力。(修改病句)______________________________________________________(4)老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春天的细雨，______________________；老师的爱犹如_______________，______________________________。(仿写)二、综合展示厅(8分)6．把下面的赠言送给不同的同学。(填字母)(6分)(1)送给(　　)的同学：愿你始终被岁月温柔以待，愿你的未来开满成功之花。(2)送给(　　)的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。(3)送给(　　)的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。 (4)送给(　　)的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。(5)送给(　　)的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。(6)送给(　　)的同学：愿你成为一匹永不停歇的千里马，奔向理想的草原。7．毕业在即，为了表达对老师的感激和敬意，请你用下列词语拟一副对联。(2分)上联：___________________　　下联：_____________________三、课本直通车(7分)8．选择正确的答案。(4分)(1)《老师领进门》回忆了(　　)(2)《作文上的红双圈》突出了(　　)(3)《给老师的一封信》表达了(　　)(4)《把握自己，把握美好未来》告诉我们(　　)A．科学、文明地使用网络，利用好网络资源。B．老师才华横溢和对学生的循循善诱。C．对老师的感激之情。D．老师善于激励学生。9．根据你的理解做出选择。(3分)(1)写信时，要注意语言(　　) A．发自肺腑，表达真情实感。　　　B．流畅，动听。(2)演讲的本质在于“讲”，应(　　)A．以“演”为主，以“讲”为辅。B．以“讲”为主，以“演”为辅。(3)写临别赠言要(　　)A．短小精悍，情真意切。B．语言优美，辞藻华丽。四、阅读检阅台(18分)(一)十四岁，蓝色的港湾人生是一条长河，要说男孩勇敢真是勇敢，十四岁是蓝色的港湾。就是枪子飞来也不眨眼；那里有冲动掀起的巨浪，要说女孩胆小真够胆小，也有思考泛起的波澜。看见豆虫一蹦老远。有爱，会关心世界，肚子里问号总也拉不直，扬起成长的风帆。古怪的问题常让老师为难。勇敢地前行哪怕跌倒受伤，希望多有几个叹号，也要把热情倾注在湛蓝的浩瀚。叫大人们都刮目相看。满肚子心事全挂在脸上，啊，十四岁，蓝色的港湾，有话，不会在舌尖上打转。十四岁，理想的乐园。天真得像浪儿又蹦又跳，从这里开动人生的航船，从不知什么叫忧愁不安。迎着朝霞驶向远方。 (有删改)10.假如你要在《朗读者》节目上朗读这首诗，请完成以下题目。(2分)(1)下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适？(　　)那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。A．那里有/冲动/掀起的巨浪，也有/思考/泛起的波澜。B．那里/有冲动/掀起的巨浪，也/有思考/泛起的波澜。(2)诗歌最后一节的朗读应该用(　　)的语调。A．深沉B．兴奋C．悲伤D．激昂11．诗中画“——”的句子写出了对十四岁的(　　)(2分)A．忧愁和迷茫B．思考和憧憬12．诗歌中，作者认为“十四岁”是__________、__________的年纪。(2分)(二)明天，我们毕业(节选)敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血(xuè　xiě)和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲(huǐ　huì)。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏(chú　zhòu)鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染(rǎn　yuǎn )成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是太阳，您是大树，您是海洋！13．给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)14．判断下列说法的正确。(3分)(1)“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”中“教诲”的意思就是“教训；教导”。(　　)(2)短文中多处出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。(　　)(3)短文中只有两个排比句。(　　)15．文中的省略号省略了什么内容？(3分)______________________________________________________________________________________________________________16．用“”在文中画出同时运用了排比和比喻的句子。这句话把老师比作________、_______、______，表达了作者_______________________________________________________________________________________________________________。(4分)五、习作百花园(30分)17．六年的小学时光留下了多少美好的回忆！如今，就要离开母校了，你最想对谁说些什么？请把你的心声写下来，题目自拟，不少于450字。 第六单元达标检测卷一、1.dɑo√　pàn√　hè√　zhē√　jīn√　hè√2．戛然而止　启蒙　教诲　娓娓动听　铭刻　依稀3．示例：娓娓动听　津津有味　清清楚楚有趣　幼小　懵懂无知恭恭敬敬　一字一顿　语重心长4．(1)桃李满天下　(2)十年树木　百年树人(3)有意栽花花不发　无心插柳柳成荫(4)示例：光阴似箭　日月如梭　示例：少壮不努力，老大徒伤悲5．(1)脸上洋溢出幸福与骄傲。(2)老师把我带到座位上，对我说，她是方老师。(3)示例：老师，您帮助我们增长了知识，提高了能力。(4)示例：滋润着我们的心田　黑夜的灯塔　照亮着我们的人生旅途二、6.(1)B　(2)D　(3)F　(4)A(5)E　(6)C7．上联：风和日暖绽桃李下联：笔酣墨浓写春秋三、8.(1)B　(2)D　(3)C　(4)A9．(1)A　(2)B　(3)A四、(一)10.(1)A　(2)D　11.B 12．示例：冲动　天真(二)13.xuè√　huì√　chú√　rǎn√14．(1)√　(2)×　(3)√15．省略了老师为我们的成绩和进步所做的其他工作。16．在我们心目中，您是太阳，您是大树，您是海洋！太阳　大树　海洋对老师的感激之情五、17.思路点拨：可以写给老师，也可以写给同学等等，这里的“心声”包括回忆美好的过去，真诚地道别，畅想未来。写出真情实感，文章就能感人。　例文略。