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部编三年级语文下册第五单元17我变成了一棵树第2课时教案

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17我变成了一棵树第二课时一、再读课文,感知大意1.听老师范读课文,边听边思考:哪些情节写得很有意思?2.师范读课文。3.交流写得有意思的情节。预设:(1)第四段①指名读。②哪些描写让你觉得有意思?是啊,“痒痒的”和“冒”我把变成树的感觉写活了。③再读,读出有意思。(2)第五段①生读。②交流有意思的描写:树上长鸟窝(3)第六段①鸟窝的形状:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……②还会有什么形状?③如果你变成了一棵树,你会变成一棵什么样的树呢?④出示句子练习:你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,____________!我变成了一棵____________的树:__________________……_________________。【设计意图:孩子天生就有丰富的想象。我还会变成一棵什么样的树?问题一抛出,孩子的思维立刻活跃起来。仿照课文说一说,锻炼了学生运用语言的能力。】(4)第七段树上都住了谁?(5)第八段①你觉得哪里有意思?“我会弯下腰”②指导读。(6)十三---十四段2 一棵饿得肚子“咕噜噜”直叫的树(7)十五---二十段①分角色加动作扮演读。②这水珠是什么?4.故事里的妈妈你喜欢吗?为什么?二、总结写法,拓展想象1.理清故事创作思路:变树经过——变树后的趣事。2.假如你也会变,你会变成什么?又会有怎样的奇特经历呢?3.把你想到的以《我变成了_____》为题写下来。【设计意图:学完课文,学生头脑中一定有许多遐想不吐不快,适时进行拓展练笔,给学生创造表达的机会。】板书设计:17我变成了一颗树痒冒变树各种形状弯“咕噜噜”趣事口水2

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-05-19 10:00:36 页数:2
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