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部编三年级语文下册第七单元22我们奇妙的世界第2课时教案

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22我们奇妙的世界第二课时一、复习导入,巩固识字1.听写生词。2.课文从哪几方面介绍了世界的奇妙?(板书:天空地球)二、品读感悟,体会感情1.自由读课文,思考: (1)全文是按什么顺序写的?全文按总——分——总的顺序写。 (2)找出文中概括写世界奇妙的句子。文章开头一段概括写世界奇妙。 (3)读读课文的开头和结尾,看看二者有什么关系?文章开头和结尾呼应。2.自由读课文第2—8自然段,思考:(1)2—8自然段是围绕哪个自然段来写的?(2)天空展示的哪些宝藏让你感受到了世界的奇妙?画出相关的语句。(3)作者从哪几方面写的这些宝藏?(颜色形状)(4)指导有感情地朗读,读出热爱之情。(5)说话练习  有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出个只能够奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……你能想象出哪些形状?它们会有什么故事呢?【设计意图:通过反复朗读来理解天空的奇妙,以学生的批注阅读为主,反复朗读,读出世界的奇妙之美。说话练习启发学生丰富的想象,更能体会出天空的奇妙。】3.自由读课文第9—16自然段,思考:(1)找出这部分围绕那个自然段来写的?(第9自然段)(2)这一部分中,哪些地方让你觉得奇妙有趣?划出相关语句并简单写一写你的感受。(3)仔细读读这些语句,从中你体会到什么?(4)指导有感情地朗读。(5)练习。 读下列句子,说说从中体会到什么。 冬天,我们看到了冰雪,它们有时像一把把锋利的刀剑,在阳光下闪耀。雪融化时,房檐上落下的每一滴水,都像一个闪光的水晶球。预设:从极普通的事物中发现美。2 3.学习17、18自然段。(1)指导朗读(2)读这两段你有什么想法?(生活处处都有美,我们要善于发现)三、小练笔  作者写的天空和地球都是按照一定的时间顺序写出了奇妙之美,你能学习作者的写作方法写一个片段,把你课前观察的事物按照一定的顺序写具体吗?试着在其中表达出自己的感情。四、作业1.有感情地朗读课文。2.课后再去发现大自然中奇妙的事物。板书设计:22这个奇妙的世界天空奇妙总—分—总地球2

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-05-19 10:00:37 页数:2
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