部编二年级语文下册课文311我是一只小虫子第2课时教学设计

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

11我是一只小虫子第二课时教学目标：1、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。2、培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。一、激起引入。1、师：如果你就是一只虫子，你会做些什么？2、学生尽情发挥自己的想象，发表自己的看法。3、师：提示课题：我是一只虫子。二、品读感悟识童趣。1、当虫子的坏处。(1)学生自由读课文，找出当虫子有哪些不好的地方，并用横线勾画出来。(2)和同桌交流自己勾画的句子，看看勾画得是否正确？(3)让学生自由反馈。(4)出示句子研读：我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。(5)自由读一读，把它读通顺。(6)读得好的老师表扬，读得不好的老师引导着读。(7)从同学们的读中，你体会到了什么？(8)指导学生读出倒霉的语气。(9)指导学生用倒霉的语气齐读。2、当虫子的乐趣。(1)同学们自由读课文，找出我认为当虫子也不错的句子，用波浪线勾画出来。(2)自由读一读，体会当虫子的乐趣。(3)学生自由汇报反馈：A早上，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。B如果能跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。C走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。D我喜欢当一只虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草2,地里的歌声----你就一定能找到我!(4)学生自由读一读，说说读出什么语气？(5)请同学读一读。(6)请同学们读出欢快、有趣的语气。三、细品课文，升华主题。1、再读课文，把你感兴趣的部分多读几遍。2、和同桌交流读后的感受。3、重新审视虫子的生活。现在你觉得虫子的生活怎样呢？4、师小结。虫子的生活虽然有不好的地方，但也有许多有趣、美好的地方。虫子也能热爱自己的生活，我们的生活比虫子的生活好了太多太多，我们更应该热爱我们的生活。四、拓展延伸。1、说说当一只虫子的好处和坏处。2、你想当什么动物，也照样子说说你一天的生活吧。五、作业。1、熟读课文，和同学交流你最感兴趣的部分。2、仿写“我是一只”2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 语文

发布时间：2022-05-19 09:30:22 页数：2

价格：￥3 大小：15.80 KB

部编二年级语文下册课文311我是一只小虫子第2课时教学设计

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报