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部编二年级语文下册课文723祖先的摇篮第2课时教学设计

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23祖先的摇篮[教学目标]   1、按要求预习课文。掌握预习方法。   2、自学生字新词。积累相应的词语。   3、理解课文内容,懂得“祖先的摇篮”的含义。   4、有感情地朗读课文。   5、激发热爱大自然的情感,增强环保意识。  教学重点:    懂得“祖先的摇篮”的含义。  教学难点:    激发热爱大自然的情感,增强环保意识。  [教学过程]  一、课前预习   预习要求:    (1)朗读课文;    (2)自学生字新词;    (3)思考:“祖先的摇篮”指的是什么,课文大意是什么;    (4)提出疑难问题;    (5)根据需要和可能搜集有关资料;    (6)尝试背诵课文。  二、导入。   1、同学们已经预习了第8课《祖先的摇篮》。现在我们来检查一下预习的情况。    (1)朗读课文。齐读。指名读。    (2)检查字词。你在预习课文时遇到了哪些生字新词?你是怎样学习这些字词的?    (3)提出问题。你在预习课文中有什么疑难问题?提出来大家一起解决。   2.复习预习方法。     同学们很好地预习了课文。现在我们一起来回顾一下预习的方法。     (课件显示)齐读。     预习课文的方法:      a)读通课文。      b)自学字词。2,      c)理解内容。      d)质疑问难。      e)搜集资料。  三、学习课文。   1.解题。问:“祖先的摇篮”指的是什么?     看,这就是“苍苍茫茫的原始森林”——     这是多大的摇篮呀,一望无边,     让我们一起走进那神奇的森林,齐声朗读《祖先的摇篮》。   2.朗读。有感情地朗读课文。   3.讨论。    (1)指名回答。问:“祖先的摇篮”有怎样美好而遥远的回忆?    (2)小组讨论。问:“祖先的摇篮”怎样才能地久天长,永远不被污染?   4.交流。     预习课文时,同学们搜集了许多人类保护环境、反对破坏生态的资料。大家来交流一下。   5.小结。     我们每一个人都要负起责任来,保护我们祖先的摇篮,让大自然永远美丽。  四、课堂练习。    1.词语连线。      注意题目要求:可以多种答案。先在书上试着划一划,然后说一说。    2.背诵课文。  五、课后作业。    仿照课文,试着学写一段小诗。用彩色纸抄写出来。2

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-05-19 09:31:26 页数:2
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