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部编二年级语文下册识字2传统节日第二课时教案

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2传统节日第二课时(一)激情导入,明确目标同学们,今天我们来继续认识传统节日。(板书:传统节日)(二)初步看图,读韵文 1.观察书上的图,看看图上画的是哪些传统今日的活动,人们在这些节日里做些什么。 2.自由读韵文,要求:看清音节,读准字音。 (三)合作分享,反馈点拨1.出示第一幅图,观察说话。 (1)小朋友,图上画的是什么节日的活动?他们正在干什么?(春节贴春联、放鞭炮)(2)过春节了,人们还干什么?[拜年、吃饺子] 2.出示第二幅图,观察说话。(1)图上画的是什么节日?(元宵节)(2)人们在这个节日里在做什么?(看花灯)还有什么主要的民俗活动?(吃元宵、放烟花、小孩子挑灯笼)3.出示第三幅图,观察说话。 (1)图上画的是什么节日?(清明节) (2)老师介绍清明节:二十四节气之一,民间习惯在这天扫墓。 (3)清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士,这就是扫墓。 (4)除此之外,清明前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。 4.出示第四幅图,观察说话。   (1)人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示:赛龙舟、端午节]教师介绍“端午节”。   (2)端午节这天,人们除了喜欢赛龙舟,还喜欢吃什么?(吃粽子)5.出示第五幅图,观察说话。   (1)人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示:乞巧七月七]教师介绍“七月七”,讲牛郎织女的故事。 3,  (2)师介绍“乞巧”:汉族岁时风俗,农历七月七日夜(或七月六日夜),穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧,称为"乞巧"。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物品赛巧,摆上些瓜果乞巧:各地汉族民间的乞巧方式不尽相同,各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。6.出示第六幅图,观察说话:  (1)图上画的是什么节日?你知道吗?教师介绍“中秋节”。   (2)中秋节这一天,全家人坐在院子里干什么?[赏月、吃月饼]   (3)同学们看图上的人都相聚在一起了,这就叫:“团圆”[相机出示词卡:团圆]  7.出示第七幅图,观察说话:  (1)图上画的是什么节日?你知道吗?(重阳节)(2)教师介绍“重阳节”。重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”,民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。2012年12月28日,法律明确每年农历九月初九为老年节。    (四)总结提升、适当拓展。今天这节课我们学习的这些传统节日都是比较熟悉的,我国的传统节日还有很多,要想知道更多的节日,还可以找找相关的资料。三、整体感知(一)分层解读第1句介绍了春节及主要民俗活动。第2句介绍了元宵节及主要民俗活动。第3句介绍了清明节及主要民俗活动。第4句介绍了端午节及主要民俗活动。第5句介绍了七月七及主要民俗活动。第6句介绍了中秋节及主要民俗活动。第7句介绍了重阳节及主要民俗活动。第8句介绍了春节团圆的情景。板书设计识字2传统节日春节元宵节清明节3,重阳节中秋节七月七端午节3

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-05-19 09:31:26 页数:3
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