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部编二年级语文下册识字语文园地三第1课时教学设计

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《语文园地三》教学设计教学目标:1、通过识字加油站让学生认识:津、溜、辣、乎、喷、油、腻、绵、脆、邦,积累“甜津津”类的词语,学会用这些词语说话。2、学会通过辨别生字的偏旁,选择适当的字填入恰当的句子中。3、复习查字典的方法,了解相似的字在查字典时有什么相同的方法。4、通过对比生字的偏旁,了解字的意思,以及与他有关的物体。5、了解并积累十二生肖的相关知识。6、我爱阅读《小柳树和小枣树》,学会阅读,养成爱阅读的好习惯。教学重点:字词句的运用。教学难点:查字典的方法复习。教学课时:3课时教学过程:第一课时教学目标:1、通过识字加油站让学生认识:津、溜、辣、乎、喷、油、腻、绵、脆、邦,积累“甜津津”类的词语,学会用这些词语说话。2、学会通过辨别生字的偏旁,选择适当的字填入恰当的句子中。3、复习查字典的方法,了解相似的字在查字典时有什么相同的方法。一、识字加油站。1、出示ABB类的词语。甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦2、让学生观察,这些词语有什么特点。3、学生交流汇报。(1)这些词语都是ABB式的。(2)这些词语都与食物有关。4、说说这些词语的意思。2,5、你会说这样的词语吗?(1)学生讨论。(2)学生汇报交流。(3)补充这一类的词语。甜丝丝臭烘烘苦涩涩咸津津6、学习运用这些词语。(1)这个桔子()的,我不喜欢吃。(2)我吃过()的话梅。(3)川味的辣子鸡()的,可好吃了。(4)今天妈妈蒸的馒头()的,一点也不好吃。(5)棉花糖()的,吃着可甜了。(6)粉蒸肉吃着()的,我不太喜欢。(7)吃着妈妈做的()的饭菜,我感觉自己幸福极了。(8)油炸薯条()的,可好吃了。二、字词句运用。1、观察“堵、睹、赌”这3个字,对比它们的偏旁,看看它们分别与什么有关。2、根据它们不同的偏旁,选词填空。(1)耳闻目(),与眼睛有关,所以应该选“睹”(2)()塞,用土来堵塞,所以选“堵”。(3)打(),打赌与钱有关,所以选“赌”。3、观察“盯、钉、叮”这3个字,对比选择。4、根据它们不同的偏旁,选词填空。(1)()防要用眼睛,所以选“盯”。(2)()咬要用嘴,所以选“叮”。(3)铁()与金属有关,所以选“钉”。三、查字典。1、查字典,完成表格。2、观察所填的表格,说说你的发现。3、老师总结。四、总结。五、布置作业。2

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-05-19 09:32:45 页数:2
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