部编三年级语文下册第五单元17我变成了一棵树课件

部编RJ·三年级下册17我变成了一棵树\n如果你会变，你想变成什么？导入新课\n假如你变成了一棵大树，会做什么呢？让我们一起走进课文去看看吧！\n顾鹰：儿童文学作家，幼儿园教师。在《儿童文学》上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》；在《儿童文学下》上发表过《请进山猫的雏菊花铺》。已出版多部长篇童话、中短篇童话集、桥梁书、绘本等。曾获2008年冰心儿童文学新作奖、第四届信谊图画书文学创作入围奖。知识链接\n鳄痒希丁肠零xīyǎnɡèlínɡcùchánɡ醋馋chán望痒的鱼嘴香糖我会认字词学习\n状狐狸腰巧克肠零继续抬烦zhuànɡhúlíyāolínɡqiǎokèchánɡjìxùtáifán我会写字词学习\nzhuàng结构：左右组词：状态奇形怪状造句：小明能画出各种形状的动物。音序：Z部首：犬\nhú结构：左右组词：狐疑狐假虎威造句：妹妹买了一只小狐狸形状的面具。音序：H部首：犭\nlí结构：左右组词：狐狸狸子造句：一只狸猫飞快地钻进了山洞。音序：L部首：犭\nyāo结构：左右组词：弯腰腰包造句：小草弯了弯腰，花儿点了点头，匆忙的行人也都禁不住向那美妙绝伦的夕阳看上一眼。音序：Y部首：月\nlíng结构：上下组词：零件七零八落造句：我攒了一罐子的零钱。音序：L部首：雨\nqiǎo结构：左右组词：灵巧巧夺天工造句：小梅是一个心灵手巧的姑娘。音序：Q部首：工\nkè结构：上中下组词：千克克敌制胜造句：小孩子不应该多吃巧克力。音序：K部首：十\ncháng结构：左右组词：腊肠牵肠挂肚造句：这种品牌的香肠太好吃了。音序：C部首：月\njì结构：左右组词：继任前赴后继造句：小明继续讲述这个动人的故事。音序：J部首：纟\nxù结构：左右组词：继续续茶造句：小芳已经连续两个学期考得全班第一名。音序：X部首：纟\ntái结构：左右组词：抬升抬高造句：他心怀鬼胎,不敢抬头正视大家。音序：T部首：扌\nfán结构：左右组词：烦恼麻烦造句：凡事总往坏处想，那是自寻烦恼。音序：F部首：火\n担dān（担心）dàn（担子）多音字词语积累\n担心：放心不下。奶奶的身体不好,妈妈总担心她有个三长两短。词语理解\n失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。李奶奶看着不懂事的小孙子，失望地摇了摇头。\n香喷喷：形容香气扑鼻。香喷喷的烧鸡摆上桌面，我们直流口水。\n1.“我”为什么要变成一棵树？默读课文，找出下列两个问题的答案。2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？因为贪玩不想被打扰。长鸟窝住满朋友妈妈住上来作者的想象力十分丰富、有趣……整体感知\n默读课文，思考：你觉得那些想象很有意思？然后和同学交流，说一说。注意：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读。课文解读\n1“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”真是有趣生动“我”变成了树有意思。充满想象力我从这两个词语体会到了英英身上发生的变化。\n讨论：“我”变成了怎样的树?下列两句话哪句的表达效果更好？改后：我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。原句：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。\n“我”变成的这棵树有什么奇特之处？我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗？2鸟窝的形状有意思。\n风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太了。奇特三角形的鸟窝_________，正方形的鸟窝__________,圆形的鸟窝_________,菱形的鸟窝_________……原地蹦蹦左摇右摆转起圈圈上下晃动充满想象力\n茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂……仿照文中冒号的作用，写一句话。我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（省略了哪些形状的鸟窝？）梯形星形心形五角星\n小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸3我会请住在里面。这句话想象奇特在什么地方？鸟窝里的住户有意思。鸟窝里居住的竟然是在陆地上生活的小动物，而不是一些鸟儿。\n狐狸和动物有关犭犬\n你怎么住进来?别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。你能说说小动物们是怎么住进鸟窝的吗？我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你轻轻一跳轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。充满想象力\n4傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西有意思。因为“我”见到妈妈时既激动又忐忑。为什么会这样呢？\n妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？妈妈居然也来了\n他们在大树上会说些什么话？哇，大树上真凉快啊！这些食物太美味了！在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情真舒畅啊！啧吧啧吧，再来一块巧克力……充满想象力\n树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。4讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。“我”太饿了，与文首呼应！充满想象力\n5唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？树流口水有意思\n水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？“咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了吗？”“可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”雨奶尿泪其实是：“我”的口水！充满想象力\n第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？她把它们（食物）分给小动物们。小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！说一说：从哪里能看出妈妈早就知道英英是这棵树这个秘密的？原来妈妈早就知道我是那棵树！\n讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。\n如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。（课后第二题）小活动\n如果我会变，我要变成神笔马良。我拿起神笔画一条神龙，骑着神龙来到了沙漠。在那画一个强效吸尘器，对着沙漠，说声“吸”，这些沙子全部被吸进强效吸尘器里。然后画上绿草、大树、小河、蓝天……什么？环境好，可是太冷清？别着急我还会画上地上跑的小动物，天上飞的鸟儿。再画上房子、游乐园、电影院……怎么？你想来住？欢迎啊！\n文章表达了作者怎样的思想感情？\n噢，最了解我的人到底还是妈妈。“到底”的意思是“毕竟”（强调原因）。从“小馋猫，肚子饿了，对吧？”“对我眨了一下眼睛”可以看出妈妈早已经知道这棵树是英英变的，联系课文开头，妈妈知道英英不喜欢吃饭才变成了树，于是带了很多好东西住到鸟窝，又故意分给小动物，和它们一起啧吧啧吧地吃，目的就是引起英英的食欲。英英终于明白了“最了解我的人到底还是妈妈”。你是怎样理解“最了解我的人到底还是妈妈”这句话的？\n结构梳理我变成了一棵树原因：在玩儿的时候不想有人叫我吃饭经历：变成树—长满鸟窝—妈妈住进来—分吃好东西—流口水—妈妈问是不是饿了道理：世界上最了解你的人是妈妈\n本文描绘了“我”因为不满妈妈催促“我”吃饭，想象自己变成一棵长满各种形状的鸟窝的树的故事，字里行间洋溢着童真童趣，表现了儿童丰富奇特的想象，以及母爱的伟大。主题概括\n关于想象的名言：1.想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔2.科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威3.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦知识拓展