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部编三年级语文下册第五单元17我变成了一棵树课件

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部编RJ·三年级下册17我变成了一棵树\n如果你会变,你想变成什么?导入新课\n假如你变成了一棵大树,会做什么呢?让我们一起走进课文去看看吧!\n顾鹰:儿童文学作家,幼儿园教师。在《儿童文学》上发表过《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂流瓶》;在《儿童文学下》上发表过《请进山猫的雏菊花铺》。已出版多部长篇童话、中短篇童话集、桥梁书、绘本等。曾获2008年冰心儿童文学新作奖、第四届信谊图画书文学创作入围奖。知识链接\n鳄痒希丁肠零xīyǎnɡèlínɡcùchánɡ醋馋chán望痒的鱼嘴香糖我会认字词学习\n状狐狸腰巧克肠零继续抬烦zhuànɡhúlíyāolínɡqiǎokèchánɡjìxùtáifán我会写字词学习\nzhuàng结构:左右组词:状态奇形怪状造句:小明能画出各种形状的动物。音序:Z部首:犬\nhú结构:左右组词:狐疑狐假虎威造句:妹妹买了一只小狐狸形状的面具。音序:H部首:犭\nlí结构:左右组词:狐狸狸子造句:一只狸猫飞快地钻进了山洞。音序:L部首:犭\nyāo结构:左右组词:弯腰腰包造句:小草弯了弯腰,花儿点了点头,匆忙的行人也都禁不住向那美妙绝伦的夕阳看上一眼。音序:Y部首:月\nlíng结构:上下组词:零件七零八落造句:我攒了一罐子的零钱。音序:L部首:雨\nqiǎo结构:左右组词:灵巧巧夺天工造句:小梅是一个心灵手巧的姑娘。音序:Q部首:工\nkè结构:上中下组词:千克克敌制胜造句:小孩子不应该多吃巧克力。音序:K部首:十\ncháng结构:左右组词:腊肠牵肠挂肚造句:这种品牌的香肠太好吃了。音序:C部首:月\njì结构:左右组词:继任前赴后继造句:小明继续讲述这个动人的故事。音序:J部首:纟\nxù结构:左右组词:继续续茶造句:小芳已经连续两个学期考得全班第一名。音序:X部首:纟\ntái结构:左右组词:抬升抬高造句:他心怀鬼胎,不敢抬头正视大家。音序:T部首:扌\nfán结构:左右组词:烦恼麻烦造句:凡事总往坏处想,那是自寻烦恼。音序:F部首:火\n担dān(担心)dàn(担子)多音字词语积累\n担心:放心不下。奶奶的身体不好,妈妈总担心她有个三长两短。词语理解\n失望:指感到没有希望、失去信心;希望落了空。本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。李奶奶看着不懂事的小孙子,失望地摇了摇头。\n香喷喷:形容香气扑鼻。香喷喷的烧鸡摆上桌面,我们直流口水。\n1.“我”为什么要变成一棵树?默读课文,找出下列两个问题的答案。2.“我”变成一棵树后,发生了哪些有趣的事情?因为贪玩不想被打扰。长鸟窝住满朋友妈妈住上来作者的想象力十分丰富、有趣……整体感知\n默读课文,思考:你觉得那些想象很有意思?然后和同学交流,说一说。注意:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读。课文解读\n1“我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!”真是有趣生动“我”变成了树有意思。充满想象力我从这两个词语体会到了英英身上发生的变化。\n讨论:“我”变成了怎样的树?下列两句话哪句的表达效果更好?改后:我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……鸟窝的树。原句:我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……句意明了,句子简短,冒号起到断句的作用。句意断层,朗读跳跃性太大,不顺畅。\n“我”变成的这棵树有什么奇特之处?我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。结合插图,你能想象各种鸟窝在枝头跳舞的情形吗?2鸟窝的形状有意思。\n风一来,各种鸟窝都跳起舞来了,这真是太了。奇特三角形的鸟窝_________,正方形的鸟窝__________,圆形的鸟窝_________,菱形的鸟窝_________……原地蹦蹦左摇右摆转起圈圈上下晃动充满想象力\n茂密的叶子里藏着各种各样的水果:黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂……仿照文中冒号的作用,写一句话。我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……(省略了哪些形状的鸟窝?)梯形星形心形五角星\n小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸3我会请住在里面。这句话想象奇特在什么地方?鸟窝里的住户有意思。鸟窝里居住的竟然是在陆地上生活的小动物,而不是一些鸟儿。\n狐狸和动物有关犭犬\n你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。你能说说小动物们是怎么住进鸟窝的吗?我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你轻轻一跳轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。充满想象力\n4傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。妈妈也来到鸟窝里,和小动物们一起吃东西有意思。因为“我”见到妈妈时既激动又忐忑。为什么会这样呢?\n妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来大声朗读这段话,想象这是一幅怎样的情景?妈妈居然也来了\n他们在大树上会说些什么话?哇,大树上真凉快啊!这些食物太美味了!在大树上能看到好远的地方,边吃美食边欣赏美景,心情真舒畅啊!啧吧啧吧,再来一块巧克力……充满想象力\n树的肚子还可以咕噜咕噜地叫有意思。4讨论:看着树上一起分享美食的他们,“我”是怎样反应?“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。“我”太饿了,与文首呼应!充满想象力\n5唉,变成树真麻烦,他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。水珠是指什么?小动物把水珠当成什么?树流口水有意思\n水珠是指什么?小动物把水珠当成什么?“咦,下雨了。”“是你的牛奶打翻了吗?”“可能是一只虫子撒的尿。”“不对,是大树在哭。”雨奶尿泪其实是:“我”的口水!充满想象力\n第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗?她把它们(食物)分给小动物们。小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!说一说:从哪里能看出妈妈早就知道英英是这棵树这个秘密的?原来妈妈早就知道我是那棵树!\n讨论:既然妈妈一早就知道我是那棵树,为什么还故意端来美味的食物馋我?妈妈很早就知道英英变成树了,所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃,为了是让英英感觉到饿,主动去吃饭。\n如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?填填下面的学习卡,然后和小伙伴们说一说。(课后第二题)小活动\n如果我会变,我要变成神笔马良。我拿起神笔画一条神龙,骑着神龙来到了沙漠。在那画一个强效吸尘器,对着沙漠,说声“吸”,这些沙子全部被吸进强效吸尘器里。然后画上绿草、大树、小河、蓝天……什么?环境好,可是太冷清?别着急我还会画上地上跑的小动物,天上飞的鸟儿。再画上房子、游乐园、电影院……怎么?你想来住?欢迎啊!\n文章表达了作者怎样的思想感情?\n噢,最了解我的人到底还是妈妈。“到底”的意思是“毕竟”(强调原因)。从“小馋猫,肚子饿了,对吧?”“对我眨了一下眼睛”可以看出妈妈早已经知道这棵树是英英变的,联系课文开头,妈妈知道英英不喜欢吃饭才变成了树,于是带了很多好东西住到鸟窝,又故意分给小动物,和它们一起啧吧啧吧地吃,目的就是引起英英的食欲。英英终于明白了“最了解我的人到底还是妈妈”。你是怎样理解“最了解我的人到底还是妈妈”这句话的?\n结构梳理我变成了一棵树原因:在玩儿的时候不想有人叫我吃饭经历:变成树—长满鸟窝—妈妈住进来—分吃好东西—流口水—妈妈问是不是饿了道理:世界上最了解你的人是妈妈\n本文描绘了“我”因为不满妈妈催促“我”吃饭,想象自己变成一棵长满各种形状的鸟窝的树的故事,字里行间洋溢着童真童趣,表现了儿童丰富奇特的想象,以及母爱的伟大。主题概括\n关于想象的名言:1.想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔2.科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威3.想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦知识拓展

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-05-23 15:00:10 页数:47
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