部编版二年级语文下册第 7单元《蜘蛛开店》教学设计

部编版二年级语文下册第7单元《蜘蛛开店》教学设计一、图片导入师：（出示蜘蛛）板贴，看看谁来了？生：小蜘蛛。师：大声喊喊它的名字。对于蜘蛛，你有哪些了解？师：是的，蜘蛛能吐丝，会织网，板画。这节课我们就学习一个和蜘蛛有关的故事：蜘蛛开店。齐读课题。二、检查预学（一）检查字词预学（出示预学单）课前，老师布置大家用标一标、画一画、圈一圈的方法预学课文。你们预学了吗？对照写字表，你画了哪些词语？PPT课文整篇，圈红圈（出示，写字表和词语，）这是写字表里的词语，相信你已经会读了。指名读；对照识字表，你画了哪些词语？PPT课文整篇，圈蓝圈（出示，识字表和词语，）指名读。（二）检查课文预学课前老师要求大家带着任务，读书三遍。第一遍读书出示：用——画出蜘蛛卖了哪些东西？指名回答，出示PPT卖口罩卖围巾卖袜子我们把这些商品请了出来。出示词语：口罩围巾袜子来，读一读。罩：我们看，罩这个字，上面的四，表示网，下面的卓，是高处的意思。从高处落下的网就是罩。我们在生活中，也常见到这个词语：出示图片：灯罩面罩口罩来，一起读一读吧！袜：生活中，见过这些词语吗？读一读。衣字旁的字，大多和衣服有关，一起读一读。第二遍读书出示：你用O圈出了哪些顾客？指名回答，出示PPT河马长颈鹿蜈蚣我们把这些小动物请出来。河马长颈鹿蜈蚣来，一起读读他们的名字。长颈鹿，颈，是脖子第二遍读书出示，你用~~~~画出蜘蛛分别织了多长时间？指名回答，出示PPT一整天一个星期匆忙回到网上好，我们把这些表示蜘蛛花费的功夫的词语也请了出来，一起读读：一整天一个星期匆忙回到网上大家看匆这个字，小篆的字形，下半部分就像我们的心脏，表示这个字和人们的心里活动有关，上半部分呢，就像一个烟囱，连起来就是一个人心里急的好像要冒烟了。带着这样的理解，我们再来读读这两个词语。出示词语：口罩围巾袜子河马长颈鹿蜈蚣一整天一个星期匆忙回到网上再来看看这些词语，你能试着把他们送到表格里吗?出示表格：卖什么顾客是谁织了多长时间对着表格，谁来试着说一说课文的主要内容？师：看，我们不仅读好了这些词语，也借助这些词语理清了课文的主要内容。三、理解并练习讲述故事（一）了解蜘蛛开店的原因师：读了课文，你知道蜘蛛为什么要开店了吗？谁来找出文章中的句子读一读。生读句子：有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。师：孩子们读读这个字（蹲）再读一遍蹲，做一做动作。蜘蛛怎么蹲呢？有个同学模仿了蜘蛛得动作。蹲这个字啊，在字典里有闲着、待着的意思。师：哎，这只小蜘蛛啊，我来问问你，你天天待在网上干什么呀？（生答）哦好-这只小蜘蛛啊，你天天蹲在网上干什么呀？（生：我也在......）师：恩，那天天蹲在网上等着小飞虫落在上面，你什么感觉啊？（生：好寂寞，好无聊）师：孩子们读读这个词（寂寞）怎么记住这两个字呢？（生：加偏旁的方法）孩子们看，这两个字都是什么偏旁啊？（生：像不像一个房子的房顶啊？房子里面没有人也没有声音叫寞，那房子里既没人也没声音，只能在那闲着、待着叫......这只小蜘蛛可真是......那只小蜘蛛可读出这种寂寞的感觉呢？读读试试指生读，我听出了寂寞的味道，可真好。齐读。师：所以，寂寞无聊的蜘蛛决定开一家编织商店，指导书写：商店这两个字是我们本课要会写的字呢，那同学们我们就一起来写一写这两个字，伸出小手和老师一起写（一点一横长，点撇对中央；下框要摆正，八口里面藏）（店，左上包围，竖撇要伸张）好，你们也来写一写吧！（二）了解蜘蛛开店的经过蜘蛛的编织商店首先卖的是口罩(出示)卖口罩1.指名读2.为什么卖口罩？招牌上写了什么？3.顾客是谁？生：河马。师出示视频介绍河马。4.指名读：顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。5.结果是？6.借助示意图和这些词语，你能不能讲讲蜘蛛卖口罩的故事？学生自由练习。指名讲。师;借助示意图和关键词，我们就讲出了蜘蛛卖口罩的故事。接下来蜘蛛卖围巾师：（出示小组合作和示意图）我们刚才学习的时候，先去找一找，再根据示意图练习讲一讲。你能不能在小组里试着先读读课文找找词语、再练习讲讲故事?学生小组学习。师：好，孩子们，咱们一起来交流。那个小组来说说你们找到的词语？（教师引导）1.为什么卖围巾？顾客是谁？2.见过长颈鹿吗？你们知道吗？长颈鹿的脖子2米多长，大约两层楼那么高，看，图上的蜘蛛多忙啊！来，带着这样的体会，来读一读蜘蛛织围巾的过程。3.好，再回到这个和示意图，结果是？4.很好，你们很会学习，找出了关键词语，接下来我们要借助刚才这个图，讲故事了。谁能讲讲这个故事？蜘蛛卖袜子师：蜘蛛又要卖袜子了！现在老师把小蜘蛛请到了动画中，可是来的路上太着急了，没把声音带来，谁愿意当小小配音员？四、续编故事1.师：孩子们，小蜘蛛遇见42只蜈蚣吓得匆忙地跑回了自己的网上。接下来，小蜘蛛的商店又会发生什么呢？指名说。2.师;你看，你们都会续编故事了呢！老师班上有位小朋友续编了这样一个故事，我们来听听。3.只是学到这里，老师要问;蜘蛛为什么一次又一次换招牌?预设PPT;因为口罩织起来很简单织围巾很简单织袜子很简单预设PPT：每位顾客只需付一元钱；每位顾客只需付一元钱；每位顾客只需付一元钱师：蜘蛛的想法没有改变，做法没有改变，难怪它一次又一次的换招牌。五、总结延伸师：孩子们，你看这一节课啊我们通过这一示意图然后去展开讲故事、编故事，你们有了很多收获。那关于这只小蜘蛛的故事呢，还有很多呢~一只非常忙的蜘蛛告诉我们要坚持的道理一只蜘蛛和一只鸭子做了好朋友，他们收获了友谊还有一只热爱生活的蜘蛛，他进行了一次环球旅行，赢得了同伴的尊重，那他环的是个什么球那？你可以到书中去找一找。还有一只叫夏洛的蜘蛛，他用爱心编织了一个特别感人的故事，感兴趣的同学可以找相关的书来看一看，好不好啊？那同学们这节课我们就上到这，再见！