人家部编版七年级语文上册《次北固山下》课件

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次北固山下王湾学习目标1.熟读并能背诵默写这首诗。2.理解诗歌内容，体会诗歌思想感情。3.初步掌握从炼字和修辞角度鉴赏诗歌。知人论世王湾知人论世王湾（693-751），唐代诗人，洛阳人。长年来往于吴楚间，被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南的作品。《次北固山下》就是其中最为著名的一首。《全唐诗》存诗十首。读一读，初步感知请大家自由朗读，注意读准字音，把握节奏，遇到不会读的地方用横线标出来问同桌，2分钟后我们来赛一赛，看谁读得又准又好。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。说一说，理解诗意1.题目中的“次”是什么意思？从题目中你得知什么信息？2.哪些诗句是写景的？作者描写了怎样的景色？例：（首联）羁旅之人要走的道路，正从青青的北固山向远方伸展，我独自一人旅行在这碧色苍翠的青山前，放眼望去，江上碧波荡漾，一叶孤帆在清澈的江水中缓缓前行,水面泛起圈圈涟漪。方法：增加修饰语，可以是动词、形容词，也可以是修辞手法等，使我们的表述更加生动形象。品一品，合作探究1.请你发挥联想和想象，把自己想象成泛舟大江的诗人，用散文式的语言描绘眼前看到的景色。选择其中的一联动笔抒写，然后小组交流互改，推荐最好的分享，时间3分钟。3.你认为诗中哪一句写得好？品一品它的精妙之处。品一品，合作探究2.这首诗流露出诗人怎样的情感？你从哪儿看出来的？例：对“客路青山外”这句诗的赏析：“客路”（关键词）写出了诗人身在异乡的境况，暗含旅途奔波之意，与尾联“乡书”“归雁”相呼应（表达效果）。方法：可以从关键词、修辞手法以及表达效果等方面来分析。品一品，合作探究3.你认为诗中哪一句写得好？品一品它的精妙之处。小组内交流，然后在班上分享。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。练一练，拓展阅读泊船瓜洲王安石请用刚才从关键词、修辞手法或者表达效果等方法尝试品一品这首诗。小结这首诗描写了冬末春初时诗人在北固山下停泊时所见到___________之景，抒发了诗人深深的___________之情。写一写，巩固新知1.这首诗中直接抒情的诗句是____________,____________。2.这首诗中在描写景物、节令时，蕴含着一种时序交替的自然理趣的诗句是________________，__________________。3.默写：客路青山外，_________________。________________，风正一帆悬。乡书何处达归雁洛阳边海日生残夜江春入旧年行舟绿水前潮平两岸阔写一写，巩固新知4.对这首诗的理解有误的一项是（）A.题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。B.首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。C.颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。D.颈联透露出诗人是于岁暮腊残连夜行舟的，此联表现了江上行舟即将天亮的情景。A问题清单对于这首诗，你还有哪些不懂的地方？

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所属：初中 | 语文

发布时间：2022-06-06 09:00:05 页数：15

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