八年级上册语文课件：13 唐诗五首 (共38张PPT)

第三单元12　唐诗五首\n2名师点睛以练助学课时达标\n3\n4\n5\n65．中心主旨《野望》写的是山野秋景，在闲适的情趣中，流露出诗人彷徨无依、莫名苦闷、孤独抑郁的心情。《黄鹤楼》是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景生情，表达了对故乡的怀念。《使至塞上》描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦、以身许国的守边战士的爱国精神的赞美，同时也表达了诗人的慷慨悲壮之情。《渡荆门送别》描绘了乘船过荆门时所见的景色，表达了浓浓的思乡之情。《钱塘湖春行》通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了诗人早春游湖的喜悦之情，以及对西湖和大自然的喜爱和热爱之情。\n76．品味赏析(1)“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义有何不同。第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无，仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达了诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自，徒然”，强调时间上的邈远。千载白云，空自飘荡，“空”字传达了诗人内心的失落与惆怅。(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联中“随”“入”二字好在何处？“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。长江滚滚远去着一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠辽阔的原野，流入大海之外，渲染出江水奔流的磅礴气势，展示诗人的广阔胸襟。\n8第一课时基础巩固\n9\n103．填空。(1)《使至塞上》是作者________出使边塞时所作，他是________代诗人，是________派代表诗人之一。(2)《黄鹤楼》选自《________》，作者是________，________代诗人。黄鹤楼与________、________并称“江南三大名楼”。(3)《渡荆门送别》选自《_______________》，作者是________，他被人们称作“________”。(4)《野望》的作者是________，________代诗人。(5)《钱塘湖春行》选自《________》，作者________，是________代诗人。从诗的体裁看，这是一首________诗；从表达方式看，这是一首________诗。王维唐山水田园全唐诗崔颢唐岳阳楼滕王阁李太白全集李白诗仙王绩唐白居易集白居易唐七言律抒情\n114．理解型默写。(1)《野望》中写山野景色的句子是：_________________________；于恬静的景色中流露出孤独抑郁心情的句子是：_______________________________。(2)崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：____________________________；表现游子的悲苦心情的诗句是：_________________________________。(3)王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是：___________________________；描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：_____________________________。树树皆秋色，山山唯落晖相顾无相识，长歌怀采薇晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆\n12(4)李白《渡荆门送别》一诗中，“_________________________”两句直扣诗题，交代此行的目的；“___________________________”两句用游动的视角来描写景物的变化；“_______________________________”两句反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩。(5)《钱塘湖春行》中描写所见早春景象的句子是：___________________________________________；描写西湖早春花草美景的句子是：________________________________________。渡远荆门外，来从楚国游山随平野尽，江入大荒流月下飞天镜，云生结海楼几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄\n13第二课时阅读探究课内阅读。(一)野　望王　绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1．“树树皆秋色，山山唯落晖”为我们描绘了一幅怎样的画面？举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。\n142．诗的最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？抒发了诗人孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。3．结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。\n15(二)【湖南娄底中考】黄鹤楼崔　颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。\n162．请简要分析诗人表达的思想感情。示例一：本诗意境壮阔，采用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等营造意境，抒发了诗人愁而不怨的思乡之情。　示例二：本诗是一首典型的七言律诗，首、颔、颈、尾联起承转合。首联巧妙用典铺垫；颔联紧承物是人非，鹤去楼空；颈联书写眼前胜景；尾联展现鸟归巢，船归航，游子要归乡的思乡之情。　示例三：诗的前四句由传说落笔，表现世事茫茫之慨，后四句笔锋一转，展现晴川草树，抒发诗人的思乡之情。\n17(三)【湖北孝感中考】使至塞上王　维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻____________，传达出幽微难言的内心情感。2．诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。示例一：“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两个字写出了沙漠景象的平旷雄奇。　示例二：“孤烟”显示出无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟直上云天，景象奇特壮观。诗人(自己)\n18(四)【贵州安顺中考】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“________________”终。以“_____________________”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受，给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)2．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。(或：对西湖早春美景的热爱、赞美之情。)绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足\n193．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。(1)颔联中两个用得极妙的动词：________、________。(2)赏析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________争啄一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着青春的活力与生机。\n20基础提升拓展提升能力达标D\n21C\n223．下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是()A．晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。B．大漠孤烟/直，长河落日/圆。C．山随/平野尽，江入/大荒流。D．乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。B\n234．下列说法有误的一项是()A．《渡荆门送别》一诗的颈联推出更为奇妙的景观，描写了夜间天上明月的皎洁和云彩的壮丽。B．《钱塘湖春行》的颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C．《使至塞上》的颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。D．《黄鹤楼》中“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。A\n245．【2018·贵州安顺中考】下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是()在春日踏青，青芜如毯，________；夏日听雨，雨声淅沥，________；秋日看花，花叶相辉，________；冬日观雪，雪意阑珊，________。好诗如四季，岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A．③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①B\n256．默写。(1)【2018·广东广州中考】树树皆秋色，________________。(王绩《野望》)(2)【2018·江苏南京中考】___________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(3)【2018·湖北黄石中考】晴川历历汉阳树，__________________。(崔颢《黄鹤楼》)(4)【2018·四川南充中考】李白《渡荆门送别》一诗中“________________，_________________”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。(5)【2018·四川巴中中考】《钱塘湖春行》中最能表现西湖春景美不胜收和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：__________________，_____________________。山山唯落晖大漠孤烟直芳草萋萋鹦鹉洲山随平野尽江入大荒流最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤\n267．【浙江衢州中考】阅读下面的古诗，完成后面的题。金陵酒肆留别(唐)李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？拓展阅读\n27李白的这首诗与他的《渡荆门送别》都借水抒写离情，你认为哪一首用得更好？请具体分析。示例一：《金陵酒肆留别》更好。诗句由饮酒留客到嘱客问水，场景豁然拓宽，让人由眼前喧闹热烈的饯别场面，联想到友人此去孤身一人，水路迢迢的未来之景。最后两句运用拟人的修辞手法赋予水以生命，看似将离情与流水比较短长，实则道出江水不尽离情不断的挂念，也使得离别之情可视可量，意象变得生动而富有新意。而《渡荆门送别》借水抒情的句子虽然也用了拟人的修辞手法，但不如此诗新颖。　示例二：《渡荆门送别》更好。借景抒情重在情景交融，意境和谐，此诗从出荆门到至楚国，一路景色变化，但相随相伴的一直是江水，因而结句水到“诗”成，借水表达对故乡的不舍之情，顺理成章，显得自然贴切。且明明是自己思念家乡却主客互换，故意说成是家乡之水深情款款，不舍游子，显得意味悠长。《金陵酒肆留别》借水寄情则显得有点突兀，与前几句所描写的景象不协调。\n288．【湖南长沙中考】阅读下面的古诗，完成后面的题。湖①口送友人李　频中流②欲暮见湘烟③，岸苇无穷接楚田④。去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船。风波尽日依山转⑥，星汉通霄向水悬⑦。零落梅花过残腊，故园归去又新年。【注释】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘烟：指雾霭。④楚田：指田野。⑤云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。⑥风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。⑦星汉通霄向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。\n29【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。(1)首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？意象：暮霭、芦苇、田野。陆游《卜算子·咏梅》通过梅花寄寓诗人坚贞不屈的品质，表达了自己孤雅高洁的志趣。(2)“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象地写出了友人旅途的寂寞和艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。\n309．【四川成都中考】阅读下面的唐诗，完成后面小题。山中问答李　白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。【注释】窅(yǎo)然：远去的样子。(1)面对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么？请结合全诗概括作答。\n31诗人的回答是笑而不答。“笑而不答”，带有几分神秘的色彩，造成悬念，以诱发读者思索的兴味。“心自闲”三个字，既是山居心境的写照，更回答了“何意栖碧山”的问题，当桃花飘落到溪水中，并随之远远流去的时候，诗人觉得此处别有天地，如仙境一般。此时的心情是很安适恬淡的，神态悠然自得。身处幽静碧山，心里一片轻松坦然，对于诗人来说，既不觉得新鲜，也不感到困惑，只不过是“悠然心会，妙处难与君说”罢了。\n32(2)下列诗句中，哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的情感相似？请简要分析。A．无可奈何花落去B．风住尘香花已尽C．簌簌衣巾落枣花C从“心自闲”三字可知诗人此时的心境是安适恬淡的，神态是悠然自得的，而A、B两项所反映的情感是消极的。\n3310．【2018·四川达州中考】诗歌赏析。约　客(南宋)赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。问刘十九①(唐)白居易绿蚁②新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？【注释】①刘十九：刘十九乃白居易堂兄刘禹铜，两人常有应酬。②绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。\n34两首小诗都写的是诗人在寂静的夜晚邀请老朋友来倾诉衷肠。它们无论是写声，还是绘色，都十分精妙，给读者一种身临其境、悦目怡神之感。细细品读，回答下面问题。(1)简析《约客》中写雨声、蛙声、棋子声的作用。雨声、蛙声写景中以声写静，烘托出了当时周遭的清静；棋子声看似百无聊赖，实则表现了诗人陶醉于窗外之景并融入其中的独得之乐。(2)《问刘十九》这首小诗在色彩的配置上很有特色，试对“绿”“红”“雪”三字的表现力作简要赏析。“绿”字描绘出新熟家酒的淡绿和浑浊粗糙，引发读者的联想；“红”字起到了渲染色彩、烘托气氛的作用。“雪”这一意象的安排勾勒出朋友相聚畅饮的阔大背景，寒风瑟瑟，大雪飘飘，让人感到冷彻肌肤的凄寒，越是如此，越能反衬出火炉的炽热和友情的珍贵。\n3511．【2018·江苏盐城中考】综合性学习。为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九(1)班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。(1)【会诗词】在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。(甲)综合运用\n36远远游蜂不计家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。(乙)A．卜算子B．浣溪沙C．如梦令D．相见欢甲：________乙：________CB\n37(2)【咏经典】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。上联：变形式演绎经典下联：___________________咏诗词弘扬传统\n38(3)【信中国】央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两点)①让后辈传承中国传统文化；②在海内外弘扬传统文化。