九（下）语文期末复习专题三：句子的衔接、排序与补写 讲练课件

人教版专题三　句子的衔接、排序与补写\n1．(重庆中考A)将下面句子填入语段横线处，顺序合理的一项是()________。________。________。________，人生也因此美丽。①每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面②生命的成长需要蜕变③但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长④不断超越自我，才是生命应有的姿态A．②①③④B．④③①②C．②③①④D．③①②④A\n2．(黔东南中考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()新型冠状病毒感染的肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。那么，什么是“核酸检测”呢？________。__________。________。________。________；如结果呈阴性，则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸C\n②如结果呈阳性，则表明被测试者体内存在该种病毒③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的④核酸是脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的总称⑤主要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一A．①②③⑤④B．④①③⑤②C．④⑤③①②D．①④⑤③②\n3．(江西中考)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等，只能称为盆植。②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。D\n④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等。A．①⑤②③④B．①⑤③②④C．③②⑤④①D．③①②⑤④\n4．在下面一段文字的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。对许昌来说，三国那个激荡的年代，留给许昌最终的财富就是曹魏文化。__①__？曹魏文化是以曹操平定天下建立曹魏政权为始，以曹魏政权覆灭为终，在这一历史时期曹魏集团所创造的物质文化和精神文化的总和。在三国文化之中，曹魏文化与刘蜀文化、孙吴文化相比较而言，具有高度的解放性、鲜明的创新性、完全的开放性以及文武兼备性等鲜明特性。曹魏文化在许昌起源，在许昌昌盛，可以说，__②__。①__________________________②__________________________何为曹魏文化许昌是曹魏文化的主要发源地\n5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。北京大兴国际机场值机、托运、安检、登机、转机等环节的设计非常具有人性化，提高了机场运行的效率。__①__，北京大兴国际机场在建筑质量、绿色生态等方面也达到了国际领先水平。在建筑质量方面，工程质量达到国际先进水平，一次验收合格率达到100%；__②__，机场周边改善道路景观，打造出一条“穿过森林去机场”的绿色生态廊道。①_______________________________②_______________________________除了诸多便捷的人性化设计外在绿色生态方面\n6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。追求成长，让成功成为成长的必然结果——这就是通往成功的最正确的道路。所谓的“只问耕耘，不问收获”。耕耘是不断的成长，收获是必然的结果。如果我们只向往结果，__①__，必然拔苗助长，最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的那一刻，__②__，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经经历毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。①_________________②__________________而忽略成长它是如此美丽\n7．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。中国的京剧舞台，呈现了一种浓郁的色彩之美。脸谱对制造这种美起了很大的作用。__①__，有红、紫、白、黄、黑、蓝、褐、金、银等各种色彩，极其夸张而又极其艳丽。脸谱有两种用意：__②__，如“红脸”表示忠勇，“黑脸”表示粗豪，“白脸”表示奸恶，脸上画“豆腐块”表示小人物，等等；另一种用意是体现人们对这个角色的道德评价和审美评价，如可敬的、可恨的、崇高的、可笑的，等等。①___________________________②____________________________京剧的脸谱色彩繁多一种用意是表明剧中人的性格和身份\n8．(原创题)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。近年来，正因叠加了研究性学习和实践性体验，研学游日渐升温，市场蛋糕越做越大，衍生出户外跋涉、乡村农耕、传统文化等多样的主题与形式。然而，__①__：组织者、承办方五花八门，一些机构并不具备资质；原来的旅游项目改头换面成为研学游项目，价格却翻了数倍；游中研学变成多游少学、只游不学、走马观花的“打卡”式参观……无论哪种，__②__。①____________________________________________②_____________________________________________火热背后，问题也不少都背离了最初的用意，让研学游变得低效甚至无效