部编九年级语文上册第一单元3乡愁同步训练

3《乡愁》同步训练一、积累运用。1．根据拼音写汉字小时候，乡愁是一枚小小的yóupiào（）。长大后，乡愁是一张zhǎizhǎi（）的船票。     后来呵，乡愁是一方ǎiǎi（）的坟墓。而现在，乡愁是一湾浅浅的hǎixiá（）。2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（      ）A．在观众震耳欲聋的助威声中，小李同学首当其冲，率先跑过终点，夺得2017国际田联百米大战的冠军。B．在市运会开幕式上，我校表演的戏曲广播体操粉墨登场，受到全场观众的热烈欢迎。C．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。D．在“我为家乡发展作贡献”征文比赛中，我们只有异想天开，才能创作出独特的艺术作品。3.下面句子没有语病的一项是（）A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。D.天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是A.金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。B.朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”C.把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。5.依次填入空缺处最恰当的一项是（）春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，；一阵杜鹃啼，一阵风起，。①就猛然间惊醒了一山桃花②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮7\n③则无端地惹哭满天的云A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②6.填空。《乡愁》的作者是（姓名），他是我国（地名）诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为。7.请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。①乡愁是一张窄窄的船票②而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头8.默写两句完整的写思乡之情的古诗词。（1）（2）二、课内阅读训练。 1.下列对诗歌含义分析有误的一项是（）A．这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。B．诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。C．诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。D．全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。2.下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是()A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。D、作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。3.摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的？4.乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的？7\n5.诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系？请简要说明。三、拓展阅读。阅读《乡愁》一文，回答问题。　　二十年前离开台湾的时候，一个女友交在我手中三只扎成一团的牛铃。在那个时代里，没有什么人看重乡土的东西。还记得，当年的台北也没有成衣卖。要衣服穿，就得去洋裁店。拿着剪好的料子，坐在小板凳上翻那一本本美国杂志看中了的款式，就请裁缝给做，而纽扣，也得自己去城里配。那是一个相当崇洋的时代，也因为，那时台湾有的东西不多。　　当我接过照片左方的那一串牛铃时，问女友哪里弄来的，她说是乡下拿来的东西，要我带着它走。摇摇那串铃，它们响得并不清脆，好似有什么东西卡在喉咙里似的，一碰它们，就咯咯地响上那么一会儿。　　将这串东西当成了一把故乡的泥土，它也许不够芳香也不够肥沃，可是有，总比没有好。就把它带了许多年，搁在箱子里，没怎么特别理会它。　　等我到了沙漠的时候，丈夫发觉了这串铃，拿在手中把玩了很久，我看他好似很喜欢这串东西的造型，将这三个铃，穿在钥匙圈上，从此一直跟住了他。　　以后我们家中有过风铃和竹条铃，都只挂了一阵就取下来了。居住的地区一向风大，那些铃啊，不停地乱响，听着只觉吵闹。不如没风的地方，偶尔有风吹来，细细碎碎地洒下一些音符，那种偶尔才得的喜悦，是不同凡响的。　　以后又买过成串成串的西班牙铃铛，它们发出的声音更不好，比咳嗽还要难听，就只有挂着当装饰，并不去听它们。　　一次我们住在西非奈及利亚，在那物质上吃苦、精神上亦极苦的日子里，简直找不到任何使人快乐的力量。当时，丈夫日也做、夜也做，公司偏偏赖账不给，我看在眼里心疼极了，心疼丈夫，反而歇斯底里地找他吵架。那一阵，两个人吵了又好，好了又吵，最后常常抱头痛哭，不知前途在哪里，而经济情况一日坏似一日，那个该下地狱去的公司，就是硬吃人薪水还扣了护照。　　这个故事，写在一篇叫做《五月花》的中篇小说中去，好像集在《温柔的夜》这本书里，在此不再重复了。7\n　　就在那样沮丧的心情下，有一天丈夫回来，给了我照片右方的那两只好似长着爪子一样的铃。我坐在帐子里，接过这双铃，也不想去摇它们，只是漠漠然。　　丈夫对我说：“听听它们有多好，你听——”接着他把铃铛轻轻一摇。那一声微小的铃声，好似一阵微风细雨吹拂过干裂的大地，一丝又一丝余音，绕着心房打转。方要没了，丈夫又轻轻一晃，那是今生没有听过的一种清脆入谷的神音，听着、听着，心里积压了很久的郁闷这才变做一片湖水，将胸口那堵住的墙给化了。　　这两只铃铛，是丈夫在工地里向一个奈及利亚工人换来的，用一把牛骨柄的刀。　　丈夫没有什么东西，除了那把不离身的刀子。惟一心爱的宝贝，为了使妻子快乐，换取了那副铃。那是一把好刀，那是两只天下最神秘的铜铃。　　有一年，我回台湾来教书，一个学生拿了一大把铜铃来叫我挑。我微笑着一个一个试，最后挑了一只相当不错的。之后，把那两只奈及利亚的铜铃和这一只中国铃，用红线穿在一起。每当深夜回家的时候，门一开就会轻轻碰到它们。我的家，虽然归去时没有灯火迎接，却有了声音，而那声音里，唱的是：“我爱着你。”至于左边那一串被女友当成乡愁给我的三个牛铃，而今的土产，礼品店，正有大批新新的在卖。而我的乡愁，经过了万水千山之后，却觉得，它们来自四面八方，那份沧桑，能不能只用这片脚踏的泥土就可以弥补，倒是一个大大的问号了。问题：1．“牛铃”是朋友送给“我”的故乡土产，为什么“我”把牛铃“带了许多年，搁在箱子里，没怎么特别理会它”？请依据课文内容作简析。答：________________________________________________2．选出与其他三项所用修辞手法不同的一项（）A．居住的地区一向风大，那些铃啊，不停地乱响，听着只觉吵闹。不如没风的地方，偶尔有风吹来，细细碎碎地洒下一些音符。B．摇摇那串铃，它们响得并不清脆，好似有什么东西卡在喉咙里似的。C．那一声微小的铃声，好似一阵微风细雨吹拂过干裂的大地，一丝又一丝余音，绕着心房打转。D．那是今生没有听过的一种清脆入谷的神音，听着、听着，心里积压了很久的郁闷这才变做一片湖水，将胸口那堵住的墙给化了。3．请选出下列说法中符合作者表达原意的两项（）7\nA．二十年前，“我”离开台湾时，朋友从乡下给“我”带来三个牛铃，因为城里的店里买不到。B．文中还提及风铃、竹铃、西班牙铃，意在表现作者非常喜欢铃铛。C．“我”的丈夫用他心爱的牛骨柄刀换回一对声音非常动听的铃铛，化解了“我”在异国的“乡愁”。D．“我的家，虽然归去时没有灯火迎接，却有了声音，而那声音里，唱的是：‘我爱着你’。”意在表达一种感受，没有灯火迎接，是说爱人未在身边，但铃铛是丈夫、学生送的，铃声又说着“我爱着你”，可见这两件东西给“我”带来了寂寞中的慰藉。E．作者借铃铛传达了一种感受，故土并不仅仅是自己的出生之地，有“爱”的地方就是“故乡”，一旦离开，都会牵动乡愁。4．为何作者说奈及利亚铃是天下最神秘的铜铃？答：________________________________________________5．作者回到台湾之后，她的乡愁完全得到慰藉了吗？为什么？答：________________________________________________6．余光中的《乡愁》诗句这样比喻“乡愁”：小时候／乡愁是一张小小的邮票／我在这头／母亲在那头／长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头。请根据上文内容，为“乡愁”另设两喻。答：________________________________________________。答案一、积累运用。1.答案：邮票、窄窄、矮矮、海峡。2.答案：C3.答案：D解析：A搭配不当，“改善”改为“提高”。B语序不当。“发扬”与“继承”对调。C残缺主语。去掉“随着”或“使”。4.答案：C解析：C项中的第一个问号改为逗号。选择问中间不能加问号，因为一句话还没有说完。5.答案：C7\n解析：根据语境填空题要注意两点：（1)认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2)明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。如“一声雷”与惹哭满天的云”构成因果关系。“杜鹃啼”与惊醒了一山桃花”相契合。“风起”自然有了“飞絮”。所以答案为C项。6.答案：②余光中台湾家国之思7.答案：①乡愁\是一张\窄窄的\船票②而现在\乡愁\是一湾\浅浅的\海峡\我\在这头\大陆\在那头8.示例：乡书何处达？归雁洛阳边。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。露从今夜白，月是故乡明。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。二、课内阅读答案：1.A2.A(“小”爱应熔铸在“大”爱之中，且“故乡”一词内涵太窄)3.表示时间顺序的词语：“小时候”“长大后”“后来呵”“ 而现在”等。前面三节，抒写的是诗人在大陆的经历，层层铺垫，及至最后，感情推向高潮，诗人集中抒发了他身在宝岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。4.诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象，作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物，从而避免了抽象、枯燥，起到了具体、生动的效果。5.这些意象，从感情的抒发来看，则层层推进。邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫，末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思、情亲之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵。三、课外阅读答案及解析：　　1．离别故乡，难免悲伤，因此作者说铃声“不清脆”，还“好似有什么东西卡在喉咙里似的”，其实是让人伤感的离愁别绪的形象化的说法，不去碰它，应该是不愿触动乡愁。　2．B（其他三项都用了比喻。）3．DE4.因为它是丈夫用最心爱的宝贝换来的，能使“我”找到快乐的力量，它的声音非常好听，能把我的郁闷化开。7\n　　5．没有，因为她思念每一处她所到过的、生活过的、充满情感的地方。　　6．如：乡愁，是纸上的文字，是杯中的啤酒，是街巷深处的喟然叹息。7