部编九年级语文上册第三单元10岳阳楼记基础训练

10岳阳楼记一、据注音填写汉字并解释：①滕子京zhé()守巴陵郡________②百废jǖ()兴_______③zhǚ()予作文以记之________④bó()暮冥冥________⑤心kuàng()神yí()_______⑥宠辱xié()忘_____二、解释加点的词：越明年（）增其旧制（）予观夫巴陵胜状（）朝晖夕阴（）前人之述备矣（）至若春和景明（）沙鸥翔集（）而或长烟一空（）去国怀乡（）（）迁客骚人（）连月不开（）把酒临风（）波澜不惊（）三、“/”给下列句子划节奏：1、刻唐贤今人诗赋于其上2、是进亦忧，退亦忧。3、前人之述备矣4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。5、属予作文以记之6、居庙堂之高则忧其民四、翻译下列句子：1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：2、刻唐贤今人诗赋于其上：3、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？4、览物之情，得无异乎？5、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君：6、微斯人，吾谁与归？7、沙鸥翔集，锦鳞游泳：8、不以物喜，不以己悲：五、据课文内容填写、默写：1、文中表明滕子京被贬后仍积极治理政事并取得成绩的句子是___________。2、文中具体写从岳阳楼眺望洞庭湖远景的句子是、、、、、。3、登斯楼也，，，，感极而悲者也。登斯楼也，，，，其喜洋洋者也。4、而或，浮光跃金，，，此乐何极！5、《岳阳楼记》，作者，字，（朝代）文学家。是他的谥号。六、阅读课文第5节：1、解词：或异二者之为不以物喜微斯人吾与谁归古仁人之心、居庙堂之高、是进亦忧2、“二者”指哪两种心情？(用文中句子回答)3、“进”指的是_____________。“退”指的是_____________。4、“以物喜”照应前文__________，“以己悲”照应前文______。5、“是进亦忧”中的“是”指代的是。6、这段文中，表达作者阔大情怀的句子是___________。7、作者认为，一个人应具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（用文中句回答）_________________________。8在文中用“//”给本段分层，并简述每层大意：3\n①__________________________________________________②__________________________________________________③__________________________________________________9、下列说法正确的是()A、“居庙堂之高”意思是居住在高高的庙堂里。B、“处江湖之远”意思是在遥远的江湖间漂泊流浪。C、这段文字中的三个问句都是设问句。D、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表明了作者远大的政治抱负。七、阅读课文完成练习1、“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的“去”选择正确的义项，去：A．距离B．离开C．除掉，去掉①去国怀乡（）②去粗取精，（）去伪存真()③委而去之()④西蜀之去南海，不知几千里也()2．用现代汉语说出下面语句的意思。（2分）浮光跃金，静影沉璧3.唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与文章第二段所描的景色、气势相近，都突出了洞庭湖的特点。（2分）4．选文第三段描绘的画面特点是，第四段描绘的画面特点是；如果请你朗读第二、三两段文字，应注意分别读出和的语气语调。（4分）5．范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。（每句填7个字）（2分）①范仲淹。②欧阳修。6、由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联我们自然想到《岳阳楼记》中的名句。3\n参考答案：一、谪，降职或被贬；具，同：“俱”，都；属，同“嘱”，嘱咐；薄，迫近；旷，开阔，怡，愉快；偕，一起。二、到；规模；美好；日光；详尽；日光；停栖；有时；离开，国都；诗人；放晴；拿，持；起。三、略。四、略。五、1、政通人和，百废俱兴。2、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。3、略。4、略。5、范仲淹，希文，宋，文正。六、1、或许，思想感情；因为；没有；归依；品德高尚的人，思想感情；处，朝廷；这样。2、去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲。心旷神怡，宠辱偕忘，其喜洋洋。3、在朝廷做官，不再朝廷做官。4、心旷神怡，宠辱偕忘，其喜洋洋。去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲。5、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。6、不以物喜，不以己悲。7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。8、(1)概括古仁人之心的内涵(2)揭示中心论点(3)对友人的劝勉。9、D．七、1、B、B、C、B、A．2、略。3、洞庭湖，广阔、浩淼。4、阴暗，晴明。悲凉，喜悦。5、先忧后乐，与民同乐。6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3