部编九年级语文上册第六单元23三顾茅庐基础训练

23三顾茅庐一. 1. 下列词语中加点的字注音正确的一项是（    ）A. 倥偬（kōng）   荷锄（hè）      勒马（lè）    高冈（gǎng）B. 踪迹（jì）      惆怅（chóu）   松篁（huáng）  轩昂（xuān）  C. 熟谙（ān）      吟咏（yǐn）    云笺（jiān）    苗裔（yī）D. 纶巾（lún）     愧赧（nǎn）    倾颓（tuí）     存恤（xù）   2. 下列词语中没有错别字的一组是（    ）A. 峨冠搏带      邂逅      愕然      逍遥B. 安帮定国       斡旋     乾坤      匡扶C. 民殷国富      凛凛       霏霏      庸懒D. 功盖寰宇      社稷      悒怏      侥幸3. 下列句子中成语使用正确的一项是（   ）A. 他对光阴荏苒，不再漠视，他将刻苦努力，来弥补逝去的光阴。B. 他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。C. 刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。D. 学校开运动会的那天，高一同学箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。4. 在下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是（    ）  行数里，勒马回观隆中景物，果然山不高而＿＿，水不深而＿＿；地不广而＿＿，林不大而＿＿；猿鹤相亲，松篁交翠，观之不已。A. 秀丽  清澈   坦荡    茂密B. 秀雅  澄澈   坦荡    茂密C. 秀丽  清澈   平坦    茂盛D. 秀雅  澄澈   平坦    茂盛5. 在下面句子横线上填入正确的标点符号州平笑曰：“公以定乱为主，虽是仁心，但自古以来，治乱无常。自高祖斩蛇起义，诛无道秦，是由乱而入治也；至哀①________平之世二百年，太平日久，王莽篡逆，又由治而入乱②________光武中兴，重整基业，复由乱而入治；至今二百年，民安已久，故干戈又复四起③________此正由治入乱之时，未可猝定也。将军欲使孔明斡旋天地，补缀乾坤，恐不易为，徒费心力耳。岂不闻④________顺天者逸，逆天者劳⑤________；‘数之所在，理不得而夺之⑥________命之所在，人不得而强之’乎⑦________6. 文学常识填空《三国演义》，作者________，名________，号________________，________________（时代）人，小说家。以________________________为主线来展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象，它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。语言________、________、________。二. 阅读下面文段，回答文后问题玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。”二人叙礼毕，分宾主而坐，童子献茶。茶罢，孔明曰：“昨观书意，足见将军忧民忧国之心；但恨亮年幼才疏，有误下问。”玄德曰：“司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？望先生不弃鄙贱，曲赐教诲。”孔明曰：“德操、元直，世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事？二公谬举矣。将军奈何舍美玉而求顽石乎？”玄德曰：“大丈夫抱经世奇才，岂可空老于林泉之下？愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。”孔明笑曰：“愿闻将军之志。”玄德屏人促席而告曰：“4\n23三顾茅庐一. 1. 下列词语中加点的字注音正确的一项是（    ）A. 倥偬（kōng）   荷锄（hè）      勒马（lè）    高冈（gǎng）B. 踪迹（jì）      惆怅（chóu）   松篁（huáng）  轩昂（xuān）  C. 熟谙（ān）      吟咏（yǐn）    云笺（jiān）    苗裔（yī）D. 纶巾（lún）     愧赧（nǎn）    倾颓（tuí）     存恤（xù）   2. 下列词语中没有错别字的一组是（    ）A. 峨冠搏带      邂逅      愕然      逍遥B. 安帮定国       斡旋     乾坤      匡扶C. 民殷国富      凛凛       霏霏      庸懒D. 功盖寰宇      社稷      悒怏      侥幸3. 下列句子中成语使用正确的一项是（   ）A. 他对光阴荏苒，不再漠视，他将刻苦努力，来弥补逝去的光阴。B. 他的一声大喝，如雷贯耳，使偷盗者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。C. 刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。D. 学校开运动会的那天，高一同学箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。4. 在下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是（    ）  行数里，勒马回观隆中景物，果然山不高而＿＿，水不深而＿＿；地不广而＿＿，林不大而＿＿；猿鹤相亲，松篁交翠，观之不已。A. 秀丽  清澈   坦荡    茂密B. 秀雅  澄澈   坦荡    茂密C. 秀丽  清澈   平坦    茂盛D. 秀雅  澄澈   平坦    茂盛5. 在下面句子横线上填入正确的标点符号州平笑曰：“公以定乱为主，虽是仁心，但自古以来，治乱无常。自高祖斩蛇起义，诛无道秦，是由乱而入治也；至哀①________平之世二百年，太平日久，王莽篡逆，又由治而入乱②________光武中兴，重整基业，复由乱而入治；至今二百年，民安已久，故干戈又复四起③________此正由治入乱之时，未可猝定也。将军欲使孔明斡旋天地，补缀乾坤，恐不易为，徒费心力耳。岂不闻④________顺天者逸，逆天者劳⑤________；‘数之所在，理不得而夺之⑥________命之所在，人不得而强之’乎⑦________6. 文学常识填空《三国演义》，作者________，名________，号________________，________________（时代）人，小说家。以________________________为主线来展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象，它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。语言________、________、________。二. 阅读下面文段，回答文后问题玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。”二人叙礼毕，分宾主而坐，童子献茶。茶罢，孔明曰：“昨观书意，足见将军忧民忧国之心；但恨亮年幼才疏，有误下问。”玄德曰：“司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？望先生不弃鄙贱，曲赐教诲。”孔明曰：“德操、元直，世之高士。亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事？二公谬举矣。将军奈何舍美玉而求顽石乎？”玄德曰：“大丈夫抱经世奇才，岂可空老于林泉之下？愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。”孔明笑曰：“愿闻将军之志。”玄德屏人促席而告曰：“4\n汉室倾颓，奸臣窃命，备不量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，迄无所就。惟先生开其愚而拯其厄，实为万幸！”孔明曰：“自董卓造逆以来，天下豪杰并起。曹操势不及袁绍，而竟能克绍者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，此可用为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之地，非其主不能守；是殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业；今刘璋暗弱，民殷国富，而不知存恤，智能之士，思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚彝、越，外结孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之兵以向宛、洛，将军身率益州之众以出秦川，百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则大业可成，汉室可兴矣。此亮所以为将军谋者也。惟将军图之。”言罢，命童子取出画一轴，挂于中堂，指谓玄德曰：“此西川五十四州之图也。将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也。”玄德闻言，避席拱手谢曰：“先生之言，顿开茅塞，使备如拨云雾而睹青天。但荆州刘表、益州刘璋，皆汉室宗亲，备安忍夺之？”孔明曰：“亮夜观天象，刘表不久人世；刘璋非立业之主：久后必归将军。”玄德闻言，顿首拜谢。只这一席话，乃孔明未出茅庐，已知三分天下，真万古之人不及也！后人有诗赞曰：“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙！欲识他年分鼎处，先生笑指画图中。”玄德拜请孔明曰：“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备当拱听明诲。”孔明曰：“亮久乐耕锄，懒于应世，不能奉命。”玄德泣曰：“先生不出，如苍生何！”言毕，泪沾袍袖，衣襟尽湿。孔明见其意甚诚，乃曰：“将军既不相弃，愿效犬马之劳。”玄德大喜，遂命关、张入，拜献金帛礼物。孔明固辞不受。玄德曰：“此非聘大贤之礼，但表刘备寸心耳。”孔明方受。于是玄德等在庄中共宿一宵。次日，诸葛均回，孔明嘱付曰：“吾受刘皇叔三顾之恩，不容不出。汝可躬耕于此，勿得荒芜田亩。待我功成之日，即当归隐。”后人有诗叹曰：“身未升腾思退步，功成应忆去时言。只因先主丁宁后，星落秋风五丈原。” 1. 下列句中加点的词解释错误的一项是（   ）A. 玄德屏人促席而告曰        催促B. 曹操势不及袁绍，而竟能克绍者   战胜C. 将军既帝室之胄         后代D. 孔明固辞不受          推辞2. 下列加点词语的意义和用法相同的一项是（  ）A. 亮乃一耕夫耳，安敢谈天下事    孔明见其意甚诚，乃曰B. 此非聘大贤之礼，但表刘备寸心耳  但恨亮年幼才疏，有误下问C. 欲伸大义于天下，而智术浅短   玄德屏人促席而告曰D. 挟天子以令诸侯    愿先生以天下苍生为念3. 下列句子中加点的词语意义与现代汉语相同的一项是（   ）A. 是殆天所以资将军      B. 南阳野人，疏懒性成    C. 刘璋非立业之主D. 身未升腾思退步      4. 从分句见语义关系看，下列分类正确的一项是（   ）①今刘璋暗弱，民殷国富，而不知存恤②诚如是，则大业可成，汉室可兴矣③先生不出，如苍生何④亮久乐耕锄，懒于应世，不能奉命。A. ①②　　　　　B. ②③      C. ③④　　　　　D. ①④5. 把下列句子翻译成现代汉语  ①益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业。  ②今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。6. 本段文字主要用什么手法对诸葛亮进行了描写？写出了诸葛亮怎样的性格特点？答： 7. 玄德曰：“司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？”这句话的作用是什么？答：  8. “将军奈何舍美玉而求顽石乎？”中的“美玉”和“顽石”分别指谁？答：  9. 诸葛亮是从哪些方面分析天下形势的？答： 10. 在本段中刘备的形象依然非常鲜明，请概括他的性格特点。答：  11. 诸葛亮在向刘备分析天下大势及有关策略之后，为什么没有立即答应刘备要他出山的请求？这又说明什么？答： 12. 假设没有刘备的三顾茅庐，诸葛亮是不是就终老山林？请展开自己的想象，阐述自己的理由。（本题属于研究性学习问题） 答案：一. 1. B［A应为“倥偬（kǒng）、高冈（gāng）”。C应为“吟咏（yín）、苗裔（yì）”。D应为：“纶巾（guān）”］2. D（A“峨冠搏带”的“搏”应为“博”。B“安帮定国”的“帮”应为“邦”。C“庸懒”的“庸”4\n应为“慵”。）3. C（A“光阴荏苒”指时间渐渐过去，是主谓短语，无法与介词“对”搭配构成介宾短语。B“如雷贯耳”：形容人的名声很大。D“箪食壶浆”：用来形容军队受欢迎的情况。）4. D秀丽：清秀美丽；秀雅：秀丽雅致。秀雅更能突出在此居住之人的隐逸高雅。清澈：清而透明；澄澈：清澈透明。清澈具有口语化；澄澈更具有书面化，更符合《三国演义》“文不甚深，言不甚俗”的语言特点。坦荡：宽广平坦，与“地不广”重复。平坦：没有高低凹凸（多指地势）。茂盛：（植物）生长得多而茁壮；茂密：（草木）茂盛而繁密，与“林不大”矛盾。5.   、　；  ： ‘   ’　；   ？”6. 罗贯中   本   湖海散人  元末明初   三国矛盾斗争  通俗、简练、明快二. 1. A 靠近2. B3. C（A：古义，用来……，表依据；现代汉语是表因果的连词   B：古义，平民；现代汉语是指未开化的人  C：古义，引退；现代汉语指落后。） 4. B （①为转折关系，②③为假设关系，④为因果关系 ）5. ①益州地势险要，有千里肥沃的土地，是物产丰富的地方，高祖依靠它成就了帝王之业。②现在曹操已经拥有了百万军队，挟持天子来向诸侯发号施令，这的确不能与他争高低。6.肖像描写  语言描写  儒雅脱俗  胸怀天下  洞察时世  足智多谋  见识卓越 7. 照应前文司马徽、徐元直对诸葛亮的推荐；强调诸葛亮有经天纬地之才，而不是像诸葛亮自谦的那样“年幼才疏”8. 美玉指德操、元直，顽石指诸葛亮自己。9. 曹操占有天时，不能与之争锋；孙权占有地利，可为援而不可图；刘备占有人和，大业可成：成三足鼎立之势。10. 谦恭有礼，胸怀大志，求贤若渴11. 因为此时诸葛亮对刘备的诚意并没有完全放心，所以仍然以拒绝的态度试探。由此可见孔明极为谨慎，对自己将要辅佐的人必须完全信任，才能托付。 12. 略4