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部编版一年级语文上册教学课件 3 口耳目【精华版】
部编版一年级语文上册教学课件 3 口耳目【精华版】
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3口耳目第1课时第2课时猜一猜红门楼,白院墙,里面坐个胖儿郎。圆圆脑袋一座山,兄弟两人住两边。各种声音能听见,从小到老不见面。上有毛,下有毛,中间有颗黑葡萄。口耳目嘴巴眼睛耳朵第1课时识字写字口耳目手kǒuěrmùshǒu开口耳朵目光手术足站坐zúzhànzuò站立坐下足球口耳目手说一说这些字有什么共同的特点。它们都是指身体的某一部分。kǒu路口ěr耳机mù目的shǒu手工我来指,你来说口耳目手足站坐校园里的花都开了,有红的黄的,美丽极了。足小美和小丽站在花前看花,手小美伸出手指,口嘴里开心地数着:“一朵,两朵,三朵……”这时,耳小东听到了,也跑了过来。他的眼睛盯着每一朵花,高兴地说:“我们学校的花太美了!”目这5个生字你认识哪一个?请你自由读一读。口手耳目足联系生活说说“口、耳、目、手、足”各自的作用。口耳目手足仔细观察甲骨文的“目”字和图中画的这只眼睛,你有什么发现?古代人写“目”就画一只眼睛,后来字形逐渐演变,就变成现在的“目”字。理解字义连一连,并说说你的发现。耳目足口手用口讲,用耳听。用眼看,用手做。用足行,用心想。口耳目,手足心。都是我们的好朋友,好——朋——友。边读儿歌边用手指相应的身体部位。说说下面物品的名称。拓展运用口罩口红口哨找一找并说一说“耳”的不同部位。然后说一说与“耳”有关的物品。耳垂耳孔外耳轮内耳轮耳机耳环先认识“手”的各个部位,再找一找并说一说与“手”有关的物品。手心手指手掌手腕手背手套手提包手表手机目目录像一本书的眼睛,它可以帮助我们了解整本书的大概内容。你还能帮“目”字找找其他朋友吗?比目鱼比目鱼的两只眼睛长在身体的同一侧,看起来十分特别。护目镜电视节目你知道哪些和“足”有关的词语?足球远足我们秋游时,步行到比较远的地方去游玩,就叫远足。生活中还在哪里见过“足”字。选自《创优作业100分》“手足口耳目”分别能做什么事?选一选。(填序号)①耳 ②目 ③足 ④口⑤手()()()()②③④①()⑤读生字并立刻找到相应的生字卡片,贴在图片对应的身体部位上。同桌互相检查后,再读生字。口耳目手足横折一笔写成。观察写字竖中线横中线乛左上格右上格左下格右下格上大下小,写在格子中间。上下同宽。中间的两横与上下横之间间距匀称,中间两横收笔都不碰到竖。星级评价:★写字姿势正确★笔顺正确★关键笔画位置正确第2课时仔细听,说一说自己好像看到了什么、听到了什么。插图识字图中哪位京剧演员的姿势是站?哪位是坐?站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。站坐仔细观察图片,你看到了什么?站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。站——京剧演员双脚踏地,两腿直立,占据了一块空间。仔细观察图片,你看到了什么?站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。坐——中国古人对坐姿很讲究,比如古代有一种极重礼仪的坐姿叫“安坐”,即以膝居地,小腿平放在地上,臀部贴紧脚后跟。同桌互读,相互纠正发音。男女生比赛读。全班合作读。儿歌诵读站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。zhōnɡsōnɡ平舌音翘舌音仔细观察两张图片,你发现了什么?京剧演员就像松树一样笔直地站立着,给人的感觉是那么精神。我们也要和他们一样,站要有站相。站如松好像联系生活,想想生活中哪些人做到了“站如松”。你知道他是谁吗?黑脸包公是我国北宋时期一位铁面无私的判官。身子正、腰板直、腿放平的包公看上去一身正气,给人一种庄重正直的感觉。包公坐着断案时是什么姿势呢?坐如钟小组结合生活实际讨论:你们觉得正确的走姿和睡姿又该是什么样的?走路时脚步应该像风一样轻、快且有力。行如风卧如弓卧床睡觉时应该像弓一样弯曲。选自《创优作业100分》读一读,根据意思选一选。(填序号)①站如松 ②坐如钟 ③行如风 ④卧如弓()()()()②③④①站如松,坐如钟。行如风,卧如弓。边读儿歌,边互相检查站姿、坐姿。观察书写四横的长短各不相同,第一横平且稳,中间两横不碰边,最后一横向上斜。星级评价:★写字姿势正确★笔顺正确★笔画位置正确亅新笔画——“撇”撇的起笔由按到提,笔画从右到左,由重到轻,从粗到细。新笔画——“竖钩”弯钩起笔轻,比写竖的时候略微弯一些,最后加一个小小的钩。第一撇较平缓,中间一横短,下面一横长且在横中线,弯钩写在竖中线上。星级评价:★写字姿势正确★笔顺正确★关键笔画位置正确选自《状元大课堂》看图写字。口耳手1.熟读课文。2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。3.牢记正确的站坐姿势,保持良好的习惯。课后作业
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小学 | 语文
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