部编版一年级语文上册教学课件11 项链【精华版】

11项链第1课时第2课时课题导入第1课时试着感受一下大海的美和海边的乐趣。初读课文蓝又笑着向和lányòuxiàozhexiànɡhé蓝色又有微笑看着方向和平贝娃挂活金bèiwáɡuàhuójīn贝壳娃娃挂钟快活黄金我会认选自《状元作业本》给加点字选择正确的读音，画“____”。小娃（wáwà）娃快活（hóuhuo）地走在金（jīnjīnɡ）色的沙滩上，手上拿着（zheze）蓝（lánnán）色的贝（bèibè）壳。蓝又笑活金看谁捡的贝壳多和贝娃挂着向bái雪白白我会写de好的的yòu又有又hé和平和自由读第1自然段，并给句子标上序号。①②③对比朗读句子，说说你发现了什么。◎大海，蓝蓝的，又宽又远。◎大海蓝蓝的，又宽又远。朗读时遇到逗号需要稍微停顿一下。◎沙滩，黄黄的，又长又软。运用上面学到的方法朗读第二句话。读好第三句，停顿恰当。◎雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。读好短语稍作停顿感受大海之美朗读第1自然段，试着感受大海的美。蓝蓝的大海最早指一种可以提取蓝色染料的草。蓝草字头我们站在海滩上，前面就是蓝蓝的大海。我们左看看，右看看，看到大海的尽头了吗？大海真——（）啊！宽继续往前看，看到大海的尽头了吗？大海真——（）啊！远联系生活经验和想象，感受沙滩的软和在沙滩上玩耍时的乐趣。沙滩，黄黄的，又长又软。朗读句子，读出对沙滩的喜欢。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。联系字源，连一连。贝笑古字“笑”的上面像人们大笑时眉眼弯弯的样子，下面部分像人们高兴时歪头扭腰的样子。“贝”是一个象形字，它的古字就像一个贝壳。对比识记看着上面是“手”，手搭在眼睛上向远处看。上面是“羊”。和禾木旁和蔼和睦和平组词识记练习书写有感情地朗读儿歌。蓝蓝的大海，宽又远，黄黄的沙滩，长又软。雪白的浪花，哗哗笑，小小的贝壳，沙里藏。cánɡ思考：“的、白”两个字有什么相同和不同的地方？都有“白”瘦瘦的胖胖的☆上宽下窄☆笔画位置正确评价标准：☆左窄右宽☆左短右长☆笔画位置正确从竖中线起笔第2课时复习导入蓝蓝的　黄黄的　雪白雪白的又宽又远　又长又软方向　和平　哈哈大笑　看着lánbáiyòuxiànɡhéxiàozhe配乐朗读第1自然段，感受大海的美。提取信息朗读第2自然段，读好逗号、句号的停顿。轻声朗读不拖沓朗读儿歌，学习“娃、挂”。有女就是娃，有手挂图画，有虫是青蛙。娃挂tú自由朗读第2自然段，边读边思考：大海的项链是什么？快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。快活的脚印观察想象，交流它们的异同处。相同点：都是一串串的，又美又可爱。不同点：一串是海螺和贝壳组成，挂在娃娃的脖子上；一串是脚印组成，印在沙滩上。选自《状元大课堂》根据课文内容，选一选，填一填。彩色的项链是用（）穿成的，金色的项链是（）穿成的。①海螺和贝壳②小娃娃的脚印①②你在海边捡过贝壳吗？心情怎么样？快乐课文中哪个词的意思就是快乐？积累字词听音乐朗读课文，边读边在文中找含有“的”字的词语，读好“的”的轻声。小小的海螺　　彩色的项链快活的脚印　　金色的项链jīn金色、金子、金光闪闪、金银前鼻音读一读，说一说，看谁说得多。金色的麦穗雪白的棉花金色的太阳快活的小鸟……选自《状元作业本》读一读，连一连。雪白的黄黄的蓝蓝的又大又红的雪白的（）蓝蓝的（）黄黄的（）大海浪花沙滩像这样的词语，除了表示颜色的，你还会说其他的“（）的（）”吗？巩固生字娃娃挂上快活金色活动活力金光闪闪思考：独体字“禾”变成偏旁后发生了什么变化？字形变瘦，捺变成点评价标准：☆左右等宽。☆左长右短，“口”字的起笔在“禾”的横的下方。禾木旁整体右侧缩短。点的起笔在撇的下方。练习书写评价标准：☆横撇贴着田字格中心点下方撇出。☆捺与撇的中点交叉。☆撇捺舒展，收笔齐平。项链蓝蓝的又宽又远黄黄的又长又软雪白雪白的带来海螺、贝壳快活的脚印金色的项链板书设计主旨概括课文描写了海浪涌上沙滩，小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的情景，展现了海边的美丽和小娃娃快活的心情。大海大海，大海，像个摇篮。摇过去，白帆点点。摇过来，鱼虾满船。大海，大海，多大多宽！瞧，太阳月亮，也睡在里边。dàhǎidàhǎidàhǎixiànɡɡèyáolányáoɡuòqùbáifāndiǎndiǎnyáoɡuòláiyúxiāmǎnchuándàhǎidàhǎiduōdàduōkuānqiáotàiyánɡyuèliɑnɡyěshuìzàilǐbiān拓展延伸海水沙滩海浪海螺