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部编版一年级语文上册第八单元教学课件口语交际:小兔运南瓜

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口语交际:小兔运南瓜xiǎotùyùnnánɡuā情境导入从前,在一座大森林里,住着小兔子一家。春天的时候,兔妈妈带着小兔在一块空地上种下了南瓜。到了秋天,果实成熟了,兔妈妈想熬些南瓜粥喝,就让小兔去地里摘南瓜。小兔蹦蹦跳跳地去了,来到南瓜地里一看,哇,高兴地跳了起来。你们瞧,这是一只怎样的大南瓜?请用“又……又……”的句式说一说。小兔看着这大南瓜,会说些什么?会做些什么动作?各小组代表扮演小兔,把小兔的心情用语言和动作表现出来。探究过程看,小兔把这么大的南瓜运回了家,兔妈妈的眼睛都瞪大了,她会怎么说?小兔又会怎么回答呢?分角色练说,合作表演小兔和兔妈妈的对话情景。表演结束后,试着从语言、神态、动作等方面来评价小兔和兔妈妈口语交际的过程。大胆想象南瓜又大又重,小兔到底是用什么办法把南瓜运回家的呢?开动脑筋,大胆想象,看谁想出的办法最合理。大胆说出自己的想法!南瓜又大又重,小兔怎么运南瓜呢?谁来说说自己想出来的办法?①把南瓜当轮子滚动。②请其他小动物帮忙抬。③找车子运。还可以用绳子拴住拖回家;用跷跷板把南瓜抛回家;请大象用鼻子运;把南瓜当作船,划回家。这么多运南瓜的方法,到底用哪个方法运南瓜比较好?为什么?在小组内说一说,评一评。学讲故事选择一种自己认为好的方法,把运南瓜的方法在第二幅图上画出来。联系三幅图,编一个完整的故事,把你编的故事讲给朋友听,也听听他讲的故事。小结:大胆说出自己的想法;讲故事时要说完整,说清楚;听故事时要认真倾听。课后把《小兔运南瓜》这个故事表演给爸爸妈妈看,问问他们有什么好方法来运南瓜。课后作业板书设计口语交际:小兔运南瓜看图画,猜故事,讲故事大胆说出自己的想法

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所属: 小学 | 语文
发布时间:2022-06-23 09:00:20 页数:14
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