部编版一年级语文上册第七单元教学课件：语文园地七

语文园地七第1课时第2课时小朋友们，来我的花果山玩玩吧！第1课时不过，今天的花果山之旅，需要你们闯过“三关”才能到达。你们有信心吗？第一关：我会读谁能介绍一下自己的家人？哥哥　姐姐　弟弟　妹妹爸爸　妈妈　伯伯　叔叔　爷爷　奶奶ɡējiědìbóshūyé你会给自己的家人分类吗？你打算怎样分？为什么这样分？①按男女来分组，可以分成两类。第一类：姐姐　妹妹　妈妈　奶奶第二类：哥哥　弟弟　爸爸　伯伯叔叔　爷爷②按辈分来分，可以分成三类。第一类：哥哥　姐姐　弟弟　妹妹第二类：爸爸　妈妈　伯伯　叔叔第三类：爷爷　奶奶第二关：火眼金睛明晚昨时思考：这两组字有什么特点？“明、晚、昨、时”都是日字旁的字，意思都和时间有关。“妈、奶、姐、妹”都是女字旁的字，意思都和女性有关。它们大都是形声字，左边表义，右边表声。妈奶姐妹你还知道哪些偏旁相同的字？试着说一说。单人旁——们、什、作（都和人有关）草字头——花、草、莲（都和植物有关）木字旁——桃、松、林（都和树木有关）第三关：看谁写得最好看！了才长山儿四我心仔细观察，你发现了什么？注意书写的笔顺。第四笔是竖弯。三点要写均匀。了、才“”起笔弯弯；“亅”的竖笔直。长、山“”的竖长提尖；“”的竖短折长。儿、四“”竖长弯短记得钩；“”小小的竖弯包里头。我、心“”的顿笔向右下行，中部微弯，下部折笔向右上出钩；“”轻入笔向右行笔，由轻到重，前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。仔细观察每组笔画有什么不同？你看到了什么？请按一定的顺序观察图片。看图说话①在天空中，你看到了什么？②蓝天下，有哪些人和物在活动？③草地上有些什么景物？两只小鸟在天空中自由自在地飞着。一头奶牛在草地上低着头吃青草。哥哥和妹妹在青青的草地上快乐地奔跑。你能试着用一两句话说说图画中的情景吗？例如“谁在哪里干什么”“什么怎么样”；还可以用上“的”字短语来表述清楚。小朋友们，你们轻松地闯过了三关，孙悟空可高兴了！他想送给你们几条谚语。只有会读会背的同学才能拥有它们！你们敢接受挑战吗？借助拼音，自由朗读，读通顺、读流利。种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。zhònɡɡuādéɡuāhòurénchénɡliánɡqiānlǐzhīxínɡɡènɡjìnyíbùzhònɡdòudédòuqiánrénzāishùshǐyúzúxiàbǎichǐɡāntóu平舌音翘舌音后鼻音后鼻音你能读懂这些谚语吗？试着说一说大意。种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。◎老师常说“____________________”，所以我们要努力学习。◎哥哥考试又取得了进步，爸爸说：“_______________________”◎“____________________”，所以，要想改变将来，就得从现在做起。种瓜得瓜，种豆得豆千里之行，始于足下竿头，更进一步百尺创设情境熟读成诵要求：（1）分小组赛读。男女生对读。（2）带着理解齐读谚语，背诵谚语。模样像人树上走，家里没有山上有。它的屁股红又红，一条尾巴长又长。——打一动物（）猴子第2课时猜谜语认真听《猴子捞月亮》的朗读音频，要求一边看书一边听。自由读故事。要求：借助拼音把字音读准确，不认识的生字多读几遍。播放听故事分自然段读，读好猴子的话。“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”分角色朗读，故事里讲了哪几只猴子发现月亮掉进井里了？小猴子大猴子老猴子看一看，演一演。猴子们捞不着月亮时，他们会说些什么呢？亲子阅读记录卡班级：____读者：____阅读文章：____阅读时间：____和大人一起读1.大人读，我来听。2.我读，大人听。3.我和大人一起读。你是怎样和大人一起读的？给“☆”涂上颜色。大人问，我来答1.文中讲到了哪些猴子？2.猴子们是怎么捞月亮的？3.猴子们为什么没有捞到月亮呢？答对了，大人给“☆”涂上颜色。巧动嘴，勤动手1.试着讲讲你最喜欢的部分。2.喜欢画画的你可以画画月亮、猴子……☆☆☆☆☆☆☆☆扩展延伸交流亲子共读成果。①讲一讲故事，颁发“小话筒”奖。②展示绘画作品，颁发“小画家”奖。③提出想问的问题，颁发“小问号”奖。