人教版七年级数学上册《1-3-2 有理数的减法（第2课时）》教学课件PPT初一优秀公开课

人教版数学七年级上册1.3.2有理数的减法（第2课时）导入新知问题：一口深3.5米的深井，一只青蛙从井底沿井壁往上爬，第一次爬了0.7米又下滑了0.1米，第二次往上爬了0.42米又下滑了0.15米，第三次往上爬了1.25米又下滑了0.2米，第四次往上爬了0.75米又下滑了0.1米，第五次往上爬了0.65米.请问小青蛙爬出井了吗？素养目标3.通过把减法运算转化为加法运算，体会转化思想.2.能正确熟练地进行有理数的加减混合运算.1.学会把有理数加减法的算式统一成只有加法的算式.探究新知知识点有理数的加减混合运算例题：计算：(–20)+(+3)–(–5)–(+7)分析：这个算式中有加法，也有减法，可以根据有理数减法法则，把它改写为(–20)+(+3)+(+5)+(–7)使问题转化为几个有理数的加法.探究新知解：(－20)＋(＋3)－(－5)－(＋7)＝(20)(3)(5)(7)＝[(－20)＋(－7)]＋[(＋5)＋(＋3)]＝(－27)＋(＋8)有理数加法这里使用了＝－19.的交换律、哪些运算律？结合律要点归纳：引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算.abcab(c).探究新知算式(20)(3)(5)(7)是–20,3,5,–7这四个数的和.为书写简单，省略算式中的括号和加号写为（–20+3+5–7）我们可以读作负20、正3、正5、负7的和，或读作负20加3加5减7.探究新知【练一练】把下列算式改写为省略括号和加号的形式.(1)(–40)–(＋27)＋19–24–(–32)(2)(–9)–(–2)＋(–3)–4解：(1)(–40)–(＋27)＋19–24–(–32)大胆探究：＝–40–27＋19–24＋32在符号简写这个环节，(2)(–9)–(–2)＋(–3)–4有什么小窍门吗？＝–9＋2–3–4规律：数字前“–”号是奇数个取“–”；数字前“–”号是偶数个取“＋”．探究新知素养考点1有理数加减的混合运算例1计算：(–2)＋(+30)–(–15)–(＋27)方法一：减法变加法解：原式＝(–2)＋(＋30)＋(＋15)＋(–27)减法转化成加法＝[(–2)＋(–27)]＋[(＋30)＋(＋15)]运用加法交换律、结合律使同号两数分别相加＝(–29)＋(＋45)按有理数加法法则计算＝16探究新知方法二：去括号法解：原式＝–2+30+15–27省略括号＝–2–27+(30+15)运用加法交换律、结合律使同号两数分别相加＝–2+(–27)+45按有理数加法法则计算＝–29+45＝16探究新知归纳总结有理数加减混合运算的步骤：（1）将减法转化为加法运算；（2）省略加号和括号；（3）运用加法交换律和结合律，将同号两数相加；（4）按有理数加法法则计算．巩固练习计算：765521（1）（2）(18.25)4(18)4.412111211547565解：(1)原式=12121111=-1+1=012(2)原式=(18.2518)(44.4)45=0+0=0探究新知素养考点2加减混合运算的应用例22017年中国空军在南海进行了军事演习，一架飞机做特技表演，起飞后的高度变化如下表：高度变化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米记作+4.5千米–3.2千米+1.1千米–1.4千米此时飞机比起飞点高了多少千米?解：4.5＋(–3.2)＋1.1＋(–1.4)=(4.5＋1.1)＋[(–3.2)＋(–1.4)]=5.6＋(–4.6)=1(千米)答：此时飞机比起飞点高了1千米.巩固练习红新中学一超市一星期内收入和支出情况如下：+853.5元，+237.2元，–325元，+138.5元，–280元，–520元，+103元.这一星期内该超市是盈利还是亏损？盈利或亏损多少元？解：根据题意得(+853.5)+(+237.2)+(–325)+(+138.5)+(–280)+(–520)+(+103)=853.5+237.2–325+138.5–280–520+103=853.5+237.2+138.5+103–(325+280+520)=1332.2–1125=207.2（元）.答：这一星期内该超市盈利207.2元.探究新知例3动物园在检验成年麦哲伦企鹅的身体状况时，最重要的一项工作就是称体重.已知某动物园对6只成年麦哲伦企鹅进行体重检测，以4kg为标准，超过或者不足的千克数分别用正数、负数表示，称重记录如下表所示，求这6只企鹅的总体重.编号123456差值–0.08+0.09+0.05–0.05+0.08+0.06（kg)探究新知解：(–0.08)+(+0.09)+(+0.05)+(–0.05)+(+0.08)+(+0.06)=[(–0.08)+(+0.08)]+[(–0.5)+0.5]+(0.09+0.06)=0.15(kg)可以先求出4×6+0.15=24.15（kg）.每只企鹅的体重后，再相加吗？答：这6只企鹅的总体重为24.15kg.哪种方法更简便呢？巩固练习下表为某公司股票在本周内每日的涨跌情况(单位：元)：星期一二三四五每股涨跌＋1.25–1.05–0.25–1.55＋1.3计算这一周内该公司股票总数的变化是上涨还是下跌？上涨或下跌的值是多少元？解：1.25＋(–1.05)＋(–0.25)＋(–1.55)＋(＋1.3)＝–0.3（元）答：本周内该公司股票总数的变化是下跌，下跌了0.3元.连接中考1.某市某一天的最高气温为2℃，最低气温为–8℃，则这天的最高气温比最低气温高（A）A．10℃B．6℃C．–6℃D．–10℃2.计算：6–(3–5)=8．课堂检测基础巩固题1.下列交换加数的位置的变形中，正确的是（D）A.1–4+5–4=1–4+4–513111311B.34644436C.1–2+3–4=2–1+4–3D.4.5–1.7–2.5+1=4.5–2.5+1–1.7课堂检测2.若a=–2，b=3，c=–4，则a–(b–c)的值为___–_9____.3.–4，–5，+7这三个数的和比这三个数的绝对值的和小_1_8______.4.计算1–2+3–4+5+…+99–100=–_5_0______.课堂检测能力提升题计算：(–7)–(+5)+(–4)–(–10).解：(–7)–(+5)+(–4)–(–10)=(–7)+(–5)+(–4)+10=(–16)+10=–6.课堂检测拓广探索题21某水利勘察队，第一天向上游走了5千米，第二天又向上游走了4332千米，第三天向下游走了4.5千米，第四天又向下游走了4千米，试3求第四天勘察队在出发点的什么位置？解：设向上游为正，则向下游为负，根据题意得21215544.54109（千米）333665答：第四天勘察队在出发点的上游千米处.6课堂小结有理数加减法混合运算的步骤方法一：减法转化成加法1.减法变加法：a+b–c=a+b+(–c);2.运用加法交换律、结合律使同号两数分别相加；3.按有理数加法法则计算.2.同号放一起；3.进行加减运算.方法二：省略括号法1.省略括号；课后作业教材作业从课后习题中选取作业内容自主安排配套练习册练习谢谢观看ThankYou!