华东师大版（2022）七年级数学上册4.5.2线段的长短比较课件

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/16

2/16

3/16

4/16

剩余12页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

华师大版七年级上册04第2课时线段的长短比较\n情境导入记得你和同学是怎样比较个子高矮的吗？\n探索新知问题如图，已知线段AB，CD，你知道谁长谁短吗？ABCD度量法：用刻度尺量出有关线段的长度，再比较大小。方法一AB比CD短，记为：AB＜CD（或CD＞AB）\nA探索新知问题如图，已知线段AB，CD，你知道谁长谁短吗？BCD叠合法：把其中的一条线段移到另一条线段上去加以比较.方法二AB比CD短，也就是AB＜CD.\n①B点在线段AB的内部时，CD＞AB.②B、D点重合时，CD＝AB.图①图②图③③当点D在线段AB的延长线时，CD＜AB.\n用叠合法比较线段的长短时，有什么需要注意的吗？两条线段要放在同一条直线上.一个端点重合，另一个端点要放在公共端点的同侧.图①图②图③\n做一做如图，MN为已知线段，你能用直尺和圆规准确地画一条与MN相等的线段吗？\n画射线AB用圆规量线段MN的长在射线AB上截取AC=MN.ABC\n把一条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的中点。\n如图，AB=6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，那么AD有多长呢？A、C、D三点在同一条直线上，\n随堂练习1.根据所示图形填空：（1）AB+BC=（）；（2）AD=（）+CD；（3）CD=AD－（）；（4）BD=CD+（）=AD－（）；（5）AC－AB+CD=（）=BC+（）.ABCDACACACBCABBDCD\n2.如图，已知点C是线段AD的中点，AC=1.5cm，BC=2.2cm，那么AD=（）cm，BD=（）cm.ABCD3BD=BC－CD0.7\n3．请通过直接观察分别比较三组图形中线段a、b的长短．再用刻度尺量一下，看看你的观察结果是否正确.（1）ab（2）baa=ba=b\n（3）aba=b3．请通过直接观察分别比较三组图形中线段a、b的长短．再用刻度尺量一下，看看你的观察结果是否正确.\n课堂小结画一条线段等于已知线段。两条线段的和与差仍是线段。线段的中点定义及相关计算。\n1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 | 数学

发布时间：2022-08-13 10:00:01 页数：16

价格：￥3 大小：3.24 MB

华东师大版（2022）七年级数学上册4.5.2线段的长短比较课件

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报