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人教版七年级上册数学第一章 有理数 单元测试卷3(Word版,含答案)
人教版七年级上册数学第一章 有理数 单元测试卷3(Word版,含答案)
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人教版七年级上册数学第一章有理数单元测试卷3一.选择题(每题4分,共40分)1.在﹣,0,,﹣1这四个数中,最小的数是()A.﹣B.0C.D.﹣12.-2的相反数是()A.2B.-2C.D.3.2022的相反数是()A.12022B.-12022C.2022D.﹣20224.的相反数是()A.2B.﹣2C.D.5.6的绝对值是()A.6B.﹣6C.D.6.下列说法正确的是()A.一个数的绝对值一定比0大B.一个数的相反数一定比它本身小C.绝对值等于它本身的数一定是正数D.最小的正整数是17.某地一天的最高气温是12℃,最低气温是2℃,则该地这天的温差是()A.﹣10℃B.10℃C.14℃D.﹣14℃8.下列说法错误的是()A.﹣2的相反数是2第8页共8页B.3的倒数是C.(﹣3)﹣(﹣5)=2D.﹣11,0,4这三个数中最小的数是09.如图,数轴上的A、B、C、D四点中,与数表示的点最接近的是()A.点AB.点BC.点CD.点D10.若|a﹣1|=a﹣1,则a的取值范围是().A.a≥1B.a≤1C.a<1D.a>1二.填空题(每题4分,共20分)11.有一种原子的直径约为0.00000053米,用科学记数法表示为米.12.一组按规律排列的数:2,0,4,0,6,0,…,其中第7个数是,第n个数是(n为正整数).13.-3的倒数是,-3的绝对值是.14.数轴上到原点的距离等于5的数是.15.|a|=4,b2=4,且|a+b|=a+b,那么a-b的值是.三.解答题(每题10分,共50分)16.计算:+--.第8页共8页17.画一条数轴,把下列各数在数轴上表示出来,并将这些数用“>”连接起来:-12,-2,-(-1.5),.18.一天,甲、乙两人利用温差测量山峰的高度,甲在山顶测得温度是-1℃,乙此时在山脚测得温度是5℃,已知该地区高度每增加100m,气温大约降低0.6℃,这个山峰的高度大约是多少米?第8页共8页19.若=2,b=-3,c是最大的负整数,求a+b-c的值.20.有理数a,b,c在数轴上的位置如图:(1)判断正负,用“>”或“<”填空:b-c 0,a+b 0,c-a 0.(2)化简:+-.第8页共8页人教版七年级上册数学第一章有理数单元测试卷3一.选择题(每题4分,共40分)1.在﹣,0,,﹣1这四个数中,最小的数是(D)A.﹣B.0C.D.﹣12.-2的相反数是(A)A.2B.-2C.D.3.2022的相反数是(D)A.12022B.-12022C.2022D.﹣20224.的相反数是(C)A.2B.﹣2C.D.5.6的绝对值是(A)A.6B.﹣6C.D.6.下列说法正确的是(D)A.一个数的绝对值一定比0大B.一个数的相反数一定比它本身小C.绝对值等于它本身的数一定是正数D.最小的正整数是17.某地一天的最高气温是12℃,最低气温是2℃,则该地这天的温差是(B)A.﹣10℃B.10℃C.14℃D.﹣14℃第8页共8页8.下列说法错误的是(D)A.﹣2的相反数是2B.3的倒数是C.(﹣3)﹣(﹣5)=2D.﹣11,0,4这三个数中最小的数是09.如图,数轴上的A、B、C、D四点中,与数表示的点最接近的是(B)A.点AB.点BC.点CD.点D10.若|a﹣1|=a﹣1,则a的取值范围是(A).A.a≥1B.a≤1C.a<1D.a>1二.填空题(每题4分,共20分)11.有一种原子的直径约为0.00000053米,用科学记数法表示为5.3×10-7米.12.一组按规律排列的数:2,0,4,0,6,0,…,其中第7个数是8,第n个数是(n为正整数).13.-3的倒数是-,-3的绝对值是3.14.数轴上到原点的距离等于5的数是±5.第8页共8页15.|a|=4,b2=4,且|a+b|=a+b,那么a-b的值是2或6.三.解答题(每题10分,共50分)16.计算:+--.解:原式=+2=2. 17.画一条数轴,把下列各数在数轴上表示出来,并将这些数用“>”连接起来:-12,-2,-(-1.5),.解:>-(-1.5)>-12>-2. 18.一天,甲、乙两人利用温差测量山峰的高度,甲在山顶测得温度是-1℃,乙此时在山脚测得温度是5℃,已知该地区高度每增加100m,气温大约降低0.6℃,这个山峰的高度大约是多少米?解:由题意可知,100×=100×(6÷0.6)=1000(m).第8页共8页答:这个山峰的高度大约是1000m. 19.若=2,b=-3,c是最大的负整数,求a+b-c的值.解:因为=2,所以a=±2.因为c是最大的负整数,所以c=-1.当a=2时,a+b-c=2-3-(-1)=0;当a=-2时,a+b-c=-2-3-(-1)=-4. 20.有理数a,b,c在数轴上的位置如图:(1)判断正负,用“>”或“<”填空:b-c < 0,a+b < 0,c-a > 0.(2)化简:+-.解:+- =c-b-(a+b)-(c-a) =-2b. 第8页共8页
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