期末考试后班主任致家长的一封信

期末考试后班主任致家长的一封信　　亲爱的家长朋友：　　您好!　　开学的欢语犹在耳畔，不觉间，期末悄然而至。或许您和孩子正怀着复杂的心情等待期末考试成绩公布，老师们却有另一番肺腑之言想对您说。　　一届又一届，一轮又一轮，我们目睹了不少家长因太过急切而适得其反的案例，耳闻了很多孩子因考试失利而使家庭产生冲突的事情。一次分数本不该充当孩子成长道路上的宣判书，更不该成为亲子关系恶化的“肇事者”。　　期末考试已经结束，您与孩子相处时，如何看待孩子的考试成绩?如何避免“不谈学习父慈子孝，一谈学习鸡飞狗跳”。使您和孩子有限的相处时间更有质量，作为跟您一样相伴相随在孩子成长之路上的老师们，有几点建议和各位家长分享和共勉!　　1.记得爱和接纳　　不要让焦虑成为您和孩子间最主要的情感联系，每次考试都只有一个第一名，于是对于很多家庭，每次考试后都会出现所谓的“别人家的孩子”，做了自家娃娃的天敌。　　其实没有一个孩子希望自己考差，因为人类本性中最深刻的渴求，就是被赞美，不同个体的发展速度因人而异，各行各业的成功者并不都是少年得志，每一个生命都是颜色不一样的烟火，每一个孩子都有自己的成长节奏，我们应该看到的不应该只是别人家的孩子，更应该看到的是自家孩子的现在和过去相比，是否有所进步。　　而且这种进步绝不只是体现在分数上，孩子的每一点成长都值得您送上赞美，积极的效应能给孩子信念和力量，消极的效应，也可以潜意识里影响孩子。　　家长输出什么样的能量，孩子就会接受什么样的能量，父母的爱与支持是孩子安全感的最好来源，来自父母和家庭的爱的力量对孩子而言是无可替代的。　　2.尊重孩子的心理围墙　　期待作为家长的你，能够理解孩子每一个阶段的特点，能和孩子友好讨论，平和对话，给孩子表达自己的空间，让他们能放心说出自己的想法，乃至对家长的期望。　　小事父母能放手，大事双方有共识，不让孩子感觉自己在被强迫。用叛逆掩盖自己对爱的需求，或是让愧疚感和自卑感主宰自己的内心世界，让他们感到做某事是为了自己，而不是被父母强迫着身不由己。,　　家长让孩子觉得自己受到了尊重，也就不会为了保护脆弱的自我而父母激烈争吵，在这个基础上再去分析成绩，相信孩子会更有力量面对困难和挑战。　　3.帮助孩子建立行为边界　　爱和接纳绝不等于同于放任、纵容和溺爱，惩戒从来就是教育的一部分，我们需要的是与孩子在磨合中清晰地确立赏识与惩戒的标准，确立分明、清晰且前后一致的标准。　　这样，当孩子做出超越预期的事情时，知道会有你的表扬，当孩子犯了错误时，也知道这是自己行为的后果。规则有了，只要不朝令夕改，虽然是不成文法，但大家都会遵守。　　奖励和惩罚孩子其实都是可以接受的，就像一句话说的：要让孩子看到公平和公正两个词时，脑海里就会浮现出你的身影。　　4.不回避问题　　期末考试作为一次阶段性考试，其主要价值在于帮助老师和孩子诊断出这一个学期的教学和学习情况，对孩子而言，本学期考试是一次宝贵的发现问题的机会，一次诊断自己适应能力的机会。　　都说适应是一辈子的事，其实孩子们通过期末考试，可以看看自己适应了小学的生活吗?通过考试诊断问题后，家长要和孩子要一起面对，一起研究，一起解决，冷静且理性的家长不仅是孩子情感上最可依靠的支撑，也是他们行动方向的引导者。　　分数不代表一切，发现的问题就是潜在的增长点，请不要因考试成绩未达到某个标准，而上升到对孩子的全盘否定，我们要培养的是全面发展的人，不是考试的机器，我们都不要因为一次考试而迷失了前进的方向。　　5.别让孩子只知埋头学习　　为孩子清扫一切障碍，只准孩子埋头学习的“割草机父母”，其实是剥夺了孩子的现实事务处理能力，只两耳不闻窗外事的学习，孩子的现实感就会减弱，也就容易沉溺于虚拟世界中去寻找和体验真实感，比如手机，比如网络游戏。　　所以建议您，避免周末与孩子交流的所有话题都是学习学习再学习，涨分涨分再涨分，校门外的世界那么大，孩子需要去经历。　　家长们，让我们一起慢些走，帮助孩子在小学这几年一步步做好准备，在过程中尊重孩子的选择，尊重这个独一无二的生命，于是某天，脱离父母的羽翼后的他们，能是精神独立、人格健全、情感丰富的人，有充沛心理力量和同理心的人，能够自己笑对风雨，阳光前行的人。　　6.教育是言传身教,　　教育这件事是在点点滴滴、细细碎碎的日常中完成的。就孩子成长而言，若养不成好习惯，则意味着坏习惯已经养成了。等坏习惯养成之后，再来改变坏习惯，重新培养好习惯，会很辛苦。　　许多学生家长，发现孩子读书有严重的拖延症，很痛苦，其实有拖延症的孩子，通常吃饭、睡觉的习惯都很不好。也有许多家长，发现孩子读书丢三落四，桌子上铺满纸笔橡皮碎，怎么也改不过来，这种学生往往吃饭的时候，饭桌上也是撒满米饭、滴满菜渍的。　　生活习惯与学习习惯，模型是同一个。我们要让孩子养成吃饭、睡觉、如厕的好习惯，我们就要自己先拥有这些好习惯。　　所以，教育大家会强调生活即教育。而我们现在把生活与学习隔离开来，为了孩子学习好，尽量减少他们在生活上花费的时间和精力，这是一件十分愚蠢的事情。　　7.给孩子合理的期待　　父母对孩子的期待，有时会转化为孩子成长过程中的力量，有时也会转化为孩子对成长的逃避。如果一定要对孩子保有期待，请让我们期待孩子成长为一个“心善良，行努力”的人。　　因为“心的善良，行的努力”是人人可以做到的。不像“清北”名校有录取比例，不像少年天才有人生偶然。也是可以终身坚守的，因为善良有小善，利己不损人;也有大善，舍己为天下。从小善到大善，人生始终在体验突破的艰难与快乐。　　心善良而不怕吃亏，行努力而不惧吃苦。这样的期待虽不能保证孩子赢得人生，但一定能保证孩子不输人生。因为拥有善良的心，一定会受欢迎，而努力的行一定会受尊重。　　一个人若受欢迎、受尊重，即使没有成就，即便始终平平淡淡，但至少也有隽永的自得。因此，父母与其在保证孩子去赢的路上努力，不如在让孩子不输的路上下功夫。　　如果我们父母都以“心的善良，行的努力”为期待，孩子便不会因为自己拥有某些了不起的禀赋而张狂，也不会因为自己有某些缺陷而放弃。最后，还想强调的是：不同的花有着不同的绽放季节，我们的孩子也终会走向属于自己的辉煌，而我们完成任务的父母、老师们，则可以遥望他们的背影，挥手告别，不必追!班主任：XXX2022年6月30日