CC课件
首页

初中数学 人教版(2012) 7上 导学案:1.2.3相反数

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/7

2/7

剩余5页未读,查看更多内容需下载

第一章有理数1.2有理数1.2.3相反数学习目标:1.借助数轴理解相反数的意义,懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点称.2.会求有理数的相反数.重点:会求有理数的相反数.难点:借助数轴理解相反数的意义,懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称.自主学习一、知识链接1.规定了、、的叫做数轴.2.3到原点的距离是,-5到原点的距离是,到原点的距离是6的数有.二、新知预习观察下列几组数:+1和-1,+2.5和-2.5,+4和-4,并把它们在数轴上表示出来.思考:1.上述各对数之间有何特点?2.请写出一组具有上述特点的数.3.表示各对数的点在数轴上有什么位置关系?【自主归纳】1.的两个数互为相反数.特别地,0的相反数为.2.互为相反数的两个数到原点的距离.,三、自学自测1.-1的相反数是________;的相反数是________;0的相反数是________;a的相反数是________.2.化简下列各数.-[-(-1)]=_____-[-(+1)]=_____-[+(-1)]=_____-[+(+1)]=_____四、我的疑惑______________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂探究一、要点探究探究点1:相反数的意义问题1:观察以下两个数,有什么相同和不同?+3.5-3.5要点归纳:像3.5和-3.5这样,只有符号不同的两个数叫做互为相反数.问题2:在数轴上,表示的数互为相反数的点之间有什么位置关系?要点归纳:1.表示互为相反数的两个数的点分别位于原点的两侧(0除外);2.表示互为相反数的两个数的点到原点的距离_______.3.一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有_____个,它们分别在原点______,表示________,我们说这两点_____________.,练一练:判断以下说法是否正确:(1)-5是5的相反数;()(2)-5是相反数;()(3)与互为相反数;()(4)-5和5互为相反数;()(5)相反数等于它本身的数只有0;﹙﹚(6)符号不同的两个数互为相反数.﹙﹚探究点2:多重符号的化简问题1:a的相反数怎么表示?问题2:若把a分别换成+5,-7,0时,这些数的相反数怎样表示?a=+5,-a=-(+5)a=-7,-a=-(-7)a=0,-a=0-(+1.1)表示什么?-(-7)呢?-(-9.8)呢?它们的结果应是多少?问题3:在一个数前面加上“-”号表示求这个数的相反数,如果在这些数前面加上“+”号呢?典例精析例1:填空(1)-(+4)是____的相反数,-(+4)=_________.,(2)-(+1/5)是______的相反数,-(+1/5)=______.(3)-(-7.1)是_______的相反数,-(-7.1)=________.(4)-(-100)是_______的相反数,-(-100)=________.例2:化简下列各数(先读后写)(1)-(+10);(2)+(-0.15);(3)+(+3);(4)-(-12);(5)+[-(-1.1)];(6)-[+(-7)].要点归纳:(1)求一个数的相反数,只要在这个数的前面添上“-”号,就表示这个数的相反数.(2)对于数字前面含有多个符号的数的化简,只要观察“-”号的个数即可.如果有奇数个“-”号,结果的符号就是“-”号;如果有偶数个“-”号,结果的符号就是“+”号.针对训练1.下列结论正确的有()①任何数都不等于它的相反数;②符号相反的数互为相反数;③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等;④若有理数a,b互为相反数,则它们一定异号.A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列各数+(-4),-(+),-[+(-)],+[-(+)],+[-(-4)]中,正数有()A.0个B.2个C.3个D.4个3.化简下列各数:,-(﹣68)=﹣(+0.75)=﹣(﹣)=﹣(+3.8)=+(﹣3)=+(+6)=4.已知数轴上A、B表示的数互为相反数,并且两点间的距离是6,点A在点B的左边,则点A、B表示的数分别是.二、课堂小结1.相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数;特别地,0的相反数是0.2.-a表示a的相反数.当堂检测1.-1.6是___的相反数,___的相反数是0.3.2.下列几对数中互为相反数的一对为().A.+(-8)和-(+8)B.+(+8)与-(-8)C.-(-8)与-(+8)3.5的相反数是____;a的相反数是____;4.若a=-13,则-a=_____;若-a=-6,则a=____.5.若a是负数,则-a是______数;若-a是负数,则a是______数.6.的相反数是______,-3x的相反数是______.参考答案,自主学习一、知识链接1.原点正方向单位长度直线2.356或-6二、新知预习画图如下:【自主归纳】1.数轴上与原点距离相同02.相等三、自学自测1.1-0-a2.-111-1课堂探究一、要点探究探究点1:问题1:只有符号不同,其他相同.问题2:关于原点对称.要点归纳:相等2左右a和-a关于原点对称练一练:(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√(6)×探究点2:问题1:-a问题2:-(+1.1)表示1.1的相反数;-(-7)表示-7的相反数;-(-9.8)表示-9.8的相反数.它们的结果分别是-1.1,7,9.8.问题3:表示它本身.【典例精析】例1(1)4-4(2)-(3)-7.17.1(4)-100100,例2(1)-10;(2)-0.15;(3)3;(4)12;(5)1.1;(6)7.【针对训练】1.A2.B3.68-0.75-3.8-364.-3,3当堂检测1.1.6-0.32.C3.-5-a4.1365.正正6.-3x

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 | 数学
发布时间:2022-12-16 17:49:47 页数:7
价格:¥5 大小:194.45 KB

推荐特供

MORE