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初中数学 人教版(2012) 7上 导学案:3.2 第1课时 用合并同类项的方法解一元一次方程

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第三章一元一次方程3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项第1课时用合并同类项的方法解一元一次方程学习目标:1.学会运用合并同类项解形如ax+bx=c类型的一元一次方程,进一步体会方程中的“化归”思想.2.能够根据题意找出实际问题中的相等关系,列出方程求解.重点:用合并同类项的方法解一元一次方程.难点:能够通过自主分析,找出实际问题中的等量关系.自主学习一、知识链接1.什么是同类项?如何合并同类项?2.用合并同类项进行化简:(1)21x-9x=(2)8x+4x-7x=(3)(4)11y-6y-8y=(5)9x+x-15x=(4)4a+5a-23a=二、新知预习观察一元一次方程x-2x+4x=27,它的左边是同类项,右边是常数项,所以方程左边合并同类项得x-2x+4x=(-+)x=x,方程右边不变,所以方程的解为x=.三、自学自测,先合并同类项,再利用等式的性质2,写出方程的解:(1)方程5x+x-2x=10的解为x=;(2)方程-3x+0.5x=10的解为x=.四、我的疑惑__________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂探究一、要点探究探究点1:利用合并同类项解简单的一元一次方程合作探究:试一试:把一元一次方程x+2x+4x=140转化为x=m的形式._______________合并同类项_____h__________x+2x+4x=140________=140x=_______依据:______________依据:_________________归纳:解方程中“合并”起了化简作用,把含有未知数的项合并为一项,从而达到把方程转化为ax=b的形式,其中a,b是常数,“合并”的依据是逆用分配律.例1解下列方程:,(1)方法总结:合并同类项解方程的一般步骤如下:(1)合并同类项;(2)系数化为1.针对训练:解下列方程:(1)5x-2x=9;(2).探究点2:根据“总量=各部分量的和”列方程解决问题例2足球表面是由若干个黑色五边形和白色六边形皮块围成的,黑、白皮块数目的比为3:5,一个足球表面一共有32个皮块,黑色皮块和白色皮块各有多少个?提示:本题中已知黑、白皮块数目比为3:5,可设黑色皮块有3x个,则白色皮块有5x个,然后利用相等关系“黑色皮块数+白色皮块数=32”列方程.方法总结:方法归纳:当题目中出现比例时,一般可通过间接设元,设其中的每一份为x,然后用含x的式子表示各数量,根据等量关系,列方程求解.例3有一列数,按一定规律排列成1,-3,9,-27,81,-243,….其中某三个相邻数的和是-1701,这三个数各是多少?,二、课堂小结1.解形如“ax+bx+…+mx=p”的一元一次方程的步骤.2.用方程解决实际问题的步骤.当堂检测1.下列方程合并同类项正确的是()A.由3x-x=-1+3,得2x=4B.由2x+x=-7-4,得3x=-3C.由5-2=-2x+x,得3=xD.由6x-2-4x+2=0,得2x=02.如果2x与x-3的值互为相反数,那么x等于( )A.-1B.1C.-3D.33.某中学七年级(5)班共有学生56人,该班男生的人数是女生人数的2倍少1人.设该班有女生有x人,可列方程为_____________.4.解下列方程:(1)-3x+0.5x=10;(2)6m-1.5m-2.5m=3;(3)3y-4y=-25-20.5.某洗衣厂2016年计划生产洗衣机25500台,其中Ⅰ型、Ⅱ型、Ⅲ型三种洗衣机的数量之比为1:2:14,这三种洗衣机计划各生产多少台?,参考答案自主学习一、知识链接1.所含字母相同,相同字母的指数也相同的项叫做同类项.合并同类项时,字母及字母的指数不变,其系数相加.2.(1)12x(2)5x(3)-x(4)-3y(5)-5x(6)-14a二、新知预习12439三、自学自测(1)(2)-4课堂探究一、要点探究探究点1:试一试7x系数化为120乘法对加法的分配律等式的性质2例1解:(1)合并同类项,得x=15,系数化为1,得x=60. (2)合并同类项,得=1,去绝对值,得=±1,系数化为1,得x=±6.【针对训练】解:(1)合并同类项,得3x=9,系数化为1,得x=3. (2)合并同类项,得2x=7,系数化为1,得x=.探究点2:例2解:设黑色皮块有3x个,则白色皮块有5x个.根据题意列方程3x+5x=32,解得x=4,则黑色皮块有3x=12(个),白色皮块有5x=20(个). ,答:黑色皮块有12个,白色皮块有20个.例3解:设三个数中最前面的数为x,则另外两个数分别为-3x,9x,依题意,得x-3x+9x=-1701,解得x=-243,∴-3x=729,9x=-2187.答:这三个数是-243,729,-2187.当堂检测1.D2.B3.2x-1+x=564.解:(1)x=-4;(2)m=;(3)y=45.5.解:设计划生产Ⅰ型洗衣机x台,则计划生产Ⅱ型洗衣机2x台,Ⅲ型洗衣机14x台,依题意,得x+2x+14x=25500,x+2x+14x=25500,解得x=1500, 则2x=3000,14x=21000. 答:计划生产Ⅰ型洗衣机1500台,Ⅱ型洗衣机3000台,Ⅲ型洗衣机21000台.

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所属: 初中 | 数学
发布时间:2022-12-16 17:57:50 页数:6
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