关于落实“五项管理”致家长的一封信——作业管理篇

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关于落实“五项管理”致家长的一封信——作业管理篇尊敬的家长朋友：　　您好!为积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全协同育人机制，形成教育合力，现将落实”五项管理”作业管理篇以一封信的形式分享给您，依据高新区小学实际情况，我们一起这样做：　　一、学校层面　　1.理解“双减”工作精神　　通过集中学习形式理解上级部门文件精神，明确作业管理主体责任，明确作业的基本定位，把握作业的育人功能，探索减负增效新举措。　　2.健全作业管理机制　　以“减负、增质、提效”为基本原则，做到“五精”和“五必”。确保学生每天的作业能做到学科平衡、总量控制、分配合理、反馈及时。　　3.开展课堂教学研究　　加强课堂教学研究，探究作业设计与教学目标、教学内容、教学重难点的内在联系，打造高效课堂。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决杜绝机械性、重复性、惩罚性作业。　　二、学生层面　　1.提高课堂学习质量,　　课堂上养成良好的倾听、发言、记录的习惯，课后及时整理笔记，不懂的地方及时询问老师，力争作业“日日清”“堂堂清”。　　2.加强作业完成自我管理　　端正学习态度，培养独立、专注意识，提高课堂学习质量，确保高效完成作业;制定作业完成计划，合理利用课堂学习时间和课后服务时间，养成“今日事今日毕”的良好习惯。　　三、家长层面　　1.树立正确育人观　　考试成绩不是评判学生的唯一标尺，也不是决定学生发展的唯一渠道。学习正面管教理论，树立正确的成长成才观，呵护学生的学习兴趣和好奇心，理性帮助学生确定成长成才目标。　　2.正确认识学校教育　　明确学校教育主阵地作用，尊重和保障学生的休息权利，不盲目攀比、跟风，切实减轻学生校外培训负担。　　3.培养学生良好习惯　　不片面追求学业成绩，注重学生的生命安全、身体强健、心智快乐，把实现幸福人生、为社会和家庭做贡献作为重要的发展目标，引导学生从事力所能及的劳动。　　尊敬的家长朋友，孩子是祖国的未来和希望，让我们以自觉做好“五项管理为起点，共同营造有利于孩子健康成长的良好环境，给予孩子多一份陪伴，多一份耐心，真正关心孩子内心的兴趣与喜好，帮助孩子找到人生的价值所在。

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所属：学校用文 | 致家长的一封信

发布时间：2023-03-13 18:00:02 页数：2

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