2020年高考一轮复习小说阅读专题八：综合提升训练

1<br /> 专题八 综合提升训练<br />一、阅读下面文字，完成 1～3 题。(15 分)<br />乡村教师(节选)<br />刘慈欣<br />他知道，这最后一课要提前讲了。<br />他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛，艰难地移近床边的窗口，看着远处的村<br />庄。从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这<br />个偏远的小山村了。<br />窗外的田垅上，娃们在为他烧香和烧纸了。<br />半年前，他拿起扁担和想从校舍取椽子去修村头老君庙的几个人拼命，被<br />人打断了两根肋骨。送到镇医院，竟又发现他患了食道癌，但他没有去管，实在<br />没钱管。从镇医院出来，他把身上所有的钱都买了书。<br />在距地球五万光年的银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争已接近<br />尾声。<br />碳基联邦舰队将完成碳硅战争中最后一项使命：摧毁大部分恒星，建立一<br />条五百光年宽的隔离带，免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文明的任何威胁。<br />隔离带中只有形成 3C级以上文明的恒星系才会被保护。<br />夜深了，烛光中，娃们围在老师的病床前。<br />他把剩下的 12片止疼药一把吞了下去，他知道以后再也用不着了。他挣扎<br />着想在黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了<br />一口黑红的血，然后虚弱地靠在枕头上喘息着。<br />娃们中有了低低的抽泣声。<br />他让他们记住牛顿第一定律，记住牛顿第三定律，最后才让他们去记最难<br />懂的牛顿第二定律。孩子们哭着记住了，他们知道记不下来，老师是不会放心的。<br />&ldquo;发射奇点炸弹！&rdquo;<br />一团团似乎吞没整个宇宙的强光又闪起，然后慢慢消失&hellip;&hellip;<br />隔离带在快速推进。直到他们遇到太阳系的三号行星。<br />3号行星检测，检测 30个随机点。这所山村小学，正好位于检测波束圆形<br /> <br />2<br />覆盖区的圆心上。<br />&ldquo;1号随机点检测。&rdquo;<br />结果&hellip;&hellip;绿色结果，绿色生命信号！<br />&ldquo;开始 3C级文明测试。&rdquo;<br />1号测试未通过，2号测试未通过&hellip;&hellip;10号测试未通过，<br />&ldquo;发射奇点炸弹！&rdquo;<br />最高执政官突然想起什么：&ldquo;继续测试。&rdquo;<br />11号测试题未通过！<br />12号测试题未通过！<br />&ldquo;3C 文明测试试题 13 号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状<br />态如何？&rdquo;<br />数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：&ldquo;当一个物体<br />没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。&rdquo;<br />&ldquo;3C文明测试试题 13号通过！3C文明测试试题 14号&hellip;&hellip;&rdquo;<br />&ldquo;3C文明测试试题 14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。&rdquo;<br />孩子们说：&ldquo;当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对<br />第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！&rdquo;<br />&ldquo;3C文明测试试题 14号通过！3C文明测试试题 15号：对于一个物体，请<br />说明它的质量，所受外力和加速度之间的关系。&rdquo;<br />孩子们齐声说：&ldquo;一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量<br />成反比！&rdquo;<br />&ldquo;3C 文明测试试题 15 号通过，文明测试通过！确定目标恒星 500921473<br />的 3号行星上存在 3C级文明。&rdquo;<br />&ldquo;奇点炸弹转向！脱离目标！！&rdquo;太阳系，推送奇点炸弹的力场束弯曲了，<br />奇点炸弹撞断了一条日珥，掠过太阳，亮度很快暗下来，最后消失在茫茫太空的<br />永恒之夜中。<br />那些娃们什么也没觉察到，校舍里微弱的烛光下，他们围着老师的遗体，<br />不知哭了多长时间。<br />最后，娃们决定自己掩埋自己的老师。他们拿了锄头铁锹，在学校旁边的<br />山地上开始挖墓坑，灿烂的群星在整个宇宙中静静地看着他们。<br /> <br />3<br />&ldquo;天啊！这颗行星上的文明不是 3C级，是 5B级！！&rdquo;参议员惊呼起来。<br />&ldquo;他们已经开始使用核能，并用化学推进方式进入太空，甚至已登上了他<br />们所在行星的卫星。&rdquo;<br />&ldquo;这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？&rdquo;<br />&ldquo;他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。&rdquo;<br />&ldquo;那么，他们个体之间的信息交流方式是什么？&rdquo;<br />&ldquo;极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官在大气中振动时<br />可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从<br />声波中接收信息。&rdquo;<br />&ldquo;这种方式信息传输速率是多大？&rdquo;<br />&ldquo;大约每秒 1至 10比特。&rdquo;<br />&ldquo;上尉！&rdquo;舰队统帅大怒，&ldquo;你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间<br />用声波以令人难以置信的每秒 1至 10比特的速率进行交流的物种，能创造出 5B<br />级文明？！且这种文明是...