2023届高三物理一轮复习最新试题汇编：运动的描述解析版

2023届高三物理一轮复习最新试题汇编：运动的描述一、单选题1．2021年7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。如图所示，受检直升机正以相同的速度匀速飞过天安门广场表演区，下列说法正确的是（　　）A．“100周年”是时刻B．研究直升机螺旋桨的运行情况时，螺旋桨可视为质点C．以其中一架直升机为参考系时，其余直升机均做匀速直线运动D．空气对直升机的作用力大小等于直升机受到的重力大小【答案】D【知识点】质点；参考系、坐标系【解析】【解答】A．“100周年”是时间间隔，A不符合题意；B．研究直升机螺旋桨的运行情况时，其大小形状不可忽略，螺旋桨不可视为质点，B不符合题意；C．以其中一架直升机为参考系时，其余直升机是静止的，C不符合题意；D．根据物体的平衡条件，空气对直升机的作用力大小等于直升机受到的重力大小，D符合题意。故答案为：D。【分析】“100周年”是时间间隔。螺旋桨不可视为质点。空气对直升机的作用力大小等于直升机受到的重力大小。2．2022年6月20日，郑万高铁正式通车，郑万高铁是我国“八纵八横”高速铁路网中沿江通道和呼南通道的重要组成部分，它由郑州东站至万州北站，全长818千米，设18个车站，最大速度达到350千米/小时，通车后使原本8小时的车程缩短为4小时，极大方便人们的出行。下列说法正确的是（　　）A．818千米是指位移的大小B．坐在列车上的乘客感觉到路旁的树木向后运动，他是选树木作为参考系C．研究列车从始发站到终点站的运行时间，可将列车视为质点D．根据题干的信息可以计算列车单程的平均速度【答案】C【知识点】质点；速度、速率【解析】【解答】A.818千米是指路程的大小，A不符合题意；B．坐在列车上的乘客感觉到路旁的树木向后运动，他是选列车或相对于列车静止的物体作为参考系，B不符合题意；C．研究列车从始发站到终点站的运行时间，列车大小形状可以忽略，可将列车视为质点，C符合题意；D．列车位移无法得知，根据题干的信息不可以计算列车单程的平均速度，D不符合题意。故答案为：C。【分析】路程是物体运动轨迹的长度，当物体的大小和形状对问题的研究没有影响时该物体可看做质点，结合平均速度的定义式得出列车单程的平均速度。3．北京冬奥会上，中国女子冰球队战胜日本队。如图所示，在某次击球过程中，用球杆将球以原速率反向击回，下列说法正确的是（　　）A．击球过程中，球的动量未发生变化B．记录球被击回后的轨迹时，可将球看成质点C．球被击出后在冰面上滑行时仅受重力和冰面支持力D．研究运动员击打冰球的部位时，可以将冰球看成质点【答案】B【知识点】质点；矢量和标量【解析】【解答】A．动量是矢量，方向发生了变化动量也就发生了变化，A不符合题意；B．当研究冰球的轨迹，此时其大小形状对所研究的问题没有影响显著，可以将其视为质点，B符合题意；C．球被击出后在冰面上滑行时，受到有重力、冰面的支持力以及滑动摩擦力，C不符合题意；D．运动员击打冰球的不同部位会产生不同的效果，此时不可以将其视为质点，D不符合题意。故答案为：B。【分析】动量是矢量，既有大小，又有方向，当物体的大小和形状对问题的研究没有影响时该物体可看做质点。4．图为我国选手在北京冬奥会上进行U型场地技巧比赛的示意图。已知雪槽的长度为170米，宽度为22米，深度为7米。裁判根据运动员腾空高度、转体角度和抓板等动作打分。下列有关说法正确的是（　　）A．观众欣赏运动员比赛时，运动员可视为质点B．评判转体角度和抓板动作时，运动员不能视为质点C．运动员在U型槽内运动时速度可能不变D．运动员在U型槽内运动时加速度方向竖直向下【答案】B【知识点】质点；曲线运动的条件；曲线运动的性质【解析】【解答】A．观众欣赏运动员比赛时，不能忽略运动员的动作，所以不能忽略运动员的形状，即不能把运动员视为质点，A不符合题意；nB．评判转体角度和抓板动作时，不能忽略运动员的动作，所以不能忽略运动员的形状，运动员不能视为质点，B符合题意；CD．运动员做曲线运动，速度方向发生变化，加速度方向指向凹侧，CD不符合题意。故答案为：B。【分析】欣赏运动员比赛时不能忽略运动员的形状，即不能把运动员视为质点。做曲线运动，速度方向发生变化，加速度方向指向凹侧。5．如图为中国队在北京冬奥会短道速滑2000米混合团体接力决赛瞬间，最终以2分37秒348毫秒的成绩滑行18圈，夺得本届冬奥会中国体育代表团的首金。此次比赛中（　　）A．中国队的平均速度比同组其他国家队大B．2分37秒348毫秒，指的是时刻C．研究运动员转弯时的身体姿态，不能将他们看成质点D．研究运动员接力过程的技术动作时，可将他们看成质点【答案】C【知识点】质点；速度、速率【解析】【解答】A．短道速滑2000米混合团体接力决赛的起点和终点位于同一位置，运动员位移为0，平均速度为0，A不符合题意；B.2分37秒348毫秒，指的是时间间隔，B不符合题意；C．研究运动员转弯时的身体姿态，需要考虑运动形状和大小，不能将他们看成质点，C符合题意；D．研究运动员接力过程的技术动作时，需要考虑运动形状和大小，不能将他们看成质点，D不符合题意；故答案为：C。【分析】利用其初末位置可以判别其位移的大小，进而判别平均速度的大小；其运动的时间指时间间隔；研究运动员的姿势及技术动作不能把运动员作为质点。6．下列物理量中，属于矢量的是（　　）A．质量B．动能C．加速度D．功【答案】C【知识点】矢量和标量【解析】【解答】质量、动能和功都只有大小没有方向，都属于标量；加速度既有大小也有方向，属于矢量。故答案为：C。【分析】四个物理量只有加速度属于矢量，其他属于标量。7．2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将3名航天员送入太空。下列说法正确的是（　　）A．“0时23分”、“582秒”指的是时刻B．飞船在直线上升过程中，位置变化越快，速度就越大C．飞船进入预定轨道后，速度保持不变D．由于飞船的大小相比地球的尺寸很小，因此可始终将其视为质点来研究【答案】B【知识点】质点；时间与时刻；速度、速率【解析】【解答】A．“0时23分”指的是时刻，“582秒”指的是时间间隔，A不符合题意；B．速度是描述物体位置变化快慢的物理量，故飞船在直线上升过程中，位置变化越快，速度就越大，B符合题意；C．飞船进入预定轨道后做曲线运动，速度方向不断改变，C不符合题意；D．视为质点的条件是物体的形状和大小对所研究的问题的影响很小或没影响，与物体的大小没关系，如研究如何调整飞船的姿势时，飞船就不能视为质点。D不符合题意。故答案为：B。【分析】时刻是时间点。速度可以描述物体位置变化快慢，速度有方向，是矢量。8．下列说法中正确的是（　　）A．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来B．鸡蛋碰坚硬的石头鸡蛋容易碎，是因为石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力C．在微观物理学中，由于我们不可能同时准确地知道某个粒子的位置和动量，所以粒子出现的位置是无规律可循的D．如图是小球竖直下落的频闪照片，频闪周期为，量出照片中2、3位置与3、4位置的距离分别为x1、x2，那么小球在3位置的速度约为【答案】A【知识点】速度、速率；物理学史【解析】【解答】A．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来。故A正确；nB．鸡蛋碰坚硬的石头鸡蛋容易碎，是因为石头和鸡蛋的最大承压力不同，二者间的相互作用力大小相等。故B错误；C．在微观物理学中，不可能同时准确地知道某个粒子的位置和动量，但粒子出现的位置是有统计规律的，故C错误；D．利用频闪照片计算要注意照片与实际尺寸的比例，所以小球在在3位置的速度不能表示为。故D错误。故A正确。【分析】根据平均速度等于中间时刻的瞬时速度以及物理学史进行分析判断。9．下列奥运会运动项目，在考查运动员比赛成绩时，可视为质点的是(　　)A．跳水B．双杠C．体操D．马拉松【答案】D【知识点】质点【解析】【解答】A.跳水比赛中要考虑运动员的动作，故不能简化为质点，A项不符合题意；B.双杠比赛中要考虑运动员的动作，故不能简化为质点，B项不符合题意；C.体操要考虑运动员的姿态，故不能看成质点，C项不符合题意；D.马拉松比赛中运动员的大小和体积可以忽略不计，可以简化为质点，D项符合题意．故答案为：D【分析】物体能否作为质点主要看本身形状大小对所研究的问题是否有影响。10．如图所示，新建杭台高铁温岭至玉环段将填补玉环的铁路空白，实现台州“县县通铁路、铁路网全覆盖”的交通新格局．全线新建正线长度，全线桥隧比84.8%，速度目标值，计划工期3.5年．下列说法中正确的是（　　）A．在研究动车从温岭到玉环的平均速度时，可将动车视为质点B．正线长度是指位移的大小C．速度目标值是指平均速度D．计划工期3.5年是指时刻【答案】A【知识点】质点；时间与时刻；位移与路程；速度、速率【解析】【解答】在研究动车从温岭到玉环的平均速度时，动车大小形状对应研究的问题影响可以忽略，所以可将动车看作一个质点，故A正确；该长度指的是实际的路程，故B错误；速度目标值是指平均速率，故C错误；计划工期3.5年是指间间隔，故D错误；故选A。【分析】本题主要考查否被看作质点的关键，位移和路程的区别，平均速度，平均速率及瞬时速度的区别，时间和时刻的区别等。11．2022年1月8日，我国首条民营控股高铁一一杭台高铁正式开通运营。杭台高铁全线266公里，设计时速350公里，杭州至台州最快运行时间为1小时3分钟。图为G9308次复兴号动车组列车经过杭台高铁椒江特大桥时的照片。则（　　）A．“266公里”指的是位移B．“1小时3分钟指的是时刻C．G9308次复兴号动车组列车运行的平均速度约为266km/hD．研究G9308次复兴号动车组列车经过杭台高铁椒江特大桥的时间，不能将列车视为质点【答案】D【知识点】位移与路程；速度、速率【解析】【解答】A．“266公里”指的是路程，A不符合题意；B．“1小时3分钟指的是时间，B不符合题意；C．平均速度是位移与时间之比，C不符合题意；D．研究G9308次复兴号动车组列车经过杭台高铁椒江特大桥的时间，不能忽略动车长度，故不能将列车视为质点，D符合题意。故答案为：D。【分析】其运动轨迹的长度代表路程，其运行时间代表时间间隔；未知位移的大小不能求出平均速度的大小；研究动车过大桥的时间不能把动车作为质点。12．如图所示，若x轴和y轴分别表示时间t和速度v，ABn是做直线运动物体的速度随时间变化的图线，梯形OABC的面积可以代表该物体在该段时间内的位移。对一辆沿平直公路行驶的汽车，下列结论中错误的是（　　）A．若x轴和y轴分别表示时间t和汽车的加速度a，AB是汽车的加速度随时间变化的图线，那么梯形OABC的面积可以代表汽车的速度变化量B．若x轴和y轴分别表示汽车的速度v和汽车的牵引F，AB是汽车牵引力随速度变化的图线，那么梯形OABC的面积可以代表牵引力的功率C．若x轴和y轴分别表示时间t和汽车的功率P，AB是汽车的功率随时间变化的图线，那么梯形OABC的面积可以代表汽车牵引力做的功D．若x轴和y轴分别表示时间t和汽车所受的合外力F，AB是汽车所受合外力随时间变化的图线，那么梯形OABC的面积可以代表汽车的动量变化【答案】B【知识点】动量定理；加速度【解析】【解答】A．根据可知若x轴和y轴分别表示时间t和汽车的加速度a，AB是汽车的加速度随时间变化的图线，那么梯形OABC的面积可以代表汽车的速度变化量，A正确，不符合题意；B．由图可知若x轴和y轴分别表示汽车的速度v和汽车的牵引F，说明牵引力的瞬时功率不断增大，梯形OABC的面积没有物理意义，B错误，符合题意；C．根据可知若x轴和y轴分别表示时间t和汽车的功率P，AB是汽车的功率随时间变化的图线，那么梯形OABC的面积可以代表汽车牵引力做的功，C正确，不符合题意；D．根据可知若x轴和y轴分别表示时间t和汽车所受的合外力F，AB是汽车所受合外力随时间变化的图线，那么梯形OABC的面积可以代表汽车的动量变化，D正确，不符合题意。故答案为：B。【分析】利用其加速度与速度变化量的关系可以判别加速度与时间图像面积代表速度变化量的大小；当其图像为牵引力和速度的关系时其坐标说明瞬时功率不断增大则面积没有物理意义；当其图像代表功率和时间的关系则其面积代表牵引力做功的大小；当其图像代表合力与时间的关系图线时其敏捷代表汽车动量的变化。二、多选题13．关于速度、速度变化量和加速度，下列说法正确的是（　　）A．物体加速度的方向和速度的方向一定相同B．物体加速度的方向和速度变化量的方向一定相同C．物体某时刻加速度很大，速度可能为零D．物体的加速度很大时，物体的速度变化量一定很大【答案】B,C【知识点】速度、速率；加速度【解析】【解答】A．物体加速度的方向和速度的方向可以相同也可以相反，还可以不在同一条直线上，A不符合题意；B．根据可知物体加速度的方向和速度变化量的方向一定相同，B符合题意；C．物体某时刻加速度很大，速度可能为零，例如火箭刚点火的瞬间，加速度很大，而速度为零，C符合题意；D．根据可知物体的加速度很大时，物体的速度变化量不一定很大，还与时间有关，D不符合题意。故答案为：BC。【分析】物体加速度的方向和速度的方向可以相同也可以相反，加速度很大，速度可能为零。物体的加速度很大时，物体的速度变化量不一定很大。14．一质点从静止开始做直线运动，其加速度随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（　　）A．内质点先加速后减速B．内质点做匀变速直线运动，内质点先加速后减速C．质点末的速度大于末的速度D．质点末的速度等于末的速度【答案】C,D【知识点】加速度【解析】【解答】A．一质点从静止开始做直线运动，由图像可知，内质点的加速度方向一直与速度方向相同，故质点一直做加速运动，A不符合题意；B．由图像可知，内质点的加速度逐渐减小到零，再反向逐渐增大，可知内质点做变加速直线运动，内质点一直做加速运动，B不符合题意；CD．图像中图线与横轴围成的面积等于速度的变化大小，可知质点末的速度为n质点末的速度为质点末的速度为CD符合题意；故答案为：CD。【分析】由于前4s内加速度的方向不变所以质点一直做加速运动；利用加速度变化可以判别质点不是做匀变速直线运动；利用图像面积的大小可以求出质点速度的大小。三、填空题15．加速度是描述物体　　的物理量。加速度是矢量，它的方向就是　　的方向。【答案】速度变化快慢；速度变化【知识点】加速度【解析】【解答】加速度是反映物体速度变化快慢的物理量；加速度的方向始终与速度变化量的方向相同。【分析】加速度是描述速度变化快慢的物理量，其方向与速度变化量方向相同。