2022北师大版八下第3章图形的平移与旋转3.1图形的平移3.1.2用坐标表示平移教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

用坐标表示平移〖教学目标〗1、从点的运动的过程，培养学生由特例发现问题一般规律性的能力.2、在点的运动到线段平移到图形的变换的过程中，学会有条理的思考并进行演绎推理．3通过对问题的共同探讨，培养学生的合作精神、．教学重点：点平移时坐标的变化规律.教学难点：由点的平移到图形的变换的演绎过程.教学方法发现法教学用具直尺，多媒体〖教学过程〗一、创设情境，引入新课多媒体显示：（1）机器人位于坐标系中的A（-3，3），若作以下平移变换，向右（左）平移5个单位，请画出机器人所在位置，并写出坐标。（2）机器人位于B（4，5），向上（下）平移3个单位，则机器人位于什么位置，并写出坐标。二、合作交流，探求新知坐标变化（1）课件显示：图示机器人变换点横坐标纵坐标A（-3，3）Aˊ（2，3）加5不变A（-3，3）Aˊˊ（-8，3）减5不变B（4，5）Bˊ（4，8）不变加3B（4，5）Bˊˊ（4，2）不变减3（交流探索，总结规律）左右平移时，纵坐标不变，横坐标右加，左减上下平移时，横坐标不变，纵坐标上加，下减（2）巩固新知①课本练习“做一做”1，2②由（2，3）（-3，3）（4，8）（4，5）各经过怎样变换？由（-7，3）（-3，3）（4，3）（4，5）呢？二、应用新知，演绎推理1．引例：若将（一）中机器人走过的路线标成红色，则得到线段AAˊ，BBˊ，现将AAˊ向下平移4个单位，BBˊ向左平移5个单位，请作出平移后的像。（多媒体显示）2．例2教学（让学生想一想：1＜X≤5，例2的三个问题怎样解决）2 例2教学其实是先通过作平移变换，然后经看图以后解题的，这是解决数学问题的好方法，在以后教学中我们应该引导学生用这种方法解决数学问题。例3教学注意：（1）图形的变换其实就是点的变换，因此上两例就是特殊点的变换确定图形的变换。（2）一般情况下，讨论的是图形的一般变换（左右、上下）3．想一想：例3中，从图甲到图乙可以看作只经过一次平移变换吗？请描述这个平移变换。四、小结（1）点的变换规律（2）由点的变换到线段的变换到图形变换的演绎推理五、布置作业2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 | 数学

发布时间：2022-03-15 18:00:13 页数：2

价格：￥3 大小：35.50 KB

2022北师大版八下第3章图形的平移与旋转3.1图形的平移3.1.2用坐标表示平移教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报