21.5一次函数与二元一次方程的关系学案（冀教版八下）

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21.5一次函数与二元一次方程的关系学习目标：1、理解一次函数与一元一次方程及二元一次方程（组）之间的关系.2、能用函数的观点解一元一次方程及二元一次方程（组）.3、熟练地掌握用数形结合法解一元一次方程及二元一次方程（组）.重点难点：1、一次函数与一元一次方程及二元一次方程（组）之间的关系.2、用函数的观点解一元一次方程及二元一次方程（组）.学习过程一、自学指导【活动1】①已知函数y＝2x＋20，当函数y＝0时，求得自变量x＝.②解方程2x＋20＝0，求得x＝.①②的联系是：在函数y＝2x＋20中，当y＝0时，该函数就变成了方程,所以解方程2x＋20＝0就相当于在中，已知，求的值.【活动2】将下列二元一次方程转化成一次函数y＝kx＋b（k,b为常数，k≠0）的形式①3x＋5y＝8；②2x－y＝1.归纳：任何一个二元一次方程都可转化成的形式,所以任何一个二元一次方程的图象都是.【活动4】解二元一次方程组得，所以直线3x＋5y＝8与直线2x－y＝1的交点坐标为.二、知识归纳1、解方程ax＋b＝0（a,b为常数，a≠0）等同于在一次函数y＝ax＋b（a,b为常数，a≠0）中，已知，求.2、一般地，每个二元一次方程组都对应两个，于是也对应两条.从“数”的角度看，解方程组相当于考虑，以及这个函数值是何值；从“形”的角度看，解方程组相当于确定.即二元一次方程组的解两直线交点坐标3、4、图示理解两个二元一次方程组成的方程组都对应两个一次函数，于是也对应两条直线。三、课堂练习1、在一次函数y＝x－9中，要得到y＝－2，则x应取（）A.－7B.7C.11D.－112、若一次函数y＝kx＋b图象与x轴相交点（3，0），则kx＋b＝0的解为（）xyop·y＝ax＋by＝kx－c-1-3A.x＝－3B.x＝3C.x＝0D.不能确定3、如图，函数y＝ax＋b与y＝kx－c的图象相交于点P，则根据图象可得二元一次方程组的解是.4、已知方程ax+b=0的解是-2，下列图像肯定不是直线y=ax+b的是（）DCB5、当x＝时，函数y＝2x＋3与y＝4x＋7的值相等，这个值是.6、直线y＝kx＋b经过第一、二、三象限，与x轴的交点到原点的距离为2，则方程kx＋b＝0的解为。7、如图，直线y＝2x＋3与坐标轴相交于A、B两点.xyo1BA求A、B两点的坐标；四、课后反思我的问题：我小组的问题：

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所属：初中 | 数学

发布时间：2022-03-29 18:00:15 页数：3

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