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  6. 4.4平行线的判定第2课时平行线的判定方法2,3学案（湘教版七下）

4.4平行线的判定第2课时平行线的判定方法2,3学案（湘教版七下）

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4.4平行线的判定第2课时平行线的判定方法2,3学习目标：1.平行线的判定定理2、3；2.能运用性质定理、判定定理进行简单的推理和解答相关问题.重点：平行线的判定定理2、3难点：能运用性质定理、判定定理进行简单的推理预习导学——不看不讲学一学：阅读教材P92-93的内容知识点一、平行线的判定定理2填一填：如图已知∠1=∠2，试证明a∥b∵∠1=∠2()又∠1=∠3（）∴∠2=∠3（）∴（）【归纳总结】判定定理2两条直线被第三条直线所截，若内错角相等，则简单的说：知识点二、平行线的判定定理3做一做：当∠2＋∠4＝1800时，AB∥CD吗？你能说明理由吗?【归纳总结】判定定理3两条直线被第三条直线所截，若同旁内角互补，则简单的说：【课堂展示】如图AB∥CD,∠ABC=∠ADC 问：AD∥BC吗？合作探究——不议不讲互动探究一：如图，AB∥CD,∠A+∠AEF=180°,那么CD与FE平行吗？为什么？互动探究二：如图∠1=∠2，∠A=∠F，试说明∠D=∠C【当堂检测】P94练习1题，2题

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所属： 初中 | 数学
发布时间：2022-03-29 19:00:27 页数：2
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