2022冀教版七下第7章相交线与平行线7.3平行线教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

平行线教学目标知识与技能1．知道什么是平行线，会表示两条直线平行；2．会画平行线，知道经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行以及两条平行线之间的距离处处相等；3．知道“同位角相等，两直线平行”．并能用来说明两条直线平行．过程与方法1．经历“经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行”和“同位角相等，两直线平行”的探究过程，培养学生的归纳能力．2．初步学会简单的理由说明．情感态度与价值观利用正方体模型观察“不相交的直线是否平行”，培养学生严谨的治学态度．重点1．平行线的概念及画法；2．“同位角相等，两直线平行”及其应用．教学流程安排活动说明活动目的活动1认识平行线．学习平行线的定义、表示方法．活动2画平行线．画平行线，探究经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行以及两条平行线之间的距离处处相等．活动3同位角相等，两直线平行．探究“同位角相等，两直线平行”并应用．活动4完成“练习”．怎样表达两条平行线之间的距离．活动5回顾与反思．整理本节知识．课前准备教具学具补充材料电脑、投影仪课件资源、投影片教学过程设计问题与情景师生行为设计意图活动1平行线3 同一平面中两条直线的位置关系有几种？学生回答，教师点评．复习两条直线的位置关系．在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线．请同学们看书想一想：怎样表示两条直线平行？怎样读？学生看书后回答，教师点评．认识平行线的概念及其表示方法．我们在生活中见过平行线吗？学生回答，教师点评．联系实际情景．活动2平行线的画法请同学们按课本43页的方法，画平行线．学生画平行线，教师巡视指导．学习平行线的画法．请同学们做“观察与思考（1）”．学生探究，教师指导．探究：过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线．结论：经过已知直线外一点，有且只有一条直线和已知直线平行．师生共同总结．活动3同位角相等，两直线平行请同学们做“观察与思考（2）”．学生探究，教师巡视指导．探究：“同位角相等，两直线平行”．结论：同位角相等，两直线平行．例如图，∠1=55°，∠2=55°，直线a与b平行吗？为什么？12ab解：因为∠1=55°，∠2=55°，所以，∠1=∠2，所以，a//b（同位角相等，两直线平行）．教师边讲边板书，告诉学生解题的要求．运用“同位角相等，两直线平行”判定两直线平行．活动4完成“练习”请同学们做课本（P44）的“练习”．学生解答，教师巡视指导．培养学生的推理能力．3 活动5回顾与反思请同学们谈一谈，今天的收获有哪些？学生回答，教师点评．总结本节课的知识．你认为“在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线”．中“在同一平面内”可以去掉吗？请同学们做课后习题（P44-P45）．学生回答，教师点评．加深对平行线的理解．巩固练习．布置作业课后习题A组、B组3

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 | 数学

发布时间：2022-04-02 11:00:30 页数：3

价格：￥3 大小：67.50 KB

2022冀教版七下第7章相交线与平行线7.3平行线教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报