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李清照《醉花阴》授课课件

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李清照《醉花阴》授课课件 学习目标:1、结合作者及背景,鉴赏这首词独具特色的意境美。2、从炼字、炼句的角度,体会本词的语言美。3、有感情的朗读体会,吟诵这首词。 两世之交最伟大的词作家,也是中国文学史上最伟大的女词人,在女作家中可谓“空前绝后”,“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”.——李清照旷世才女 走近李清照李清照(1084-1155)号易安居士,南宋杰出女文学家,章丘明水(今属济南)人。以词著名,兼工诗文,并著有词论,在中国文学史上享有崇高声誉. 走近李清照李清照她出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭,与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画,过着幸福美好的生活。靖康之变后,她与赵明诚避乱江南,丧失了珍藏的大部分文物。后来赵明诚病死,她独自漂流在杭州、越州、金华一带,在凄苦孤寂中度过了晚年。她是一位在诗、词、文、赋都有成就的作家,但最擅长、最有名的是词。她早年曾做《词论》,主张“词,别是一家”。注重词体协音律、重铺叙、有情致的特点,并批评了从柳永、苏轼到秦观、黄庭坚等词家的不足。 李清照是最有才华的女子,生于名宦之家,幼时过目不忘,出语惊人,博览群书。齐鲁壮丽的山川涵育了清照的创作灵性,少女时代即名噪一时,崭露峥嵘。      婚后,清照与丈夫情投意合,如胶似漆,"夫如擅朋友之胜"。然而好景不长,朝中新旧党争愈演愈烈,一对鸳鸯被活活拆散,赵李隔河相望,饱尝相思之苦。      后来金人铁蹄南下,南宋王朝腐败无能,自毁长城。赵明诚空怀满腔热血,可惜出师未捷身先死。目睹国破家亡,李清照“虽处忧患穷困而志不屈”。 李清照文词绝妙,鬼斧神工,前无古人,后无来者,被尊为婉约宗主,是中华精神文明史上的一座丰碑。李清照的生活以靖康之难为界形成鲜明对照。这一切都在其作品中打上深深的烙印。李清照的词可以南渡为界,分为前后两期。前期词主要描写伤春怨别和闺阁生活的题材,表现了女词人闺情相思多情善感的个性。如《如梦令》。她后期词则充满了“物是人非事事休」”的浓重伤情调,常有故土之思和身世之感从而表达了对故国、旧事的深情眷恋。如《声声慢》《永遇乐》。作品具有丰富深刻的社会内容,其词感情色彩浓烈,善于运用铺叙、白描和移情于物等多种表现手法写细腻的感情变化。语言清新朴素,雅俗共赏。有《漱玉词》。 《如梦令》常记溪亭日暮,沈醉不知归路,兴尽晚回舟。   误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩欧鹭(表现少女天真烂漫的生活)《如梦令》昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否,应是绿肥红瘦(描写惜春怜花的感情) 李清照的词独具一家风貌,被后人称为“易安体”。主要特点有:一是以其女性身分和特殊经历写词,塑造了前所未有的个性鲜明的女性形象,从而扩大了传统婉约词的情感深度和思想内涵。二是善于从书面语言和日常口语里提炼出生动晓畅的语言;善于运用白描和铺叙手法,构成浑然一体的境界。 朗诵体会 请同学来朗读这首词,让我们从中更好的来体会作者的思想感情。思考讨论:(1)自己这首词的感情基调是什么样的?用自己的话概括本词的内容。感情基调:寂寞、忧郁重阳佳节独守空闺,思念丈夫的孤寂愁绪。这首词是作者早期和丈夫赵明诚分别之后所写,表达了重阳佳节独守空闺,思念丈夫的寂寞与孤寂的愁绪。 (2)词的语言具有什么特点?请具体分析词中的情感。交流鉴赏:把握一个“愁”字,上片写秋凉情景,由白天写到夜晚,愁苦孤独之情充满其中。注意时节景物的描写,下片则倒叙黄昏时独自饮酒的凄苦。 想象一下当时诗人的形象。理解体会诗歌的意象。 总结词的意境一桌、一椅、一花、一酒、一人、一斜阳,这次第怎一个愁字了得。愁 “莫道不销魂”三句历来为人称道,说说李清照这三句神来之笔的佳妙之处。从“卷”中,我可以想象西风一定很大很猛,所以风中的菊花才会被吹得凋零,脱落。但菊花的“瘦”不是吹出来的,那它的“瘦”又从何而来?词人用“瘦”把愁表现得淋漓尽致,愁思本来应该是看不见,摸不着的东西,但词人却巧妙地用黄花这种真实可感的形象把抽象的“愁”具体直观地表现了出来。末尾三句设想奇妙,比喻精彩,上下对比,大有物是人非,今昔异趣之感。这三句,共同创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。 情读•悟法  在理解内涵的基础上,再让学生朗读。“愁”这种抽象情感被具体直观地表现了出来,真不愧为中国第一女词人。还能说出其他把抽象的“愁”形象化的诗句吗?只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁。小时候,乡愁是一张小小的邮票。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 “人比黄花瘦”古诗词中以花喻人瘦的作品屡见不鲜,比喻的巧妙也是这首词广泛传诵的重要原因之一。如“人与绿杨俱瘦”(宋无名氏《如梦令》),“人瘦也,比梅花、瘦几分?”(宋程垓《摊破江城子》),“天还知道,和天也瘦。”(秦观《水龙吟》)等等。但比较起来却均未及李清照本篇写得这样成功。原因是,这首词的比喻与全词的整体形象结合得十分紧密,极切合女词人的身份和情致,读之亲切。 烘云托月,藏而不露下片写菊,并以菊喻人。但全篇却不见一“菊”字。“东篱’,本来是用陶渊明‘采菊东篱下”诗意,但却隐去了“采菊”二字,实际是藏头。又如,“把酒”二字也是如此,“酒”字之前,本来有“菊花”二字,因古人于九月九日有饮菊花酒的风习,这里也省略了“菊花”二字。再如“暗香”,这里的“暗香”指的是菊花而非其他花蕊的香气。“黄花”,也就是“菊花”。由上可见,全词不见一个“菊”字,但“菊”的色、香、形态却俱现纸上。词中多此一层转折,吟味时多一层思考,诗的韵味也因之增厚。通过描述了重阳佳节作者把酒赏菊的情景,烘托了一种凄凉寂寥的氛围,表达了作者思念丈夫的寂寞与孤寂的心情。 吟诵•悟情“歌以咏志”,词本来就是用来吟唱的,所以我们当然也要好好来吟咏一番,看用怎样的方式才能更好地吟出刚才挖出的各种感情,每组选读一句,赛一赛哪一组读得最好。 小组内进行朗读比赛,同学点评(注意语速,节奏,重音,感情)。 在赛读过程中,大家进一步理解了作者感情,并逐渐把词人凄苦、哀怨的相思之情演绎得淋漓尽致。

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所属: 高中 | 语文
发布时间:2021-10-17 12:00:03 页数:18
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