高中历史第二单元丰富多样的世界文化单元整合课件（部编版选择性必修三）

第二单元单元整合历史\n内容索引知识网络系统构建时空构建归纳整合\n知识网络系统构建\n\n\n\n时空构建归纳整合\n世界文化的多元传统1.时空构建(1)古代西亚主要包括两河流域、伊朗高原及其周边地区,是世界上最早进入文明的地区之一。(2)古代埃及地处北非的尼罗河流域。公元前3100年左右,埃及初步实现统一。古埃及文明绵延约3000年。(3)波斯帝国之后,古代西亚文明逐渐衰落。7世纪,阿拉伯帝国开始兴起,到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。\n(4)古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”。古罗马兴起于意大利半岛中部。公元前509年,罗马建立了共和国。2世纪,罗马成为横跨欧、亚、非三洲的帝国。4世纪末,罗马帝国分裂为东、西两部分。东罗马帝国又称拜占庭帝国,拜占庭帝国继承了古代希腊、罗马文化,融汇基督教文化和来自西亚、北非的文化,形成拜占庭文化。西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后,日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。496年,法兰克国王克洛维皈依基督教,赋予基督教会多项特权。\n(5)古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。(6)7世纪末,朝鲜半岛初步实现统一。646年,孝德天皇颁布改新诏书,开始大化改新。12世纪晚期,日本进入幕府统治时期。(7)位于美洲的印第安人创造出独特的印第安文化,其中玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化最具代表性。\n2.核心知识(1)世界文化的多元传统不同地域形成各具特色的文化传统,在文字、文学、建筑、艺术、科技、哲学、史学等领域创造出了多元的文化特色。文字是文明的标志,古代两河流域南部的苏美尔人创造了楔形文字;古代埃及人创造了象形文字;在学习汉字的基础上,朝鲜人创制了本民族文字;日本人创制了字母片假名和平假名。文学作品是社会生活的一面镜子,其形式多样,有史诗、神话、诗歌、哲理、散文等,古代西亚的《吉尔伽美什》、古希腊的《荷马史诗》、阿拉伯的《天方夜谭》、古代印度的《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》都是极具代表性的文学作品。建筑和艺术成就辉煌,展现古代人民的审美情趣。古代西亚的王宫体现了专制帝国统治者的威严;古埃及的神庙展现了人们\n的宗教信仰,表达了对神的敬畏;古罗马的万神殿、大竞技场展现了人们的生活风貌。法律是调解社会矛盾、维护统治的工具,古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》、古罗马的《十二铜表法》、查士丁尼的《罗马民法大全》是古代法律的典范。科技是人类伟大的创造,古埃及人发明了世界上最早的太阳历;古罗马的儒略历经修订成为世界通用的公历;朝鲜半岛的居民修建了瞻星台;玛雅人发明了“玛雅历”,印加人制定了太阳历和太阴历。哲学和史学展现出古代人类的理性,苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是古希腊的“三大哲人”,希罗多德、修昔底德留下了史学经典之作;李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就。古代的宗教也是人们生活的重要组成部分,西欧的基督教、古代印度的佛教和印度教都深刻影响了文明的发展;日本神道融合佛教等外来思想,逐渐形成武士道。\n(2)世界文化的传承与发展古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头。古希腊文化的人文精神对欧洲民主政治产生深远影响;罗马法体系对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。虽然中古西欧文化受到教会控制,少有科学成就,但它继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统,为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。\n(3)世界文化的传播与交流①阿拉伯人继承古代西亚、埃及、希腊、罗马以及印度的文化传统,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,在文学、科学等领域取得突出成就,创造出自己独特的文化。阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲,至今仍被称为“阿拉伯数字”。②俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响。③古代印度文化丰富多彩,印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯对东南亚产生深远影响。④古代东亚的朝鲜、日本文化受到中华文化等外来文化的影响。