高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课件（部编版选择性必修三）

第三单元第6课　古代人类的迁徙和区域文化的形成历史\n内容索引自主预习新知导学合作探究释疑解惑课堂小结\n课标定位1.印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响:印欧人的起源、迁徙;印欧人的迁徙对整个亚欧大陆区域文化的影响2.亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响:中国的汉朝和罗马帝国强盛时期的游牧民族的迁徙;3—6世纪,亚欧游牧部落新一轮的大迁徙;亚欧游牧民族大迁徙的影响\n素养阐释1.了解印欧人的迁徙路线,知道大迁徙对西亚、伊朗、希腊、印度等地区的影响,形成印欧人迁徙的时空概念,能够对其影响进行科学的解释2.了解亚欧游牧部落大迁徙出现的背景、内容和影响,认识亚欧游牧部落大迁徙对农耕文明和游牧文明的影响,培养历史解释的素养\n自主预习新知导学\n知识点一印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响1.印欧人的起源(1)生产生活:印欧人可能起源于东欧平原,他们是游牧民,驯养了马匹。(2)军事情况:印欧人在作战时,把马套到车上,制造了马拉战车。\n2.印欧人迁徙的概况(1)时空概念:从公元前2千纪初起,以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。(2)迁徙影响①印欧人凭借马和马拉战车等武力上的优势,或征服迁入地区的居民,或与被征服者融合,分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。②对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。\n3.区域文化的发展(1)赫梯帝国(请结合教材内容,自主归纳知识要点)建立鼎盛衰落提示:建立公元前17世纪,赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国鼎盛公元前14世纪,赫梯帝国进入鼎盛时期,疆域从小亚细亚延伸到巴勒斯坦,多次与埃及发生争霸战争衰落公元前13世纪末因陷入内战逐渐衰落\n(2)波斯人①崛起:公元前6世纪,波斯人崛起于伊朗高原,征服了东到印度河流域,西到巴尔干半岛北部,包括埃及在内的广大地区,建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,并数次入侵希腊。②影响:在波斯帝国统治下,西亚和北非文明区首次被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。\n(3)希腊人①希腊人的形成:公元前2000年左右进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合,形成古代的希腊人。②希腊文化:希腊人思考人类与自然、个人与社会的关系等问题,在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。希腊文明成为西方文明的一个重要源头。\n(4)雅利安人①雅利安人的入侵:雅利安人从印度河流域推进到恒河流域,把马和铁等带到印度。②列国时代:公元前600年左右,南亚地区陆续兴起一系列国家,印度历史进入列国时代。③文明成果:种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号,并对周边地区特别是东南亚产生重大影响。\n知识点二亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响1.公元前2世纪—公元2世纪亚欧游牧民族的迁徙(1)背景:公元前2世纪—公元2世纪,中国的汉朝和西方的罗马都进入强盛时期,但在亚欧大陆偏北的地区,仍生活着众多游牧部落。(2)内容①在中国北方,匈奴势力强大,不断扩张。②大月氏人西迁,建立贵霜帝国,势力一度到达印度北部。③在欧洲,日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。\n2.3—6世纪亚欧游牧部落的迁徙(1)背景:3—6世纪,亚欧游牧部落开始了新一轮的大迁徙。(2)内容中国①匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。此后,鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融②同时,部分北方人民因战乱南迁,带去了先进的生产工具和技术,促进了江南地区的开发欧洲日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国西亚7世纪,阿拉伯人开始扩张,征服西亚和北非广大地区。8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国\n3.亚欧游牧民族大迁徙的影响(1)政治格局:亚欧游牧民族大迁徙,改变了亚欧大陆从东到西的政治格局,一批新的国家先后崛起。(2)文化交融:各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。\n合作探究释疑解惑\n[史料实证]探究点印欧人迁徙的历史影响材料向南迁徙的雅利安人是印度—雅利安人,他们直到公元前1250年才从中亚细亚经由印度西北方的山口陆续涌入印度河中游的旁遮普一带,征服了当地的达罗毗荼人,定居下来。雅利安人在印度的早期历史被称为“早期吠陀时代”。雅利安人在印度统治的这一时期,给印度社会留下了深刻的影响。雅利安人征服整个北印度的过程并不顺利,直到他们找到了冶铁的原料。由于雅利安人对达罗毗荼人的征服和奴役,以及雅利安人内部贫富分化的结果,在雅利安社会中逐渐形成了森严的等级制度。——摘编自蓝琪《印欧种人的第二次迁徙对世界历史的影响》\n互动探究:(1)根据材料,分析印度的雅利安人与达罗毗荼人的关系。(2)材料中“森严的等级制度”是指什么制度?结合材料分析其形成的原因。提示:(1)关系:雅利安人是外来的征服者,将冶铁技术传入印度;征服印度后,雅利安人逐渐接受达罗毗荼人的生产方式。达罗毗荼人是印度的原住民,在雅利安人入侵后,成为被统治者。(2)制度:种姓制度。原因:维护雅利安人对达罗毗荼人的统治;雅利安人内部的贫富分化。\n[论从史出]印欧人迁徙的历史影响(1)铁器的推广:公元前1400年左右赫梯人最早采用冶铁技术,赫梯人主要用铁器制作武器,随着赫梯帝国的扩张,冶铁技术也逐渐传播开来。在农耕文明地区,铁器的使用大大推动了社会经济的发展。(2)马的驯养和使用:马是印欧人驯服的重要牲畜,在印欧人的第一次迁徙中,游牧民族主要是驾着马车奔向南部各大文明地区。而在第二次迁徙中,由于马镫和马掌的发明,印欧人已经可以直接骑在马上奔驰,于是骑兵产生了。人类的行动速度随之加快,活动范围也迅速扩大,地区性帝国出现了。\n(3)字母文字的出现:真正的音标文字是由腓尼基人完成的字母文字,字母文字随着印欧人的迁徙而影响了世界,它打开了智力交流的世界,有利于全球性的文化交流。(4)农耕文明与游牧文明的融合:游牧民族对农耕地区的入侵,促进了两种文化的交流,很多游牧民族转而从事农耕经济,而农耕民族的生产、生活方式也深受游牧民族的影响,这一点在中国古代最为明显。(5)促进了世界交通的发展:大迁徙中人员流动频繁,物品交换和文化技术传播也日益增多,人类文明地区不断扩大。欧亚非大陆的陆路、海路交通线的雏形基本形成,地中海海上交通活动频繁。\n[史家评述]蓝琪在《印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响》中指出:“到公元前1500年,印欧种人的第一次入侵浪潮平息下来。这一次印欧种人的大迁徙,除中国以外的三大古文明都受到了冲击,开始走向衰落。有的地区,迁徙民族逐渐替代了古文明地区的原土著居民,在古文明的土地上建立了新的帝国,如两河流域;有的地区,迁徙民族被原居民赶走,如埃及文明——埃及的古王国由于喜克索斯人的入侵而结束,但埃及人奋起将入侵者赶走,使埃及文明继续发展。印欧人的迁徙,虽然冲击了古代文明,但对于区域文明之间的相互交流产生了巨大的影响。正是这次民族大迁徙,以间接的方式推动地中海东部诸区域文明之间的关系趋于空前的活跃和密切。”\n[典型例题]在波斯帝国对外征服的过程中,波斯人认为米底人的衣服漂亮,就穿米底人样式的衣服。他们看到埃及的铠甲坚固优良,作战时又穿埃及的铠甲。只要他们认为是美好的事情,就立刻把它拿过来变成自己的东西。这反映出()A.古代文明彻底打破了地域局限性B.波斯人善于向其他民族学习C.波斯的强盛根源于吸收外来文化D.波斯人不注重保持文化传统\n题目立意:本题考查民族迁徙对民族交融的影响,要求认识民族交融的历史意义。解题指导:民族交融有利于促进文明进步,波斯人善于学习其他民族的先进文明成果,并以此促进自身的发展,这反映出波斯民族善于向其他民族学习的优良品质。答案:B\n课堂小结\n