山西省永济市涑北中学高二历史《第二单元 西方人文精神的起源及其发展》检测题 新人教版必修3

"山西省永济市涑北中学高二历史同步练习《第二单元西方人文精神的起源及其发展》检测题"一、选择题（每小题4分，共60分）1．下列观点不属于智者学派的是（）A．“人是万物的尺度”B．人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度C．神的力量高于一切D．一切制度、法律和道德的兴废都要以人为尺度2．2022年8月在中国北京举办了第29届奥运会，奥运会首先出现于古代希腊。下列有关古代希腊的说法正确的是（）①留给我们最宝贵的财富是雅典的民主政治②西方的人文主义思想最早出现于此③全体公民都能享受到民主权利④凭借有利的地理位置发展工商业A．①②③④B．①②④C．②④D．①③④3．希腊先哲特别重视伦理道德的是（）A．柏拉图B．亚里士多德C．苏格拉底D．普罗泰格拉4．下列关于柏拉图的表述，正确的是（）A．是苏格拉底的老师B．提出“人是万物的尺度”C．他关注的焦点是人类社会D．在他的《理想国》中，主张由武士统治国家5．中西文化交相辉映，下列属于同时代同一领域的文化名人是（）A．孟子和苏格拉底B．关汉卿和达尔文C．王阳明和哥白尼D．曹雪芹和孟德斯鸠6．早期资产阶级在反封建斗争中采用的两种形式是（）①文艺复兴②宗教改革A．①正确②不正确B．①不正确②正确C．①②都正确D．①②都不正确7．文艺复兴运动兴起的根本原因是（）A．基督教会对西欧思想文化的束缚B．古希腊、罗马先哲的推动C．资本主义经济的发展D．新生资产阶级的强烈追求8．马丁·路德坚持“信仰即可得救”的原则，其意义在于（）A．打击了天主教会的势力B．维护了德意志各个阶层的利益C．确立了路德教D．否定了天主教会的作用9．《十日谈》的主要价值在于（）A．抨击封建道德和教会的禁欲思想B．提出以“人的学问”代替“神的学问”C．率先表达了对教会丑恶现象的僧恶D．提倡“因信称义”，否认了教皇权威10．《最后的晚餐》，故事取材于《圣经》，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态与常人无异；画中的犹大坐在圣人当中，靠近耶稣。作者如此创意意在（）A．揭示人性的善与恶B．体现古典美术的风格C,再现历史真实场景D．反对封建等级制度511．希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”，许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想（）A．重视对人自身的探讨B．尊重自然规律C．强调人是世界的主宰D．渴望征服自然12．伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句话是（）A．禁欲主义思想的反映B．人文主义思想的反映C．蒙昧主义思想的反映D．空想社会主义思想的反映13．启蒙运动的思想家们集中批判的是（）A．专制主义和教权主义B．天主教神学C．贵族特权和封建主义D．等级制度和教权主义14．18世纪法国启蒙思想家的一致主张有（）①人权自由②实行法治③反对教权④反对专制A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④15．与文艺复兴和宗教改革相比，欧洲启蒙运动的最突出特点是（）A．给天主教会以摧毁性打击B．提出了建立资本主义社会的政治构想C．以理性主义思想来观察社会状况D．号召广大民众投身资产阶级革命二、非选择题（40分）16．(20分）阅读下列材料：材料一古往今来，东西方最伟大的两个老师，在中国是孔子，在希腊则是苏格拉底，这两个人有许多相似之处，读下表：孔子苏格拉底出生公元前551年公元前469年享年73岁70岁角色思想家、教育家哲学家、教育家特色忧道不忧贫的精神和正人心辟邪说的毅力批评政治、攻击诡辩学派那种至死不屈的精神思想理念行仁认识自己教育理念学不厌、教不倦知德合一生存时代周室衰微的春秋时代城邦分立的时代材料二“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市，雅典的每一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”’“知识即美德。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”——苏格拉底材料三“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”“智、仁、勇三者，天下之达德也。”——孔子请回答：⑴孔子与苏格拉底研究领域的共同方面是什么？两者的思想主张有何异同？（10分）5⑵孔子思想的核心是什么？试简单解释。(6分）⑶苏格拉底心目中理想的人是怎么样的？（4分）17．(20分）阅读下列材料：材料一有人说西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。材料二恩格斯在《自然辩证法·导言》里对文艺复兴时代“巨人”的论述至今仍闪烁着真理的光辉，他说：“那是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”材料三“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”材料四17、18世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。请回答：⑴材料一中的“人”被发现和“世界”被发现分别指的是什么事件？（4分）⑵请你列举出四位文艺复兴时期的“巨人”。(4分）⑶文艺复兴的旗帜和实质分别是什么？(2分）⑷材料三选自文艺复兴时期哪位诗人的哪部作品？(2分）⑸启蒙运动的思想武器是什么？(2分）5⑹列举四位18世纪法国启蒙思想家及主要学说。(6分）参考答案题号123456789101112131415选项CBCCACCDAAABADB16．⑴都把注意力集中在人类现实的社会生活中，注重个人的伦理道德。（2分）相同点：两者都看到了人的美德与智慧之间的内在联系，强调教化人民，改善人的灵魂。（4分）不同点：苏格拉底寄希望于具体、自觉、道德人格和丰富知识技能的新人群的产生，由他们来改正现实秩序的不合理性，实际上就是要建立一种平民政治。而孔子则主张“学而优则仕”，将道德作为万能的政治手段，寄希望通过对人心的道德改造，恢复周朝时的统治和生活秩序，即必然导致贵族政治的生成。（4分）⑵孔子思想的核心是“仁”，仁就是爱人，“克己复礼”“己所不欲，勿施于人”。（6分）⑶苏格拉底心目中思想中的人应具备心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性等必要素质。（4分）17．⑴文艺复兴。新航路开辟。（4分）⑵但丁，薄伽丘，彼特拉克，达·芬奇。（4分）⑶人文主义。资产阶级文化的兴起。（2分）⑷莎士比亚，《哈姆雷特》。（2分）⑸理性主义。（2分）⑹伏尔泰：反对君主专制、抨击天主教会、主张君主立宪制。孟德斯鸿：三权分立学说。卢梭：社会契约论与“人民主权”说。狄德罗：宣扬科学与理性，反对专制和迷信。（6分）参考答案题号123456789101112131415选项CBCCACCDAAABADB16．⑴5都把注意力集中在人类现实的社会生活中，注重个人的伦理道德。（2分）相同点：两者都看到了人的美德与智慧之间的内在联系，强调教化人民，改善人的灵魂。（4分）不同点：苏格拉底寄希望于具体、自觉、道德人格和丰富知识技能的新人群的产生，由他们来改正现实秩序的不合理性，实际上就是要建立一种平民政治。而孔子则主张“学而优则仕”，将道德作为万能的政治手段，寄希望通过对人心的道德改造，恢复周朝时的统治和生活秩序，即必然导致贵族政治的生成。（4分）⑵孔子思想的核心是“仁”，仁就是爱人，“克己复礼”“己所不欲，勿施于人”。（6分）⑶苏格拉底心目中思想中的人应具备心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性等必要素质。（4分）17．⑴文艺复兴。新航路开辟。（4分）⑵但丁，薄伽丘，彼特拉克，达·芬奇。（4分）⑶人文主义。资产阶级文化的兴起。（2分）⑷莎士比亚，《哈姆雷特》。（2分）⑸理性主义。（2分）⑹伏尔泰：反对君主专制、抨击天主教会、主张君主立宪制。孟德斯鸿：三权分立学说。卢梭：社会契约论与“人民主权”说。狄德罗：宣扬科学与理性，反对专制和迷信。（6分）5