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重庆市江津区第五中学2022高中语文 1.1沁园春长沙导学案(无答案)新人教版必修1

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重庆市江津区第五中学2022高中语文1.1沁园春长沙导学案(无答案)新人教版必修1一、学习目标:1、了解作者及诗歌的写作背景,理解诗歌的主旨。2、把握诗歌的旋律和内在的感情,品味诗歌优美而富有表现力的语言。二、学习重难点;体会诗歌运用的艺术手法。三、课时安排:一课时一、预习案 (1)让学生整理“词”的相关知识点,例如词牌、阕、小令、中调、长调等词汇。 (2)学生提前预习《沁园春•长沙》,正音、熟读最好成诵,了解本词的写作背景。(3)注音 橘(  )子洲     漫(  )江    百舸(  )   怅寥(  ) 廓 峥(  )嵘(  )岁月   挥斥方遒(  )浪遏(  )飞舟沁()园春(4)填空 毛泽东,字(  ),代表作品有(  )、(  )、(  )、(  )、(  )------(背景等相关常识:毛泽东不仅是全中国人民的伟大领袖,也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各期的诗词或抒情或咏物或怀古,描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。 著名诗人臧克家说:“毛泽东诗词是伟大的篇章。” 1925年2月,毛泽东同志从上海回到韶山,从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下,毛泽东同志秘密离开韶山,到达长沙,并独自去橘子洲头。事后作《沁园春·长沙》。) 二、探究案(一)、阅读训练 1、 参看注解,将词中每句大意顺畅地说出来。 2、 将疑难词句、关键词句、精妙语句找出来。 3、 词的上下两阕主要写什么?   上阕写景:描绘湘江绚烂多彩的秋色图。   下阕抒情:抒发凌云壮志、革命豪情。  4、 词的上下两阕各有一个"领"字,请找出来,并说说各领起几句。   上阕"看"字;领起七句。   下阕"忆"字;领起八句。 5、 上阕中,诗人是从哪些方面、什么角度来描绘绚烂多彩的秋色图的。   四个方面:山上、江中、天空、水底。  四个角度:远眺、近观、仰视、俯察。 6、 全诗的"诗眼"是什么?   怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? (二)、炼字炼意(体会下列词句中彩色字的好处)。44、 鱼翔浅底   "翔"字写出鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快,像在天空中飞翔一样。 (三)、品评鉴赏   1、毛泽东的"独立寒秋"     柳宗元的"独钓寒江" 附:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。                      ----唐·柳宗元"江雪"   "江雪"是柳宗元政治革新失败后,被贬永州,身处逆境时写,表露了诗人与恶势力绝不妥协的心志。"独立寒秋"和"独钓寒江"意境相似,然而封建士大夫与革命伟人的胸襟境界又是不可同日而语的。 2、毛泽东的"万山红遍,层林尽染"     杜 牧的"霜叶红于二月花" 附:远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。----唐·杜牧"山行" 二者有异曲同工之妙,都着力写出了枫林的火红,开朗的意境。把秋景写得极富生命力。杜牧的"山行"是优美的写景诗,抒发了作者热爱美好景物的感情;毛泽东的"万山红遍"则暗喻革命形势蓬勃发展。3、古人笔下秋景多萧杀悲凉、清冷惨淡,而毛泽东笔下的秋景为何如此绚烂多彩,充满生机? 毛泽东是叱咤风云的一代伟人,胸怀大志的政治家。他有博大的胸襟,崇高的风范,奋发向上永不消沉的乐观性格,不同于那些多愁善感的纤弱的文人,所以他的诗词充满豪情壮志,笔下的秋景也绚烂多彩,充满生机。 (四)、想象能力训练   雨果说:"想象是人类思维中最美丽的花朵。"下面让我们展开想象的翅膀将诗人所描绘的绚丽多彩的秋色图,由文字变成形象的画面,在"大脑荧屏"上放映出来,分四步: 1、 勾勒形态:将群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼……的轮廓勾勒出来; 2、 染上颜色:把黑白荧屏变为彩色荧屏,火红的枫林,蓝天碧水…… 3、 使画面动起来:秋风送爽,吹动满山的枫叶,像熊熊燃烧的烈火,江水流淌,大小各式船只争相竞发,雄鹰在翱翔,游鱼在清澈的水底自由轻快地嬉戏; 4、 让画面更细致、逼真:在脑海中来几个特写镜头,如:船上耀眼的白帆,游鱼的细鳞,水底的沙石。 (五)、归纳小结   上阕写景:描绘湘江绚烂多彩的秋色图  山上:万山红遍,层林尽染  (远眺)   江中:漫江碧透,百舸争流  (近观) 4  天空:鹰击长空       (仰视) 水底:鱼翔浅底       (俯察)   下阕抒情:抒发凌云壮志,革命豪情   战斗风月:携来百侣曾游   年龄气质:恰同学少年,风华正茂   精神状态:书生意气,挥斥方遒   战斗行动:指点江山,激扬文字 三、练习案1、背诵全词2、联系词的上下句,品味下面彩色字的意味。   万类霜天竞自由   怅寥廓,问苍茫大地   恰同学少年,风华正茂   粪土当年万户侯 3、拓展练习   金黄的稻束郑敏金黄的稻束站在割过秋天的田里,  我想起无数个疲倦的母亲,          黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸,收获日的满月在高耸的树巅上,暮色里,远山围着我们的心边,    没有一个雕像能比这更静默。  肩荷着那伟大的疲倦,你们在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思,  静默。静默。历史也不过是脚下一条流去的小河,而你们,站在那儿,将成为人类的一个思想1.对这首诗的解说,不恰当的一项是()A.金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”一句涉及的时间,从全诗看,除了“秋天”外,还隐指“暮色”降临之前。B.“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”,把“皱”与“美丽”并列,寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。C.“你们/在这伸向远远的一片……”的诗句中,“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。4D.“历史也不过是/脚下一条流去的小河”,这实际上就是稻束“低着沉思”的内容。4

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所属: 高中 | 语文
发布时间:2022-08-25 23:21:08 页数:4
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