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辽宁省北票市高中语文5荆轲刺秦王第3课时学案无答案新人教版必修1

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《荆轲刺秦王》【学习目标】一、知识与能力1、积累文中的文言词句并进行归类整理。2、正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。二、过程和方法1、课前认真预习,反复诵读课文;2、查找资料,研究分析古人对荆轲的各种评价;三、情感态度与价值观1、学习荆轲不畏强暴,勇敢坚忍的精神2、用正确的历史观、价值观评价荆轲刺秦的历史【教学重点】1、积累文言词语2、学习本文在矛盾冲突中表现人物性格的写法【教学难点】用正确的历史观、价值观评价荆轲刺秦的历史一、课前检测通假字1、秦王必说见臣2、燕王诚振怖大王之威3、秦王还柱而走4、今日往而不反者二、新知突破(一)翻译课文第1——6段(二)归纳性格特点(三)文言知识总结(四)特殊句式判断句1.此臣日夜切齿拊心也2.今日往而不反者,竖子也被动句1.父母宗族,皆为戮没2.而燕国见陵之耻除矣2倒装句1.今闻购将军之首,金千斤,邑万家固定句式1.臣乃得有以报太子2.今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?3.可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?古今异义:1.今行而无信,则秦未可亲也2.樊将军仰天太息流涕曰3.将军岂有意乎4.樊於期偏袒扼腕而进一词多义:穷:1、樊将军以穷困来归丹2、图穷而匕首见顾:1、终已不顾2、三顾臣于草庐之中词类活用1、进兵北略地2、樊於期乃前曰四、课堂练习熟练翻译课文,积累重点字词,并预习和翻译课文内容。2

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所属: 高中 | 语文
发布时间:2022-08-25 23:19:24 页数:2
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