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河北省清河挥公实验中学高中语文第三单元第1课将进酒导学案无答案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

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课题:将进酒【学习目标】1.有感情地朗读诗歌,体会诗歌感情基调,把握诗歌主旨;2.体会诗人的感情变化,分析诗歌所运用的多种表现手法。【学习重点】体会诗人的感情变化,分析诗歌运用的多种表现手法。【知识链接】1.写作背景:《将进酒》约写于天宝十一年(752),李白“赐金还乡”之后。他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客,三人尝登高饮宴,李白因感叹时光流逝,自己功业无成,“抱用世之才而不遇合”,悲愤填膺,在酒酣胸胆开张之时,借《将进酒》之调,吟出此千古绝唱。2.解题:《将进酒》原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。将,请、愿之意。【学习过程】一、整体感知1.有感情地朗读诗歌,结合书下注释疏通大意,并说说本诗的感情基调是什么?二、局部探究2.诗歌开头四句(开头至“朝如青丝暮成雪”)运用了哪些表现手法?表达了诗人怎样的情感?3.本诗的主旨句是哪两句?怎样理解这两句诗的含义?4.诗人为何写陈王曹植的典故?个性笔记25.感情上大起大落且发展变化极快是本诗的一大特色,试对诗人感情发展脉络作一下梳理(各用一词),并结合文本具体分析。6.结合全诗谈一谈(找出原句并加上自己的理解):①李白对金钱的看法:②对自己才华的看法:③对人生的看法:三、拓展阅读阅读下面两首诗,完成以下两题。(7分)未展芭蕉同儿辈赋未开海棠(其一)(唐)钱珝(金)元好问冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。一缄书札藏何事,会被东风暗拆看。爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。7.这两首诗描写的都是状态的植物,均以一词表达诗人的爱怜之情。(2分)8.简要分析这两首诗的表现手法。(5分)【当堂检测】背诵并默写《将进酒》。【课堂小结】_________________________________________________________________________________________________________________________________【个人反思】_________________________________________________________________________________________________________________________________2

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所属: 高中 | 语文
发布时间:2022-08-25 23:04:50 页数:2
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