【学案导学设计】2022高中语文 第二单元 第8课 杜牧诗三首单元检测 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

【学案导学设计】2022高中语文第二单元第8课杜牧诗三首单元检测粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》一、基础巩固1．下列词语中读音全都正确的一项是(　　)A．胡骑(jì)　　　　　　骑马(qí)才俊(jùn)怙恶不悛(jùn)B．不期(qī)期年(jī)菰米(ɡū)妃子(fēi)C．卷土重来(chónɡ)重量(zhònɡ)莓苔(tāi)乌江浦(bǔ)D．临潼(tónɡ)绣成堆(zuī)虏弦(xuán)和煦(xù)答案　B　解析　A项“悛”读“quān”。C项“苔”读“tái”，“浦”读“pǔ”。D项“堆”读“duī”，“弦”读“xián”。2．填空。杜牧，字牧之，京兆万年人。晚唐(时期)著名诗人，与李商隐齐名，人称“小李杜”。因有别墅在樊川，亦称杜樊川，有《樊川诗集》十二卷。解析　本题考查文学常识的识记，要注重平时的积累。3．下列词语解释错误的一项是(　　)A．次第：依次。B．长门：汉宫名，后来泛指冷宫。C．虏弦开：胡人拉弓控弦射雁，暗指战争开始。D．不期：难以预料。答案　C　解析　虏弦开：应暗指军事侵略。二、拓展提升阅读下面这首诗，完成4～5题。齐安郡晚秋[注]杜　牧柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。4\n注　齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时所作。4．诗题为“齐安郡晚秋”，诗歌是借哪两个意象来表现“晚秋”的？颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要分析。答：________________________________________________________________________答案　柳影稀疏(或柳叶凋落)，北雁南飞。颔联中诗人游赏山水，吟啸抒怀，看似闲适自得；但颈联中雨夜人散，酒醒闻雁，诗人倍感孤独寂寞。5．尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？答：________________________________________________________________________答案　手法：对比、用典、虚实结合。(适当分析略)用意：以当年英雄在赤壁争雄与如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。阅读下面这首诗，完成6～7题。题武关①杜　牧碧溪留我武关东，一笑怀王迹自穷。郑袖娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬。山樯谷堑依然在，弱吐强吞尽已空。今日圣神家四海②，戍旗长卷夕阳中。注　①武关：在今陕西省丹凤县东南，战国时秦置。楚怀王绝齐亲秦，入武关为秦伏兵所执，客死秦国。②圣神：神圣天子。四海：天下统一。6．诗人“笑”怀王什么？为什么“笑”？请简要分析。答：________________________________________________________________________答案　诗人“笑”怀王糊涂昏庸，听信小人，放逐屈原，最终造成自己客死秦国、楚国国运衰败的悲剧结局。诗人“笑”怀王是希望唐王朝统治者居安思危，吸取楚怀王的历史教训，任人唯贤，励精图治。7．诗中用了多种修辞手法，请任选两种加以赏析。答：________________________________________________________________________答案　①拟人。首联“碧溪留我武关东”一句诗人采用拟人的艺术手法，把自己在武关的盘桓说成是“碧溪”的相留，这就将诗情十分自然地转到对这一历史陈迹的临风联想上来。②对比。颔联“郑袖娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬”两句诗人用强烈的对比，将郑袖得宠而“酣似醉”之态，与屈原遭放逐后的“憔悴”、形容枯槁、流落失意之色作鲜明的对比。通过小人得势、贤臣见弃的形象对比，婉转地抨击了怀王的昏聩，鞭挞了郑袖的惑主，以及痛惜屈原的被逐。(赏析对比“山樯谷堑”与“弱吐强吞”或赏析对比“怀王”与“圣神”言之成理亦可)③类比、比喻。颔联“郑袖娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬”两句诗人用郑袖4\n“娇娆”“酣似醉”，表现其娇妒、得宠之态，而“酣似醉”的类比，足见怀王对她的宠幸和放纵；诗人用屈原的“憔悴”，表现其形容枯槁、失意之色，而“去如蓬”的比喻，足见屈原遭放逐后到处流落、无所依归的漂泊生涯。形象地表现了怀王的昏庸。(赏析颈联比喻“山樯”与“谷堑”，言之成理亦可)④借代。颈联“山樯谷堑”代指昔日江山依旧，“弱吐强吞”代指弱肉强食、七国争雄的局面。诗人通过对江山依旧、人事全非的慨叹，说明楚怀王正是因为在人事上的昏庸才导致了丧师失地、身死异国的悲剧。(任选其二即可)阅读下面这首诗，完成8～9题。题扬州禅智寺杜　牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。注　唐文宗开成二年(837)，杜牧的弟弟患眼病寄居扬州禅智寺。当时，杜牧任监察御史，分司东都洛阳，得知消息，即携眼医石生赴扬州探视。唐制规定：“职事官假满百日，即合停解。”杜牧因假逾百日而离职。8．此诗着意写禅智寺的什么特点？是从哪几个角度来写这个特点的？结合全诗加以分析。答：________________________________________________________________________答案　写出禅智寺静寂的特点。角度及分析：①以动即“蝉噪”反衬出禅智寺的静，静中见闹，闹中见静，秋雨秋风则烘托出禅智寺的冷寂；②从视觉角度写静，青苔、白鸟，似乎是所见之物，信手拈来，却使人倍觉孤单冷落；③从明暗的变化写静，于浓阴暮霭的幽暗中见静，“斜阳下小楼”，从暗中见明来反补一笔，颇得锦上添花之致。透过暮霭深树，看到一抹斜阳的余晖，使人觉得禅智寺冷而不幽，幽而不暗。然而，这毕竟是“斜阳”，而且是已“下小楼”的斜阳。这种反衬带来的效果却意外地幽，格外地暗，分外地静。9．联系全诗，简析首尾两句的表现手法，并简述这两句反映了诗人怎样的心境。答：________________________________________________________________________答案　首句的“蝉噪”和末句的“歌吹”都是写声写动，目的是以动衬静，以声衬静，以乐衬哀，这种对照和反衬，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。阅读下面这首诗，完成10～11题。九月齐山登高杜　牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。4\n但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？10．这首诗反映的是我国传统节日______________节的情景。答案　重阳。11．有人认为这首诗是将“抑郁之思以旷达出之”。你同意这种看法吗？试说明你的理由。答：________________________________________________________________________答案　不同意。从诗中的确可以看出情怀的郁结，但诗人不是故意用旷达的话来表现他的苦闷，而是在登高时交织着抑郁和欣喜两种情绪。(或者另一种回答：同意。诗人在登高时交织着抑郁和欣喜的情绪，但诗人在最后借用齐景公上牛山的典故，表达出淡然的心境，显示了旷达的情怀。)4