【学案导学设计】2022高中语文 专题检测十二“龙腾虎掷”的稼轩词 苏教版选修《唐诗宋词选读》

【学案导学设计】2022高中语文专题检测十二“龙腾虎掷”的稼轩词苏教版选修《唐诗宋词选读》一、积累运用1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　)A．遥岑(cén)　　　　　悲怆(chuànɡ)玉簪(zān)怙恶不悛(quān)B．讳言(huì)螺髻(jí)蓓蕾(lěi)不容置喙(huì)C．菁华(jīnɡ)口讷(nè)堪鲙(huì)信手拈来(niǎn)D．揾泪(wèn)骁勇(xiāo)笑靥(yàn)蓦然回首(mò)答案　A解析　B项“髻”读jì；C项“鲙”读kuài，“拈”读niān；D项“靥”读yè。2．下列加点词的解释，有误的一项是(　　)A．可怜无数山　　　　可怜：可惜B．毕竟东流去毕竟：表示追根究底所得的结论，强调事实或原因C．无人会，登临意登临意：登山临水眺望远方的用意D．众里寻他千百度度：遍答案　B解析　毕竟：终归。3．旧体诗词要讲究平仄、押韵，有时为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的表达效果，句子里常有倒置语序的情况。下列句子中语序调整错误的一项是(　　)A．故国神游，多情应笑我，早生华发——神游故国，应笑我多情，华发早生B．四十三年，望中犹记，烽火扬州路——四十三年，犹记望中，扬州路烽火C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处——千古江山，无觅英雄孙仲谋处D．遥岑远目，献愁供恨——远目遥岑，献愁供恨答案　B解析　应为“望中犹记，四十三年，扬州路烽火”。4．仿照前面的句子，在横线上再写两个句子，使之构成一组排比句。郁孤台下的清江水啊，你是否还记得当年辛弃疾那为国而萌生的满腔忠愤之情？答案　示例：桃花潭中的千尺深水啊，你是否还记得当年李白因好友汪伦而萌生的依依惜别之情？夜空中的那轮明月啊，你是否还记得当年苏轼因远方的弟弟子由而萌生的浓浓思念之情？5．请参照第二节，在横线上补上恰当的句子。要求：化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴。我们从唐诗宋词的墨香中走来______________________________________________________________________________我们从元曲羌笛的音韵中走来望着古道西风中摇响的风铃总也唤不回天涯孤旅的断肠人失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑答案　示例：举着盛满葡萄美酒的夜光杯/听边塞清角吹响征妇的寒夜哀唱/让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白解析　要求是化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴。不必拘泥于原诗句的形式，关键是“语意连贯”。6．王国维在《人间词话》中说，古今之成大事业、大学问者，必须经过三种境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此第三境也。你是怎么理解这三种境界的？请分别谈谈你的理解。答案　第一境界为求学与立志之境界，要志存高远。做学问成大事者，首先要登高望远，瞰察路径，明确追求的目标和方向。第二境界为求学与奋斗之境界，要坚韧勤奋。对事业、对理想，要执著追求，忘我奋斗，为达到成功的彼岸，一切都要在所不惜。第三境界是求学与收获之境界，功到自然成。经过多次周折、多年磨炼之后，就会逐渐成熟，明察秋毫，豁然领悟，达到最后的成功。所谓：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。(2)楚天千里清秋，水随天去秋无际。(3)落日楼头，断鸿声里，江南游子。(4)把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。(5)可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！(6)众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。(7)东风夜放花千树。更吹落，星如雨。(8)而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！二、阅读鉴赏8．阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋辛弃疾青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。(1)简析“拍手笑沙鸥，一身都是愁”的含意。答案　揶揄沙鸥是诙谐，更是自嘲。岁月滞留，壮志未酬，化为烟雨一般无际的愁思。这里对沙鸥的“笑”，其实是作者感情的挣扎，而非心灵的解脱。(2)简析本词的抒情特色。答案　①拟人。比喻写景，更显生动而富有气势，青山想向高人倾诉，如万马奔腾，接连而来。②融情入景，以烟雨之景，表达自己内心的怅惘。③诙谐幽默中蕴含愤懑，“拍手笑沙鸥”，“笑”中有词人愁，英雄泪。9．阅读下面这首词，然后回答问题。西江月遣　兴辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰“去”。(1)首句“醉里且贪欢笑”中的“欢笑”前加一“且”字，其好处是什么？答案　“且”有“暂且”之意，暂且欢笑，实则流露出“欢笑”背后的愁苦。(2)试分析其中“近来始觉古人书，信着全无是处”一句。答案　辛词中这两句，含意极其曲折。他不是菲薄古书，而是对当时现实不满的愤激之词。南宋统治集团不能任用辛弃疾，迫使他长期过着退隐生活。壮志难酬，是他生平最痛心的一件事。古书中的一些至理名言，比如《尚书》说：“任贤勿贰。”对照南宋统治集团的所作所为，那距离是有多远啊！由于辛弃疾洞察当时社会现实的不合理，才会发出这样的感叹。(3)全词三见“醉”字，这“醉”中隐含着词人什么样的情感？答案　显然是借酒浇愁，醉中隐含着太多的悲愤、辛酸和无奈。10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。清平乐村　居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音①相媚好②，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。注　①吴音：此处指江西上饶一带的口音，这里古属吴国。②媚好：绵软好听。(1)这首词描绘了怎样的一幅图画？表现了作者怎样的心情？答案　这首词描绘了一幅老少五口之家的乡村生活图画：溪边茅屋，老夫妻亲密醉语，三小儿劳作休闲，一派和谐、恬淡、悠闲、自然的生活情态。表现了作者对纯真的乡村生活的喜爱和追求野趣的审美品味。(2)现代学者俞平伯先生评此词，认为它极“客观”。请结合作品谈谈它是如何表现这种“客观”的。答案　“客观”即真实。这首词的“真实”表现在：人物的行为状态符合年龄特点，符合农村的生活习惯。老人饮酒私语，孩子劳动干活。尤其是孩子的行为，符合生活分工的实际情况。大儿子是家中主要劳力，干些力气活；二儿子做些辅助性的事，如修补编织；小儿子只知玩耍，甚至边吃边玩。这些细节描写细腻、亲切，以白描手法写出，客观真实。(3)后世读者普遍认为这首词最为出色、传神的描写，当属“相媚好”、“无赖”两笔，请结合作品分析这两处描写的妙处。答案　“相媚好”是写老夫妻喝了酒窃窃私语的醉态。“媚”本来不用于老年人，现将其用来表现老夫妻说家常的情态，更显亲切、清新、自然。“无赖”是写小儿子卧在溪头的姿态。“无赖”本来带有贬义色彩，现指小孩子调皮、不干正事，正显示了一种亲昵的感情。这两处描写，将人物立体化，在塑造形象上有栩栩如生的效果。三、体验高考11．(2022·天津)阅读下面这首词，然后回答问题。鹧鸪天送廓之秋试①[宋]辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。注　①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。(1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？(2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？(3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。答案　(1)轻微、新鲜、清爽等。(2)大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。(3)例：“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。解析　本题考查古诗词炼字、风格和虚实手法。(1)“嫩”字，是词人穿上了用白苎织成的布做成的新袍时对初秋天气凉意总结的一个形容词。这个字形象可感地表现出初秋的轻微、新鲜和清爽。(2)词在风格上分为婉约和豪放二派。辛词是豪放派的代表。大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用典较多，不拘守音律。这里选用的大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。(3)词中的“实”：客观世界中存在的实象、实事、实境，可以通过各种感官捕捉到的部分。词中的“虚”：看不见、摸不着的虚象，是词人主观意识中存在的，是通过词人主观想象得到的。例如词中第一句和第二句是写词人看到的和感受到的，是写实；最后两句是词人想象的，属于虚写。12．(2022·江西)阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头壬子被召，端仁相饯席上作①辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门外沧浪水，可以濯吾缨。　　一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。注　①绍熙三年(壬子)，辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”(1)概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。(2)指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？答案　(1)“兰”“蕙”“菊”都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。(2)两个典故分别出自《论语》和陶渊明《归去来兮辞》。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。解析　本题考查品味意象的含义，理解诗歌的内容和情感。(1)该题考查的是意象的特定内涵。“兰”“蕙”“菊”都是美好的花草，自古以来美好的花草便寄寓了古人对美好品德、节操的追求。如《爱莲说》中周敦颐就以莲出淤泥而不染象征自己纯洁高尚的节操。(2)本题考查对诗歌内容的理解以及情感的把握。这里要了解词的写作背景：由于北方金朝袭扰，战乱不息，被占领地区的人民处在金人统治之下，而偏安一隅的南宋小朝廷却非但不图恢复，还对主张抗金北伐的人士加以压制和迫害，作者就曾多次受到打击。所以词人首句便慨叹“长恨复长恨”。“听我楚狂声”用楚狂接舆的典故。接舆，春秋时代楚国著名的隐士。姓陆，名通，字接舆。平时“躬耕以食”，因对当时社会不满，剪去头发，佯狂不仕，所以也被人们称为楚狂接舆。词人用此典故，正是表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤。“富贵非吾事”则是出自陶渊明的《归去来兮辞》中的“富贵非吾愿，帝乡不可期”。词人以陶渊明自况，认为“富贵非吾愿”，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。13．(2022·宁夏、海南)阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹧鸪天　代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。　　山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。注　①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。(1)词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。答案　词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。解析　由词中所描绘的“桑”、“蚕”、“细草”、“黄犊”、“斜日”、“暮鸦”等意象构成的意境可知，叙述时抓住关键词，注意每个事物的情态和特点。(2)词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。答案　运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。解析　“愁风雨”的“桃李”和在春光中争艳的“荠菜花”形成了鲜明的对比，一褒一贬，态度鲜明，也表明了作者的思想感情。联系词的写作背景可知作者绝非在纯粹地写“桃李”、“荠菜花”，而是和词人的自身境遇有关，因此，所谓的“代人赋”只是托辞而已，其实是表达了自己的内心思想。四、写作表达14．有人说，精彩是可以预约的，只要准备充分，就能展开美丽的图景；有人说，精彩是无法预约的，只要大胆向前，随时可能发现意外的通道……请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。写作提示题中的两个词语：(1)“预约”：事先约定。(2)“精彩”：优美、出色。行文重点：重在“预约”一词。怎样预约(突出“求”的过程)，无法预约(突出“逢”之前的千转百回)。辩证见思维：可以只写一方面，将一方面写出深度来，此为文章第一境界；也可以花开两朵，各表一枝，呈现两种精彩(生活、自然、科学、艺术的)真实，此为文章第二境界；面对可以预约与法预约的两种状况，写出人生的思考与态度(比如执著、取舍、淡定、静观等等)来，此为文章第三境界。