【学案导学设计】2022高中语文 专题检测五 创新求变的中唐诗 苏教版选修《唐诗宋词选读》

【学案导学设计】2022高中语文专题检测五创新求变的中唐诗苏教版选修《唐诗宋词选读》一、积累运用1．下列加点字的读音有误的一项是(　　)A．黯然(àn)　　俸钱(fènɡ)　　乱飐(zhān)　　停滞(zhì)B．薜荔(bì)瘴江(zhànɡ)金陵(línɡ)芦荻(dí)C．寥落(liáo)羁旅(jī)珮缨(yīnɡ)干戈(ɡē)D．蓬乱(pénɡ)吹笙(shēnɡ)羲和(xī)王濬(jùn)答案　A解析　“飐”应读“zhǎn”。2．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(　　)A．闻道欲来相问讯　　　　问讯：探望B．犹自音书滞一乡犹自：仍然是C．肯将衰朽惜残年肯：愿意D．吊影分为千里雁吊影：形影相吊，孤独寂寞答案　C解析　肯：岂肯。3．下列文学常识的表达，错误的一项是(　　)A．唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担任刺史，世称韦苏州，有《韦苏州集》。《寄李儋元锡》是其在滁州任上所作。B．柳宗元，字子厚，河东人，“唐宋八大家”之一。他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者，并称“韩柳”。《捕蛇者说》、《童区寄传》、《永州八记》是其散文代表作。C．韩愈，唐代散文大师，字退之，祖籍昌黎，自谓郡望昌黎，所以后人称他为韩昌黎。有《昌黎先生集》。韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一起倡导古文运动，其散文代表作有《师说》、《马说》、《进学解》、《祭十二郎文》、《春雪》等。D．李贺自幼家贫，才华横溢，七岁时，就以诗歌之制名动京华，但却一生抑郁不得志，英年早逝，终年二十七岁。他在《天上谣》中表达了对美好生活的向往，曲折表现出对当时社会现实和个人境遇的不满。答案　C\n解析　《春雪》是诗歌，不是散文。4．根据下面一句话的意思，不改变原意，重新组合一个句子，要使用排比句式来表达。唐代很多诗人的诗歌，在神似、意境、形神兼备上很讲究，有自己独特的风格。答案　讲究神似，讲究意境，讲究形神兼备，是唐代很多诗人诗歌的独特风格。5．阅读下面一段文字，找出四个关键词。杜甫是盛唐向中唐转折过程中出现的集大成的伟大诗人，对中唐及中唐以后的文学影响深远。柳宗元作为中唐元和时期的著名诗人，不可避免地接受了杜甫的影响。柳宗元有接受杜甫影响的生活基础和思想底蕴，他诗歌中的现实主义精神源于杜诗的史诗品质，他诗歌沉郁顿挫的风格、精工凝练的语言、排律的创作等也都与杜甫的影响有密切联系，因而柳宗元全面继承了杜甫的诗歌创作风格。关键词：柳宗元__继承__杜甫__诗歌6．名句填空。(1)身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。(2)欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。(3)人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。(4)惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。(5)吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。(6)东指羲和能走马，海尘新生石山下。(7)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(韩愈《进学解》)(8)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(9)文章合为时而著，歌诗合为事而作。(白居易《与元九书》)(10)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)二、阅读鉴赏(一)文言文阅读阅读下面的文言文，完成7～11题。白居易传(元)辛文房居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可\n，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李元爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。(本文有删节)注　①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)A．会昌初致仕　　　致仕：做官B．居易累以忠鲠遭摈累：屡次C．与胡杲……李元爽燕集燕：通“宴”，宴饮D．不尚艰难艰难：艰涩答案　A解析　A项应释为“辞官”。8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A.B.C.\nD.答案　D解析　A项代词，指白居易/代词，那个人；B项连词，于是/副词，竟然；C项介词，向/介词，被；D项均为介词，跟。9．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是(　　)A．及览(其)诗卷B．流闻(于)禁中C．(老妪)问解则录D．伪者(国相)即能辨之答案　C解析　C项应为“白居易”。10.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是(　　)A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。C．白居易的诗歌内容真实，词句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。答案　D解析　“并存于他人生的各个阶段”错，应是做官以后。11．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)况，吴人，恃才少所推可。译文：(顾)况是吴地人，自恃才华，很少有他推许认可的诗文(或人)。(2)既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。译文：(白居易)被重新任用之后，遇到的又都是年少君主，做官的心情顿时消沉。解析　(1)重要词语有：恃(依仗)，推可(推许，认可)。(2)重要词语有：索寞(消沉)。参考译文白居易字乐天，太原下邽人\n。白居易在二十岁名声未起的时候，到京城游玩，去拜见顾况。顾况是南方吴人，自恃才华，很少有他推许认可的诗文(或人)，于是就戏弄白居易说：“长安什么东西都贵，想‘居’是很不‘易’的。”等到顾况阅览白居易的诗卷，看到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”的诗句时，于是他感慨说：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。我之前的话是跟你开玩笑的啊。”贞元十六年，中书舍人高郢选拔进士和人才，白居易都被选中，补任校书郎。元和元年，作乐府和诗一百多篇，对时事进行规劝和批评，诗歌流传到宫中。皇上对这件事感到很高兴，于是召见他并授予他翰林学士的职位，后担任左拾遗。当时强盗杀了宰相，即使是京师也显出喧闹(或纷乱)的样子。白居易第一个上书，请求尽快捉拿盗贼。权贵中有人嫌他做事超出了他的职责范围，非常恼怒。不久就有人说：“白居易的母亲掉到井里死了，但他却写了《新井篇》，文章语言肤浅华丽，白居易品行恶劣不可重用。”于是他被贬为江州司马。当初因为宰相武元衡被杀的事情而暴露自己不够适宜的行为，他的行为确实没有其他的想法，却使奸党恼怒，于是也使他仕途失意。但他也能顺应并适应自己的境况，把自己的精神寄托在佛教生死的说法里而忘记自己形骸的劳顿。过了很久，又调任中书舍人，负责拟制诏书。黄河以北发生动乱的时候，朝廷出动军队平乱无功而返，他又谈论国事，皇上没有多听取他的意见，于是请求到京师之外任职，被任命做杭州刺史。文宗即位后，白居易被召回升迁做刑部侍郎。会昌初年辞官归家，后去世。白居易连续多次因为忠诚耿直而遭遇摒弃，于是就将自己放纵在诗酒之中。被重新任用之后，遇上的又都是年幼的国君，做官的心情顿时消沉。选择居住在履道里，跟香山的僧人如满等结集成立净社。疏浚淤塞的沼池，种植树木，建了石楼，开凿了八节滩，常去游赏玩乐，茶酒器具不离身边。曾经不戴帽子，裸露发髻，张着两腿坐着，谈论禅道，咏怀古迹，自在快乐。自己号称醉吟先生，写了自传。非常喜好佛事，也曾整月不食荤菜，自称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等设宴集会，这些都是年岁已高并不做官的人，每天相互邀请，当时的人们很羡慕他们，为他们画了一幅《九老图》。白公的诗以六言为主，不喜欢内容艰深。每次写好后，一定让自己家里的老婆婆读自己的诗句，询问得知她理解诗句了，才把诗句抄录下来。后人评价白诗就如同崤山以东的老年人从事农桑，字字都很实在。鸡林国的行者、商人把白居易的诗卖给他们的国相，每篇都价值百金，如果是伪造的诗句，他们就能辨别出来。白居易与元稹的关系非常好，写作风格也相同，天下人将他们合称为“元白”。元稹去世后，白居易与刘宾客齐名，人称“刘白”。白公喜好神仙之说，自制飞云履，焚香走路，像在烟雾里行进，四边冉冉地升起云雾。刚到九江的时候，居住在庐阜峰下，建了座草堂，来炼制仙丹。这些现在还存在。(二)古诗鉴赏\n12．阅读下面这首诗，然后回答问题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。(1)请说明首句“闻”字在表情达意上的作用。答案　露水下降本来不易觉察，诗人用“闻”字，仿佛连露水滴落的细微声音也能听到，衬托了环境的寂静。(2)第三联是怎样描写景物的？它和表现诗人“寂寞”的心情有什么联系？答案　第三联抓住“泉逾响”、“鸟时喧”这些声响，以有声衬无声，反衬出诗人所处的寂静的环境。以寂静的环境来衬托诗人郁悒苦闷的心情，写景寓情，情景交融。13．阅读下面两首诗，然后回答问题。马诗二十三首(其五)李　贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。何当金络脑，快走踏清秋。南园十三首(其五)李　贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁②，若个③书生万户侯？注　①钩：一种弯刀，属于武器。②凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国功臣二十四人画像以示表彰。③若个：哪个。(1)《马诗二十三首(其五)》开头两句运用了怎样的表现手法？试结合诗句简要分析。答案　《马诗二十三首(其五)》开头两句运用了比兴的手法。以“雪”喻沙，以“钩”喻月，是比；从一个富有特征性的景色写起以引出抒情，是兴。比中见兴，兴中有比，大大丰富了诗的表现力。(2)这两首诗所用的抒情方式有什么不同？试作简要赏析。\n答案　《马诗二十三首(其五)》借物抒情，写出一匹骏马渴望驰骋疆场，通过慨叹马的命运写出了自己的远大抱负和不得重用的感慨，显得婉曲而耐人寻味。《南园十三首(其五)》直抒胸臆，连用两个反问句，表达了自己的家国之痛和身世之悲，痛快淋漓。三、体验高考14．(2022·安徽)阅读下面两首诗，然后回答问题。秋斋独宿[唐]韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州①《秋斋独宿》[金]赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。注　①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。(1)两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。答案　(相同点)两首诗都表现了诗人在秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹、鸟惊栖、人独宿表现内心孤独；赵诗以惊鸟无宿暗寓诗旨，含蓄地道出诗人心境的孤独。(不同点)韦诗孤独中又有淡静。皎月悦目，风竹悦耳，恬静怡人。赵诗孤独中更显凄冷。冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人。解析　本题考查通过分析诗歌中的意象来把握诗人的情感。这两首诗都是借景抒情诗，诗人的情感寄寓在诗歌的意象中。韦诗中的意象是：皎洁明月、霜风动竹、惊栖之鸟。恬静的月色，人略显孤独。赵诗中的意象是：残烛、秋雨、深竹、惊鸟、寒枝。凄冷萧瑟之景蕴含凄凉孤独之感。同时两人对景物描写的差别体现了两人心境的细微差别。(2)请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。答案　韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“晕”又预示天气变化，引出下句。解析　本题考查鉴赏诗歌中的修辞手法。韦诗第一句“皎如烛”运用了比喻的修辞手法。赵诗第一句中“侵残烛”的应是“月”，此句以“晕”替代。赏析修辞手法时要结合诗歌表达的作者的感情。15．(2022·浙江)阅读下面这首诗，然后回答问题。\n秦中吟·歌舞(唐)白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡①狱，中有冻死囚。注　①阌(Wén)乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。(1)这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“____________，______________”一脉相承。答案　朱门酒肉臭　路有冻死骨解析　本题考查理解诗歌内容和情感以及对诗句的背诵默写能力。结合诗句“贵有风雪兴，富无饥寒忧”，“岂知阌乡狱，中有冻死囚”，及题干中的“尖锐的社会矛盾”，可知诗人将朝廷贵官的糜烂生活与狱中的“冻死囚”相对照，来揭露封建社会阶级之间的尖锐对立。(2)赏析这首诗对比艺术的特色。答案　①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。②从艺术效果上看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。解析　本题考查赏析对比这种表达技巧的能力。诗歌的前十六句详尽铺写朝廷贵官的生活，共描写了两个场面：开头八句记叙朝官们雪中退朝的场面；下面八句紧承“追游”，转入特写，具体描绘秋官、廷尉歌舞宴饮的场面。上面两个场面，已经将秋官、廷尉这帮官僚们的腐朽糜烂、醉生梦死的生活表现得淋漓尽致。末尾“冻死”一词极写囚犯之惨状，简洁而有力。从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。16．(2022·湖南)阅读下面的唐诗，完成题目。度破讷沙①(其二)李　益破讷沙头雁正飞，鹈泉②上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。注　①破讷沙：沙漠名。②鹈泉：泉水名。(1)从题材来看，这首诗属于________诗。\n(2)请从意境营造的角度，赏析全诗。答案　(1)边塞(2)全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。解析　本题考查根据诗歌意象判断诗歌题材和从意境角度赏析全诗的能力。(1)做题时要了解诗歌常见的意象和诗歌的主题，从诗句中的“战初归”“铁衣”等意象可以断定描写的是边塞的战事。(2)意境要从“情”和“景”两方面入手解答。前两句写部队凯旋度过破讷沙的情景；后两句写一轮红日从地平线喷薄而出，在广袤的平沙之上，行进的部队宛如游龙，战士的盔甲如银鳞一般，在日照下冷光闪闪，而整个沙原上，沙砾与霜华也闪烁光芒，鲜明夺目。这是一种何等有生气的壮观景象！四、写作表达17．阅读下面的文字，按要求作文。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近看，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：①立意自定，题目自拟；②不要照抄或扩写材料；③所写文章符合文体要求。写作提示(1)要注意立意的准确性。应从两句诗入手，整体把握其意境与哲理，单独从其中一句展开联想或进行阐发，都是偏离题意的。(2)要注意材料的要求，不可忽视“联系现实生活”的要求，那种一味在“故纸堆”里孤芳自赏的做法显然行不通。(3)要注意文体的选择。“议论文或记叙文”是不可更改的要求，切不可在文体上盲目创新。