统编版（2019）高中历史选择性必修3文化交流与传播第五单元 战争与文化交锋 测试卷（Word版，含答案）

统编版（2019）高中历史选择性必修3文化交流与传播第五单元战争与文化交锋测试卷一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.公元前4世纪末,埃及尼罗河口的城市逐渐发展成了地中海上最大的商港,两河流域的塞琉西亚、东西方交通要道安条克城、小亚细亚西北部的帕加马城等逐渐成为闻名于世的商贸中心。这些商贸中心的兴起得益于(　　)A.马其顿人的扩张B.罗马奴隶制的发展C.希腊文化的衰落D.班超对西域的经营2.罗姆国在与蒙古西征军的作战中失利,逐渐衰落。生活在罗姆国的奥斯曼人趁机建立了独立的公国,攻占了罗姆国大部分领土。在此之后,随着伊利汗国的衰落和瓦解,奥斯曼帝国的势力逐渐强大。这说明(　　)A.蒙古西征的过程就是奥斯曼帝国扩张的过程B.西亚政治版图的剧变与蒙古势力的兴衰息息相关C.蒙古西征逼迫奥斯曼帝国向欧洲进军D.应对奥斯曼帝国的袭扰是蒙古人西征的重要原因3.元宪宗元年(1251年),蒙哥即位时,在波斯境内,尚有两个国家保持独立:一是立国于马三德兰地区(今伊朗北部马赞德兰省)的木剌夷国;一是建都巴格达的黑衣大食王国(报达国)。其西还有叙利亚国。此三国彼此不相声援,地位孤立。其中木剌夷人屡劫蒙古商旅。蒙哥大汗为了维护蒙古汗国的权益,扩大疆土,决定远征波斯,以图在该地建立一个统一的政权。材料反映的这一次蒙古西征(　　)A.灭掉花剌子模国,直抵黑海北岸B.以西亚地区为目标,攻占巴格达C.打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛一带D.征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族4.有学者指出,《马可·波罗行纪》是一部中古时期以传递香料贸易相关新闻为核心,辅以东方世界各种奇闻趣事的“新闻书”,成为当时人们获得跨地域消息的媒介。该学者认为(　　)A.威尼斯是当时世界新闻中心B.该书起到了新闻传播媒介的作用C.马可·波罗是中西文化交流的使者D.该书直接服务于欧洲的殖民扩张5.1828年出版的《美国英语词典》开美国英语编纂之先河。1919年出版的《美国语言》更被称为美国语言的“独立宣言”。这反映了(　　)A.美国经济实力的增强B.英国世界霸主地位的丧失C.统一的美利坚民族的形成D.美国形成独具特色的民族文学第9页共9页6.有研究认为,美国独立后不到半个世纪,拉丁美洲经过独立战争,推翻了殖民统治,但拉丁美洲国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道,而是发展停滞,究其原因,殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲(　　)A.奴役掠夺原住民B.建立的殖民统治最早C.进行了大量的移民D.移植了本国生产方式7.拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满激情,然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。这说明拿破仑对外战争(　　)A.受到各国的强烈支持和拥护B.始终遭到各地人民反对C.推翻了各国的君主专制统治D.促进了民众意识的觉醒8.(俄)普希金在《皇村回忆》中写道,拿破仑是“靠诡计和鲁莽上台的”,他上台的第一件事情便是“用凶恶的手举起血腥的宝剑”“马上燃起新战争的可怕烽烟”,诗人甚至惊呼灾难因此出现了。对此评价理解正确的是(　　)A.普希金对拿破仑发动战争的行为深恶痛绝B.《皇村回忆》是二手史料,评价真实可信C.普希金作为诗人对拿破仑的评价不具有史学价值D.历史上对拿破仑的评价已成定论,此评价不可信9.俄国十二月党人认为,把人当作东西一样转让、抵押、赠送和继承,放任自己的专横霸道,乃是最可耻的、违背人性和自然规律的丑恶事情。这表明(　　)A.解放农奴已成为社会共识B.农奴制严重阻碍生产力的发展C.启蒙思想已经传播到俄国D.俄国资产阶级力量已发展壮大10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为,婆罗门教与种姓制度中存在许多与西方其他文明完全不一致的东西。这些东西不仅仅是印度思想中深奥的抽象观念,还构成了印度文明的基础,决定了印度人的思想和日常生活。这说明印度宗教(　　)A.与西方其他文明区分明显B.深刻影响了印度社会生活C.教义抽象而富含哲理D.教派众多而影响深远11.现代民族主义以反帝反殖争取民族解放运动的面貌在亚非拉广大地区普遍兴起,其斗争如火如荼,形成了20世纪第一次民族主义浪潮。出现这一现象的原因,下列说法不正确的是(　　)A.第一次世界大战后亚非拉各国民族经济获得发展B.受到俄国十月革命的影响C.对西方统治与侵略的一种反应D.无产阶级成为各国运动的领导者12.甘地领导了印度的非暴力不合作运动、埃及发生了华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯进行了资产阶级性质的改革。他们涉及的主题是(　　)A.第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨第9页共9页B.反封建的资产阶级革命C.资产阶级性质的改革D.反殖民主义斗争13.第一次世界大战后出现在亚非拉各大洲的民族民主运动,产生的影响不包括(　　)A.壮大了社会主义阵营的力量B.沉重打击了帝国主义和殖民主义C.动摇了世界殖民体系D.是影响国际秩序的重要因素14.1958年,法国戴高乐上台后,法国政府在一系列活动中承认民族解放运动的合理性,并通过谈判承认法属阿尔及利亚独立,且使大多数说法语的非洲国家在20世纪60年代初获得了独立。此举意在(　　)A.加速世界殖民体系瓦解B.重塑法国的大国形象C.遏制不结盟运动的发展D.削弱美苏两极的力量15.20世纪80年代,新加坡政府成立了新加坡东亚哲学研究所,曾多次主办高规格的儒学会议。在新加坡政府的号召下,新加坡的大众传播机构和民间社团也作出了积极回应。上述举措(　　)A.建立了政教合一的国家形态B.不利于移民社会文化多元化C.推动了儒学在东南亚的传播D.消除了殖民主义的历史影响16.第二次世界大战后,亚洲国家如新加坡、韩国、印度等新兴民族国家走上复兴的道路,这主要是因为(　　)A.吸引外国先进文化是文化复兴发展的关键B.优先发展出口工业,以外向型经济为主C.抓住民族特色文化,尽量减少外来文化的干预D.根据本国国情制定适当的发展战略二、非选择题(本大题共3小题,共52分)17.阅读材料,回答问题。(18分)材料一　马其顿国王亚历山大继承王位之后,于公元前334年率领希腊联军远征。经过多场激烈的战斗,灭亡了领土范围包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国。此后,亚历山大的军队一直进军到了印度河流域,建立了一个以巴比伦城为中心,地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。——摘编自杨宁一、朱汉国主编《世界历史》材料二　波斯帝国战败投降后,亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人,需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。(1)根据材料一和所学知识,指出亚历山大是以何种方式进行扩张的。(8分)第9页共9页(2)根据材料二,概括亚历山大远征的性质和对东西方国家产生的影响。(10分)18.阅读材料,回答问题。(18分)材料一　拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者;这部法典是一只船,它把法国大革命的行政的和社会的原则输送出去,远达伊利里亚(亚得里亚海东海岸地区)和波兰……拿破仑并没有预见到:扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。——摘编自《新编剑桥世界近代史》材料二　如何评价拿破仑?围绕这一问题,一代又一代的历史学家与各式人等可谓做足了文章。其中,既有人用最动听的言辞赞美他,也有人用最恶毒的语言诋毁他。具体地说,拿破仑既给法国带来了巨大的荣耀,也给法国造成了惨重的灾难,他在把欧洲闹得天翻地覆的过程中,实则是旧制度的破坏者与各国人民的解放者,后来却蜕变为有无限征服野心的侵略者。——摘编自吕一民《法国通史》(1)结合材料一和所学知识,概括《拿破仑法典》的历史意义。结合所学知识,分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明拿破仑既是解放者又是侵略者。(10分)19.阅读材料,回答问题。(16分)第9页共9页材料　几乎所有的历史学家都认为,在美国的建国史上,有三份文件堪称伟大,这就是《独立宣言》《邦联条例》和《联邦宪法》。《独立宣言》提出了美国的理想,开始了她的独立;《邦联条例》规定了美国的国名,开始了她的联合;《联邦宪法》则使理想成为现实……不过在1787年那个闷热的夏天之前,很少有人认为还有制定第三份文件的必要。——摘编自易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》请以“从理想到现实”为主题,叙述美国建国的历史进程。第9页共9页参考答案一、选择题1.A　公元前4世纪末,正值亚历山大帝国时期,亚历山大建立了地跨亚、非、欧三洲的大帝国,“尼罗河口的城市”“两河流域的塞琉西亚”“东西方交通要道安条克城”“小亚细亚西北部的帕加马城”均在帝国版图内,这些城市的兴起有利于商贸的发展,故选A项。罗马当时尚未扩张到这些地区,故排除B项;希腊文化得到传播与发展,而非衰落,故排除C项;班超对西域的经营是在东汉时期,4世纪末东汉尚未建立,故排除D项。2.B　蒙古西征瓦解了罗姆国,使奥斯曼人建立国家,蒙古西征建立了伊利汗国,伊利汗国的衰落和瓦解,又引发了奥斯曼帝国的壮大,这说明西亚政治版图的剧变与蒙古势力的兴衰息息相关,故选B项。蒙古西征的过程与奥斯曼帝国的扩张并不一致,排除A项;从材料可知,蒙古西征催生了奥斯曼人的政权,并没有逼迫奥斯曼帝国向欧洲进军,排除C项;结合所学知识可知,蒙古人西征与奥斯曼帝国的袭扰无关,排除D项。3.B　材料“一是建都巴格达的黑衣大食王国(报达国)”“蒙哥大汗为了维护蒙古汗国的权益,扩大疆土,决定远征波斯”等,反映了13世纪中叶蒙古以西亚地区为目标,攻占巴格达的第三次西征,故B项正确。4.B　根据材料内容“《马可·波罗行纪》……成为当时人们获得跨地域消息的媒介”可知,该学者认为《马可·波罗行纪》起到了新闻传播媒介的作用,B项符合题意;A项材料内容没有体现,排除;C项正确,但材料内容没有涉及,排除;D项材料内容没有体现,排除。5.A　根据题干时间并结合所学知识可知,两次工业革命时期,美国逐渐成为世界上数一数二的经济大国,美国与世界各国的商贸往来、文化交流等日益增多,在这一背景下,美式英语也就随着美国崛起而日益兴盛,成为一门独立的语言,故A项正确。6.D　西班牙和葡萄牙虽然引领开辟新航路,但当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家,其落后的生产方式传播到拉丁美洲,成了拉丁美洲发展滞后的历史包袱,而北美地区被英国殖民统治,英国工业革命的成果传到这一地区,推动了北美的快速发展,因此出现这种差别主要是因为拉丁美洲移植了殖民国旧的生产方式,第9页共9页故选D项;A、C两项是拉丁美洲和美国的共性,排除;建立的殖民统治最早并不是主要原因,排除B项。7.D　根据题干关键信息“拿破仑所‘冒犯’的人民先是因‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满激情”可知,拿破仑的对外战争促进了人民意识的觉醒,故D项正确。8.A　依据材料可以看出普希金对拿破仑发动战争的行为深恶痛绝,故A项正确;《皇村回忆》是二手史料,带有主观性,不一定真实可信,B项错误;普希金作为诗人,他对拿破仑的评价具有一定史学价值,C项错误;对历史人物的评价会受立场、阶级、社会环境等因素的影响,D项错误。9.C　题干体现出反对农奴制,主张人性、自由、天赋人权等,体现了启蒙思想的影响,故C项正确。10.B　由材料可以看出,印度宗教不同于西方文明,但对印度社会影响深刻,B项正确;A项不是材料信息主旨,排除;C项仅仅从宗教本身来说,并非材料主旨,排除;材料信息并没有体现教派众多,排除D项。11.D　第一次世界大战后的民族解放运动仍以资产阶级领导为主,只有部分国家出现了无产阶级的领导,如中国等,故选D项。12.A　结合所学知识可知,印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革是第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨的突出表现,故A项正确。13.A　第一次世界大战后亚非拉没有广泛建立社会主义国家,不存在社会主义阵营,A项符合题意;B、C、D三项是亚非拉民族民主运动的影响,不符合题意,排除。14.B　20世纪50年代,法国戴高乐上台之后,不再追随美国,奉行独立自主的外交政策,材料中“承认法属阿尔及利亚独立”的目的是重塑法国的大国形象,故B项正确。法国戴高乐的行为不是为了加速世界殖民体系瓦解,故A项错误;非洲的独立与不结盟运动的发展相符合,此举显然不是遏制不结盟运动的发展,故C项错误;材料中法国此举显然不是削弱美苏两极的力量,故D项错误。15.C　材料表明新加坡政府推动儒学传播与发展,故选C项。新加坡并不是政教合一的国家,排除A项;发扬儒家文化,有利于促进新加坡的文化多元化,排除B项;“消除”表述错误,排除D项。第9页共9页16.D　新加坡的经济发展是抓住机遇,制定符合国情的战略;韩国先是利用发达国家产业向外转移的机遇,结合本国国情,大力引进外资和先进技术,发展劳动密集型产业;印度也是制定合乎国情的经济发展策略,吸收外资,发展传统经济模式,故选D项。二、非选择题17.参考答案(1)方式:亚历山大率领希腊联军远征,以武力征服的方式建立了地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。(2)性质:具有侵略性质。影响:一方面给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富;另一方面促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。18.参考答案(1)意义:法典巩固了资产阶级革命成果;成为资本主义社会的立法规范(或成为资本主义世界的法律经典);宣传了资产阶级革命的精神,打击了欧洲封建势力。原因:拿破仑后期的对外战争具有侵略性质,激发了被侵略国家人民的民族意识。(2)拿破仑对外战争捍卫了法国大革命的成果,在欧洲大陆上传播了资产阶级革命思想,动摇了欧洲封建统治秩序,促进了欧洲大陆人民的觉醒;但他后期的对外战争旨在扩大统治范围,发展霸权利益,给被侵略国家和人民带去了灾难,具有侵略性和争霸性。19.参考答案示例第9页共9页1776年7月4日,大陆会议通过了杰斐逊等人起草的《独立宣言》,该宣言以启蒙思想为武器,批判了英国对北美的殖民统治,宣扬天赋人权、社会契约论、人民主权等,正式宣告了美国独立。《独立宣言》成为北美人民的建国理想和奋斗的目标。1777年通过的《邦联条例》确立了美利坚合众国的最初的理想架构。但随着北美独立战争的结束,理想化的邦联制度越发不能适应独立后美国现实的需要。由于中央政府权力薄弱,各州享有较大的独立性,进而还引发了美国军事、经济、社会等各方面的矛盾。崇尚自由和联合的《邦联条例》无力解决战后美国现实的困境。1787年,为了加强中央政府的权力,各州代表召开制宪会议,通过了宪法,确立了联邦体制,美国实行中央与地方分权的国家体制,联邦政府按三权分立、互相制衡原则构建,联邦政府拥有征税、征兵、发行统一的货币和管理对外贸易的权力,解决了中央与地方政府之间的关系,以及联邦政府各种权力分配问题,使美国政局得以长期保持相对稳定,有利于美国资本主义经济迅速发展。美国初步将启蒙思想家实现自由、平等理想的政治构想变成了现实。第9页共9页