第一单元第3课鸿门宴课后集训（部编版必修下册）

第1单元3【基础测评】1．下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　)A．籍吏民　　　　　　B．沛公军霸上C．范增数目项王D．先破秦入咸阳者王之【答案】D　【解析】D项为名词的使动用法，A、B、C三项均为名词作动词。2．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法完全相同的一组是(　　)A.B.C.D.【答案】A　【解析】A.均为副词，于是，就。B.代词，他，指项伯/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。C.连词，表修饰/连词，表承接。D.介词，替/句末语气词，呢。3．下列各句中，加点词解释错误的一项是(　　)A．其意常在沛公也　　　　意：意图B．交戟之卫士欲止不内止：停止C．头发上指上：向上D．杀人如不能举举：尽【答案】B　【解析】止：阻止，使……停止。4．下列各句中，全能体现樊哙“勇”和“谋”的一项是(　　)①哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”　②樊哙侧其盾以撞，卫士仆地　③拔剑切而啖之　④项王未有以应　⑤樊哙从良坐A．①②③　　　　　B．②④⑤C．①③⑤　　D．②③④【答案】D　【解析】①体现的是“忠”；⑤与“勇”和“谋”无关。【阅读提升】一、阅读下面的文言文，完成后面的题。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”7\n乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市，吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死伤人及盗抵罪余悉除去秦法诸吏人皆案堵如故凡吾所以来为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。(选自《史记·高祖本纪》)5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)A．杀人者死伤人/及盗抵罪余悉除去/秦法诸吏人皆案/堵如故凡吾所以来/为父老除害/非有所侵暴/无恐B．杀人者死/伤人及盗抵罪余悉/除去秦法诸吏人/皆案堵如故/凡吾所以来为父老/除害非有所侵暴/无恐C．杀人者死/伤人及盗抵罪/余悉除去秦法/诸吏人皆案堵如故/凡吾所以来/为父老除害/非有所侵暴/无恐D．杀人者死伤人/及盗抵罪余悉除去/秦法诸吏人皆案堵如故/凡吾所以来为父老/除害非有所侵暴/无恐【答案】C6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)A．玺，是皇权的象征，玺根据不同形态也分为：戒玺(皇戒)、权玺(权杖)、国玺(御印)、令玺(金牌)等。B．弃市，在人众集聚的闹市，对犯人执行死刑，以示为大众所弃的刑罚。如《礼记》：“刑人于市，与众弃之。”C．司马，是古代的军官，分左右司马，执掌军政。春秋时诸侯多设置，楚有大司马、左右司马，其职位仅次于令尹。D．相，丞相。古代辅佐君主的最高官职名。秦代开始设置。西汉时与太师、御史大夫合称三公，后时设时废。7\n【答案】D　【解析】“西汉时与太师、御史大夫合称三公”错，应是“西汉时与太尉、御史大夫合称三公”。7．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(　　)A．刘邦善于听取意见。刘邦听从樊哙、张良劝阻，下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。B．刘邦胸怀大局，深谋远虑。他召来各县的父老和有才德有名望的人，表白心意，并与百姓约定，杀人者处死刑，深得人心。C．刘邦善于笼络人心。他派遣秦吏到县乡邑巡视，向民众宣传政策，讲明巡视情况，不接受百姓进献的牛羊酒食。D．刘邦头脑灵活，能随机应变。他自知兵力不如项羽，适逢项伯夜晚相见张良，趁机把自己的一番说辞通过项伯告诉项羽。【答案】D　【解析】张冠李戴，“趁机把自己的一番说辞通过项伯告诉项羽”错误，原文是“项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽”，应是“张良趁机将刘邦的一番话告诉项伯，让项伯告诉项羽”。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。【答案】当初怀王派我攻打关中，本来认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。(2)可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。【答案】可以赶快派遣军队守住函谷关，不要让诸侯军进来，并且逐步征集关中的兵卒，加强自己的实力，以便抵抗他们。9．楚汉战争，刘邦最终赢得了胜利，请根据文章第一段分析他取得胜利的原因。【答案】占据关中有利的地理位置；礼贤下士，听人劝告，不贪图享受；约法三章，取得关中人心。【参考译文】汉元年(前206年)十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在轵道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我攻打关中，本来认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入咸阳。(沛公)想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。(沛公)召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“7\n父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。(现在我)和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！再说我把军队撤回来驻扎在霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。”于是派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视，向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想让大家破费。”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。有人游说沛公说：“秦地的富足是其他地区的十倍，地理形势又好。现在听说章邯投降项羽，项羽给他的封号是雍王，在关中称王。如今要是他来了，沛公您恐怕就不能拥有这个地方了。可以赶快派遣军队守住函谷关，不要让诸侯军进来，并且逐步征集关中的兵卒，加强自己的实力，以便抵抗他们。”沛公认为他的话有道理，就依从了他的计策。十一月中旬，项羽果然率领诸侯军西进，想要进入函谷关。可是函谷关大门关闭着。项羽听说沛公已经平定了关中，非常恼火，就派黥布等攻克了函谷关。十二月中旬，到达戏水。沛公的左司马曹无伤听说项羽发怒，想要攻打沛公，就派人去对项羽说：“沛公要在关中称王，让秦王子婴做丞相，把秦宫所有的珍宝都据为己有。”(曹无伤)想借此求得项羽的封赏。亚父范增劝说项羽攻打沛公。(项羽)正在犒劳将士，准备次日和沛公会战。这时项羽的兵力有四十万，号称百万。沛公的兵力有十万，号称二十万，实力抵不过项羽。恰巧项伯想要救张良，在夜晚去见张良，(张良)趁机把刘邦的一番说辞(通过项伯)告诉了项羽，项羽才作罢。次日沛公带了百余名随从骑兵驱马来到鸿门见项羽，向他道歉。项羽说：“这是沛公左司马曹无伤说的，不然我凭什么会这样呢？”沛公因为是带着樊哙、张良去的，才得以脱身返回。回到军营，立即杀了曹无伤。二、阅读下面的文言文，完成后面的题。萧何，沛人也。高祖为布衣时，数以吏事护高祖。高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五。秦御史监郡者，与从事辨之，何乃给泗水卒史事，第一。及高祖起为沛公，何尝为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金、帛、财物之府，分之，何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。沛公具知天下厄塞、户口多少、强弱处、民所疾苦者，以何得秦图书也。初，项羽立沛公为汉王，而三分关中地，王秦降将以距汉王。汉王怒，欲谋攻项羽。周勃、灌婴、樊哙皆劝之，独何谏之曰：“今众弗如，百战百败，不死何为？《周书》曰‘天予不取，反受其咎’。夫能诎于一人之下，而信于万乘之上者，汤、武是也。臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。”汉王曰：“善。”乃遂就国，以何为丞相。汉五年，即皇帝位，论功行封。上以何功最盛，先封为酂侯，食邑八千户。功臣皆曰臣等身被坚执兵多者百余战少者数十合攻城略地大小各有差今萧何未有汗马之劳徒持文墨议论不战顾居臣等上何也上曰：“7\n夫猎，追杀兽者狗也，而发纵指示兽处者人也。今诸君徒能走得兽耳，功狗也；至如萧何，发纵指示，功人也。且诸君独以身从我，多者三两人；萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也！”群臣后皆莫敢言。高祖崩，何事惠帝。何病，上亲自临视何疾，因问曰：“君即百岁后，谁可代君？”对曰：“知臣莫如主。”帝曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣，何死不恨矣！”何买田宅必居穷辟处，为家不治垣屋。曰：“今后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。”孝惠二年，何薨，谥曰文终侯。(选自《汉书》，有删改)10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)A．功臣皆曰/臣等身被坚执兵多者/百余战少者/数十合攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾居臣等/上何也/B．功臣皆曰/臣等身被坚执兵/多者百余战少者/数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳徒/持文墨议论/不战顾居臣等上/何也/C．功臣皆曰/臣等身被坚执兵/多者百余战/少者数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾居臣等上/何也/D．功臣皆曰/臣等身被坚执兵/多者百余战/少者数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳/徒持文墨议论/不战/顾居臣等上/何也/【答案】D11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(　　)A．三秦，指潼关以西的秦朝故地关中地区。项羽曾将此地封给秦军三位降将，故得名。B．食邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑(包括土地上的劳动者在内)。又称采邑、采地、封地。因古代中国之卿、大夫世代以采邑为食禄，故称为食邑。C．百岁，死的委婉说法。遇有忌讳的事物，不直说该事物，而需用别的话委婉表述。D．孝惠，指汉朝皇帝刘盈，孝惠是其庙号。庙号是皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号。【答案】D　【解析】“孝惠是其庙号”错误，“孝惠”是谥号。12．根据文意，下列分析和评说不正确的一项是(　　)A．高祖为平民时，萧何多次在吏事上袒护高祖。高祖以吏的身份到咸阳服役，小吏们都出三百钱为高祖送行，只有萧何出了五百钱。B．项羽立沛公为汉王，暗中封秦的降将为王，抗拒汉王，刘邦很生气，想攻打项羽。他手下的大将都反对，萧何更是以利害关系说服刘邦。C．刘邦十分信任萧何。刘邦即位后论功行赏，认为萧何功劳最大，先封他为酂侯。功臣们不满，刘邦采用比喻的方式，对功臣们进行了劝说。D．萧何先后辅助过汉朝两代皇帝。在他病危之际，惠帝向他询问曹参可不可以替代他为相时，他认为曹参是个很不错的人选。【答案】B　【解析】从“独何谏之”可知，“周勃、灌婴、樊哙皆劝之”中的“劝”7\n为勉励、鼓励之意。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)沛公至咸阳，诸将皆争走金、帛、财物之府，分之，何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。【答案】沛公到了咸阳，诸位将领都争着跑到存放金帛财物的府库，瓜分它们，只有萧何先进去收集起秦丞相、御史的律令图书，并把它们收藏起来。(2)何买田宅必居穷辟处，为家不治垣屋。曰：“今后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。”【答案】萧何买田地住宅一定处于贫穷偏僻的地方，治家不修有围墙的房屋。他说：“如果后代贤能，将学习我的俭朴；不贤，也不会被权贵掠夺。”14．请简要概括萧何的形象特点。忠心耿耿；目光长远(或：运筹帷幄)；节俭贤能。【参考译文】萧何，是沛地人。高祖为平民时，萧何多次在吏事上袒护高祖。高祖以吏的身份到咸阳服役，小吏们都出三百钱为高祖送行，只有萧何出了五百钱。监郡的秦御史，和属官一起考察他，萧何于是被授予泗水郡卒史一职，考核成绩第一。等到高祖起事做了沛公，萧何曾经任丞督事。沛公到了咸阳，诸位将领都争着跑到存放金帛财物的府库，瓜分它们，只有萧何先进去收集起秦丞相、御史的律令图书，并把它们收藏起来。沛公之所以详细地知道天下要塞、户口多少、强弱分布、人民痛恨忧苦的事情，就是因为萧何收得了秦的图书。起初，项羽立沛公为汉王，把关中地分为三份，封秦的降将为王来抗拒汉王。汉王很生气，要策划攻打项羽。周勃、灌婴、樊哙都鼓励汉王，唯独萧何劝谏说：“现在兵士不如人家多，百战百败，除了死还能怎样？《周书》说‘上天给予却不去接受，反会遭受其害’。能够在一人之下受委屈，却在万乘诸侯之上伸张其志的，是商汤、武王。为臣希望大王在汉中称王，休养百姓，招致贤才，收用巴蜀的财力，回军平定三秦，就可以谋取天下了。”汉王说：“好。”于是去封国即位，任命萧何为丞相。汉五年(前202年)，刘邦登上帝位，按功劳封赐。皇上因萧何功劳最大，先封他为酂侯，食邑八千户。功臣们都说：“我们亲自披着锁甲，拿着兵器，多的经历百余战，少的也有几十回合，攻城掠地，多少不等。现在萧何没有汗马功劳，只是舞文弄墨发表议论，不去打仗，地位却在我们之上，为什么？”皇上说：“打猎，追杀野兽的是狗，而发现踪迹，指出野兽处所的是人。现在各位只能追逐获得野兽，功劳和猎狗类似；至于萧何，操纵指挥，功劳与猎人一样。而且各位只是以己身跟随我，多的三两个人，萧何全族几十人都跟随我，功劳不可忘记！”群臣后来都不敢再说了。7\n高祖去世，萧何事奉惠帝。萧何病重，皇上亲自去探望他，于是问道：“百岁之后，谁可以代替您呢？”萧何回答说：“没有比主上更了解臣下的了。”惠帝说：“曹参怎么样？”萧何顿首说：“皇上得到贤才了，我死而无憾了！”萧何买田地住宅一定处于贫穷偏僻的地方，治家不修有围墙的房屋。他说：“如果后代贤能，将学习我的俭朴；不贤，也不会被权贵掠夺。”孝惠二年(前193年)，萧何去世，谥号是文终侯。7