第二单元第4课4.1喜看稻菽千重浪_记首届国家最高科技奖获得者袁隆平4.2心有一团火温暖众人心4.3“探界者”钟扬课后集训（部编版必修上册）

第二单元　4【基础测评】阅读下面的文字，完成1～3题。从1956年美国达特茅斯会议首次提出“人工智能”的概念，到如今新一轮科技革命和产业变革______，算法、大数据、5G等为公众所熟知，(　　　　)。在当前新一代人工智能阶段，我国高度重视人工智能，加快发展人工智能，逐渐从“追赶”到“跟跑”，在部分______还实现了“领跑”。可是，下一代人工智能的方向在哪里？我们如何实现“弯道超车”甚至“换道超车”？这些都需要深入思考，以便______，抢占下一代人工智能发展先机。教育部长江学者特聘教授杨亦鸣认为，在人工智能研究领域，人们已经充分意识到人类智力、意识、思维的重要性，但很少认识到这些都是围绕语言为基础的。语言作为思维的物质载体参与了整个高级______功能，以这种观点为基础重新考虑人工智能的基本理论，有可能走出下一代人工智能发展的新路子。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)A．如火如荼　　区域　　未雨绸缪　　认知B．如火如荼　领域　居安思危　感知C．方兴未艾　区域　居安思危　感知D．方兴未艾　领域　未雨绸缪　认知【答案】D　【解析】如火如荼：像火那样红，像荼(茅草的白花)那样白。原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。根据语境中“新一轮科技革命和产业变革”这两个对象可知，应选用“方兴未艾”，用作谓语动词。区域：地区范围。领域：一个国家行使主权的区域；学术思想或社会活动的范围。语境中指人工智能的部分范围，应选用“领域”。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危难。此处强调预先做准备，抢占先机，应选用“未雨绸缪”。感知：客观事物通过感觉器官在人脑中的反映，比感觉复杂、完整。认知：通过思维活动认识、了解。根据语境，应选用“认知”。2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)A．被称为科技创新的“超级风口”，“人工智能”正在全球范围内蓬勃兴起B．“人工智能”正在全球范围内蓬勃兴起，成为科技创新的“超级风口”C．全球范围内蓬勃兴起的“人工智能”，被称为科技创新的“超级风口”D．科技创新“超级风口”的“人工智能”，正在全球范围内蓬勃兴起【答案】B　【解析】联系整个文段可知，文段的话题为“人工智能”5\n，故括号内语句的主语应为“人工智能”，且不宜采用被动句式，排除A、C。结合上句可知，以“人工智能”开头与上文联系更加紧密，排除D。故选B。3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)A．在人工智能研究领域，人们已经充分认识到人类智力、意识、思维的重要，但很少意识到这些都是围绕语言为基础的B．在人工智能研究领域，人们已经充分意识到人类智力、意识、思维的重要，但很少认识到这些都是以语言为基础的C．在人工智能研究领域，人们已经充分认识到人类智力、意识、思维的重要性，但很少意识到这些都是以语言为基础的D．在人工智能研究领域，人们已经充分认识到人类智力、意识、思维的重要性，但很少意识到这些都是围绕语言为基础的【答案】C　【解析】画线句语病有二：一是搭配不当，应为“充分认识到”“很少意识到”，排除B；二是句式杂糅，“围绕语言为基础”应改为“以语言为基础”或“围绕语言这个基础”，排除A、D。故选C。4．仿照下面的示例，利用所给材料写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例：城乡统筹，保障制度，织密网奔小康，中国政府具有伟大的建设意识。材料：责任　担当　惠民培技能缩差距　重师风提素质　强责任布格局精准扶贫　提高收入　鼓励就业　发展教育　改善民生　推进公平________________________________________________________________________【答案】精准扶贫，改善民生，强责任布格局，中国政府具有伟大的责任意识。鼓励就业，提高收入，培技能缩差距，中国政府具有伟大的担当意识。发展教育，推进公平，重师风提素质，中国政府具有伟大的惠民意识。5．请对下面新闻报道进行压缩，要求保留关键信息，语句简洁流畅，不超过50个字。财政部社会保障司司长符金陵介绍，截至3月13日，全国各级财政安排的疫情防控投入已达到1169亿元，不会因为疫情问题而影响困难群众基本生活保障资金的落实。民政部社会救助司司长刘喜堂表示，1月29日民政部就下发了《关于做好疫情防控期间有关社会救助工作的通知》，3月6日，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组印发《关于进一步做好疫情防控期间困难群众兜底保障工作的通知》，对特殊困难群体及时足额发放补助，对疫情较重的地区适当增加补助，比如湖北，在2月20日部署对城市困难人员按500元标准、农村困难人员按300元标准给予生活物资救助。疫情叠加春节因素，食品类价格仍在高位运行。初步统计，2020年1—2月，各地共为困难群众发放价格临时补贴16.9亿元，约3100万人受益。湖北仅1月份就发放价格临时补贴1.9亿元，188.9万人受益。5\n________________________________________________________________________【答案】为缓解疫情叠加春节因素的影响，截至3月中旬，全国各级财政提前下拨千亿元保障困难群众的生活。【阅读提升】阅读下面的文字，完成后面的题。袁隆平：情系水稻五十载段新权从50年前安江农校的青年教师，到如今蜚声中外的著名科学家，袁隆平耕耘杂交水稻这块科学稻田已整整50个春秋。世界因此增产稻谷5亿多吨，不仅解决了中国人的吃饭问题，还解决了其他国家的吃饭问题，为保障粮食安全和世界和平做出了巨大贡献。1953年，23岁的袁隆平在毕业分配志愿书上只写了两句话：“到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去。”果然，他到了“最艰苦的地方”——地处偏僻的湘西雪峰山下的安江农校。在农校教书的日子里，他利用课余时间走出课堂，走向田埂。烈日当空，农民在榕树下歇息，袁隆平依然头顶烈日，在田里劳作。1958年，袁隆平用月光花嫁接红薯，结果，最大一兜“红薯王”有27斤重。也就是在这个时候，袁隆平在试验田里偶然发现了一株“鹤立鸡群”的水稻：株型优异，穗大粒多。兴奋的袁隆平将其所有谷粒留做试验的种子。第二年的结果却让人很失望。袁隆平灵感的火花来了：难道这是一株天然杂交稻？而当时权威看法是水稻是自花授粉植物，不具有杂交优势。从这时开始，袁隆平下定决心不为权威所限，通过科学的研究揭示出水稻杂交的奥秘和规律。1962年，他在《参考消息》上看到一则消息：英美的两个遗传学家克里克和沃克研究出了遗传物质的分子结构模型。“人家英美都分子水平了，我们还在这里学苏联，打转转。”这年暑假，他去中国农科院，找大学时候的老师、遗传学专家杨国荣。杨老师悄悄告诉他一些国外研究的情况。美国、墨西哥等国家的杂交高粱、杂交玉米已经开始生产，只有水稻的杂交技术还没有突破。他决定放下“月光花红薯”，专攻水稻杂交。为了找到理想中的稻株，他吃了早饭就下田，带着水壶与馒头，一直到下午4时左右才回来。六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗，大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找，汗水在背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年扎在水田里的农民都自叹不如。正是凭着这种坚韧不拔、勇敢顽强的意志，在勘察了14万余株稻穗后，经过两年的探索、试验和研究，1966年2月，他终于写成“惊世”论文《水稻的雄性不孕性》。从此，“杂交水稻”这4个字伴随了袁隆平的一生，成为他毕生不懈追求的事业。5\n寒来暑往，袁隆平凭借自己的智慧和执着将困难一一化解。历经8年磨难，1974年袁隆平配制种子成功。1975年冬，国务院做出了迅速扩大试种和大量推广杂交水稻的决定。1976年定点示范208万亩，在全国范围开始应用于生产，这标志着我国水稻育种发展到了一个新的水平。从此，杂交水稻开始真正大面积影响着中国乃至世界的农业和粮食生产。杂交水稻的成功，使袁隆平名声大振。1979年，湖南省委的领导找他谈话说，准备提拔他担任省农业科学院的主要领导。袁隆平诚恳地说：“我这个人不适合当官。别的不说，在搞科研这一点上，倘若真当上领导，哪里还有时间搞科研？”院里本来要给袁隆平换一间大一点的办公室，但袁隆平坚决不同意，说：“何必浪费呢。”作为国家杂交水稻工程技术研究中心主任，袁隆平每年手里的经费成千上万，但他对科研工作的经费也非常“吝啬”。2000年12月，袁隆平以技术入股的“隆平高科”在深交所挂牌交易，袁隆平成了一个不折不扣的亿万富翁，但他还是以原来的样子出现在大家面前，仍旧是那个朴素的如农民一样的老头。50年来，在促进水稻增产这座科研高峰上，袁隆平及其团队一直走在世界最前沿，多次创造水稻大面积平均亩产的世界纪录。2014年10月10日，农业部宣布，由袁隆平院士领衔的第4期中国超级稻亩产达1026.7公斤，创造新纪录。84岁的袁隆平表示，希望能在90岁前完成每公顷16吨的第5期超级稻攻关目标，最终实现“禾下乘凉、覆盖全球”的心愿。[选自《人民日报(海外版)》，有删改]【相关链接】①家再大，也只能睡一张床；资产再多，你每天也只能吃三餐饭，所以，我对钱这个东西看得很淡，够用就行。(袁隆平)②他是世界级农业科学家，联合国首席农业顾问，获得国家科技进步奖的中国工程院院士。他，一生获得过无数荣誉，然而至今，他仍然保持着一个农民的本色，他每天至少去一次农田，几十年来，除了多一些皱纹，整个人没变过。(《一个价值一亿元的名字》)1．下列对材料有关内容的理解和分析，恰当的一项是(　　)A．本文标题“袁隆平：情系水稻五十载”，表意鲜明，突出文章的主题，且满怀对袁隆平的赞美和崇敬之情，富有感染力。B．作者善于运用对比，文中反复将袁隆平和农民对比，既因为他们都从事农业活动，更为了突出袁隆平身上有着农民艰苦朴素的传统。C．文章运用插叙的手法，写英美两个遗传学家克里克和沃克，还有袁隆平大学老师杨国荣，目的是突出袁隆平不为权威束缚、敢于挑战的精神。D．本文熔叙述、描写、议论、抒情于一炉，语言生动形象，幽默风趣，饱含深情，像“吝啬”就是正话反说，似贬实褒。【答案】A　【解析】B.“更为了突出袁隆平身上有着农民艰苦朴素的传统”说法欠妥，应是为了突出袁隆平不畏艰苦、勇敢顽强、勤奋劳作的精神。C.“5\n目的是突出袁隆平不为权威束缚、敢于挑战的精神”说法有误，写英美的两个遗传学家克里克和沃克的目的是突出袁隆平热爱祖国、立志赶超世界，写他的大学老师杨国荣是为了说明老师给他指明了研究的方向。D.“本文熔叙述、描写、议论、抒情于一炉”，语言“幽默风趣”评析不当。2．本文开头第一段有什么特点？请简要分析。________________________________________________________________________【答案】开头第一段概括地介绍了袁隆平的经历，高度评价他的杰出贡献，饱含对袁隆平的赞美、钦佩之情，奠定全文的感情基调，开篇点题，突出主旨，统领全篇，使文章结构紧凑。3．文中画线句子有什么深刻的含意？给了你什么启发？________________________________________________________________________【答案】这句话的含意是：袁隆平，一位为祖国、为人类做出巨大贡献的老人仍然心存壮志，坚持不懈地奋斗，真可谓“老骥伏枥，志在千里”。启发：我们要学习袁隆平的优秀品质，树立明确的志向，并为之坚持不懈地奋斗，做任何选择都站在祖国的立场上。(联系实际，言之有理即可)5