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第八单元学习活动二把握古今词义的联系与区别课时作业(部编版必修上册)
第八单元学习活动二把握古今词义的联系与区别课时作业(部编版必修上册)
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学习活动二 把握古今词义的联系与区别1.成语中的某些语素直到今天仍保留着古代含义。下列成语中加点的字与文言语句中加点的字,含义不同的一项是( )A.假公济私——善假于物也B.欲盖弥彰——声非加疾也,而闻者彰C.盛气凌人——凌万顷之茫然D.负荆请罪——苍山负雪,明烛天南2.下列各句中加点词语的意义,与现代汉语基本相同的一项是( )A.凌万顷之茫然B.今之众人,其下圣人也亦远矣C.暮去朝来颜色故D.不如须臾之所学也3.下列文段中加点的词语在文中的意思与现代汉语相同的一项是( )楚人隐形楚人贫居,读《淮南方》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐云“不见”。嘿然大喜,赍叶入市,对面取人物。吏遂缚诣县。A.不能复分别B.乃厌倦不堪C.对面取人物D.对面取人物4.词义是不断发展变化的,词语的古义和今义,既有联系也有区别。阅读古诗文时,要注意避免以今律古。下列句子中,加点的部分是一个词还是两个词?如何理解?(1)蚓无爪牙之利(《劝学》): (2)古之学者必有师(《师说》): (3)白露横江(《赤壁赋》): (4)石苍黑色,多平方(《登泰山记》): (5)因为长句,歌以赠之(《琵琶行》): (6)学不可以已(《劝学》): 4\n5.望文生义,即不懂某一词句的正确意义,只从字面上去附会,从而做出错误的解释。下列成语容易望文生义,请解释加点字的意思。(1)不足为训( )(2)不速之客( )(3)不赞一词( )(4)不经之谈( )(5)不刊之论( )(6)屡试不爽( )(7)不名一文( )(8)吊民伐罪( )(9)细大不捐( )(10)久假不归( )(11)危言危行( )(12)侧目而视( )(13)不孚众望( )(14)春意阑珊( )(15)苦心孤诣( )6.根据下面“回”的字形演变和提供的例句,按照要求回答问题。回:象形字,甲骨文像渊水回旋之形,本义为回旋、旋转。例句:①移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。(白居易《琵琶行》)②峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》)③手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。(白居易《卖炭翁》)④风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》)(1)上述例句中的“回”字,使用本义的有哪些?(只填写序号)答: (2)请根据上述例句中“回”的本义和引申义,各写出两个包含“回”字的成语。①用本义: 4\n②用引申义: 7.解释下列加点字词的含义,注意和现代汉语的区别。(1)百读不厌 (2)爱莫能助 (3)吊民伐罪(4)登高自卑 (5)奔走相告 (6)久假不归(7)文不加点 (8)具体而微 (9)形容枯槁答: 学习活动二 把握古今词义的联系与区别1.答案:C解析:A项“假”均为“借助”。B项“彰”均为“清楚、明显”。C项“凌”的意思分别为:欺侮/越过。D项“负”均为“背”。2.答案:D解析:A项“茫然”,旷远的样子;今义指完全不知道的样子,失意的样子。B项“众人”,一般人;今义指大家,许多人。C项“颜色”,面貌,容貌;今义指由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。D项“须臾”的意思与现代汉语基本相同,指极短的时间。3.答案:B解析:A项,“分别”在文中是“分辨”的意思,而现在多是“各自”“离别”的意思;C项,“对面”在文中是“当面”的意思,而现在多是“正前方”“对过”的意思;D项,“人物”在文中是“别人的物品”的意思,而现在多是“在某方面有代表性或具有突出特点的人”的意思。4.答案:(1)两个词,爪子和牙齿 (2)两个词,求学的人 (3)两个词,白茫茫的水汽 (4)两个词,方方正正的 (5)两个词,于是写作 (6)一个词,同今天的“可以”4\n5.答案:(1)准则 (2)邀请 (3)添加 (4)正常 (5)修改 (6)差错 (7)占有 (8)慰问 (9)舍弃 (10)借 (11)正直 (12)斜着眼睛 (13)令人信服 (14)将尽,衰落 (15)独自达到6.答案:(1)②④ (2)①百转千回、回肠荡气 ②回心转意、回头是岸解析:(1)①“回灯”指把撤了的灯拿回来;此处的“回”是拿回,是引申义。②“峰回路转”指山峰、道路迂回曲折;此处的“回”是迂回、回旋之意,是本义。③“回车”指掉转车头;“回”有掉转之意,是引申义。④“鸟飞回”指鸟儿在空中回旋、旋转,“回”是本义。(2)“百转千回”“回肠荡气”中的“回”是本义,“回心转意”“回头是岸”中的“回”是引申义。7.答案:(1)厌,古义为满足,今义为讨厌、厌恶。(2)爱,古义为同情、怜惜,今义为喜爱。(3)吊,古义为慰问,今义为凭吊。(4)自卑,古义为从低处,今义为轻视自己,认为不如别人。(5)走,古义为跑,今义为行走。(6)假,古义为借,今义为假期或不真。(7)点,古义为涂上一点,表示删去,今义为标点。(8)具体,古义为各部分已大体具备,今义为细节方面很明确的、不抽象的、不笼统的。(9)形容,古义为形体容貌,今义为对事物的形象或性质加以描述。4
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