第八单元学习活动三词义的辨析和词语的使用课时作业（部编版必修上册）

学习活动三　词义的辨析和词语的使用1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　)良好的口语交际能力是现代公民的重要　　　　。口语交际是在一定的语言　　　　中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和　　　　的基本手段。A．素养　情境　沟通B．修养　情境　勾通C．素养　环境　勾通D．修养　环境　沟通2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(1)我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有　　　　地下结论。(2)苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”一诗，久为人所　　　　。(3)粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整　　　　，单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去，那是多么大的工夫！A．轻率　传颂　细致B．轻率　传诵　细致C．轻易　传诵　细微D．轻易　传颂　细微3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是(　　)(1)他比先前没什么大的改变，　　　　老了些，但也还未留胡子。(2)但是他觉得在官方的批准或默许里面，老是　　　　着使人怀疑的成分。(3)她便同祖父故意生气似的，很　　　　地去想这样一件不可能的事情。(4)现在有人讥讽我有农民的　　　　，我并不感到羞耻，我就是农民的儿子。A．但是　包藏　放纵　品行B．单是　饱藏　放肆　品性C．单是　包藏　放肆　品性D．但是　饱藏　放纵　品行4．下列各句中加点的词语，使用不正确的一句是(　　)A．这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定的时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的办法。B.你各方面条件都不错，只要努力去干，你的愿望就能实现。6\nC．晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目无论从创作到演出，都受到观众的称赞。D．正是这“纤细的神经”使这一优秀作品成为难以模仿的原创性艺术品，从而决定了她在现代文学史上的独特的地位。5．下面语段中加点的词语，使用不正确的一项是(　　)书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，惟有书籍最能经受岁月的磨蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍则与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日新颖如故，熠熠生辉。只要拂动书页，当时所言便洗耳恭听。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典明言方能经久传世。A．与世长存B．真知灼见C．熠熠生辉D．洗耳恭听6．下列各句中，加点词语的感情色彩发生变化的一项是(　　)A．很少有人知道，这细腻而又富有文采的文字，竟出自这位看起来五大三粗的理工男之手。B．他们认为人生太短促，太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。C．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。D．只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。7．下面是一位高中毕业的学生在教师节给自己高中老师发的短信，其中加点词语使用不得体的一项是(　　)虽已毕业一年，但学生仍感念师恩。感谢您曾惠赐我知识与智慧，也感谢您曾斧正我的错误，是您用自己的光亮，照亮了我的前程。今天是教师节，遥寄鲜花一束，区区此心，请您收下！并恭祝恩师节日快乐，万事如意！A.感念B．惠赐C．斧正D．区区此心8．请替换加点的词，增强语句的生动性。(1)那是一个寒冷的冬天，风肆意地刮着，好像一把把刀子割在人们脸上。大雪纷纷扬扬地落下，好像一只只小精灵来到(　　　　)人间。(2)初中那些零零散散的画面，像被风吹散的蒲公英，飘飘然的，飞向那一片属于6\n(　　　　)它们的蔚蓝色的天空。(3)早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进(　　　　)了屋里。(4)当炎热的盛夏伴着知了的啼叫而逐渐逝去时，八月的尾巴“啪”的一下，将我推(　　　　)到高三的门前。9．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。①语汇本身包含着使用这种语言的民族文化传统、②社会风土人情以致人们的心理特征和思维习惯。③既然这些方面的知识不够，④对许多词的运用和领会就必然产生困难。⑤在中国举行文艺晚会，⑥大家请某人弹奏一曲，⑦或者唱一首歌，或者朗诵一首他本人写的诗，⑧表演后大家鼓掌，⑨他答谢时可能说：“胡弹乱唱，请斧正。”答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10．下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11．下面一则通知有五处不合书面语体的要求，请找出并做修改。通　知为更好地照顾到全校师生的就餐需要，学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进行升级。请广大师生于6月23日前与后勤部联系，退出卡中剩余的钱，并拿走新的餐卡。请大家相互转告，抓紧时间办理。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12．词语是造句成文的基础，要想句子表情达意精妙，词语的选择既要准确，还要生动。请体会下列句子中加点词语使用的准确性，思考其表达效果。6\n示例：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。(朱自清《荷塘月色》)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13．结合史铁生《我与地坛》的范例，仔细思考下面一段文字中的加点字，注意文中词语的用法，尤其是与其他词语的搭配，会产生不同的效果，并写下你的理解。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。(史铁生《我与地坛》)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学习活动三　词义的辨析和词语的使用1．答案：A解析：第一空，“素养”指平日的修养；“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，养成的正确的待人处事的态度。根据“能力”是“素养”的搭配习惯可知，应选“素养”。第二空，“情境”指情景，境地；“环境”指周围的情况和条件。根据语境可知，这里说的是语言的境地或情景之下，应选“情境”。第三空，“沟通”指使两方能通连；“勾通”指暗中串通，勾结(含贬义)。根据语境可知，这里说的是人和人之间的交流互通，应选“沟通”。故选A。2．答案：B解析：轻率：随随便便，言行不慎重，不严肃，不认真。多用于形容人做事的态度、行6\n事的风格。轻易：随便改变或轻率、随便。传颂：传播颂扬，多用于事迹。传诵：辗转传布诵读或称道，多用于诗词名句或人名。细致：细密精致或精细周密。细微：细小、微小，此处讲图案画，不能用细微。3．答案：C解析：但是：表转折。单是：只是。包藏：隐藏。饱藏：隐藏着很多内容。放肆：任意作为，不加拘束。放纵：放任纵容。品行：人品德行。品性：品质性格。4．答案：C解析：“无论”用在表示并列成分和选择关系的句子里，表示在任何条件下结果或结论都不会改变。但C句“无论”后的成分不具备这个条件。所以“无论”用错，应删去。5．答案：D解析：D项，洗耳恭听，指洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。此处用错了对象，句中是说看书就如能听到古人的话，不合语境。A项，与世长存，指和世界一起永远存在。B项，真知灼见，指正确而透彻的见解。C项，熠熠生辉，形容光彩闪耀的样子。6．答案：C解析：“聪明”是褒义词。C项褒义贬用，心理描写，表达了对当时自己未能理解父爱的自责和追悔。其他三项加点词语的感情色彩没有发生变化。7．答案：C解析：C项，“斧正”，敬辞，用于请人修改自己的文章。此处说“也感谢您曾斧正我的错误”，使用范围错误。A项，“感念”，因感激或感动而思念。使用正确。B项，“惠赐”，称人所赠的敬辞或指对方给予了好处。使用正确。D项，“区区此心”，常用作谦辞，用来形容微不足道的一点心意或想法。使用正确。8．答案：(1)降临　(2)迎接　(3)溜进　(4)甩解析：题干要求“增强语句的生动性”，可以运用拟人、比喻等手法，或者将词替换为表现力更强的词。(1)“来到”过于平淡，可替换为“降临”。(2)“属于”过于平淡，可替换为“迎接”，将天空拟人化。(3)“涌进”表现力还不错，但不如“溜进”更生动，将夜色拟人化了。(4)“推”过于平淡，且不符合“尾巴”的动作，用“甩”更生动。9．答案：②“以致”改为“以至”；③“既然”改为“倘若”；④“运用和领会”改为“领会和运用”；⑨“请斧正”改为“献丑”或“见笑”。10．答案：①“事情”改为“喜讯”；6\n②“顷刻”改为“顿时”；③“预想”改为“原本”；④“用力”改为“努力”；⑤“难点”改为“困难”。解析：“事情传来”不当，两者之间不能搭配，可根据句意将“事情”改为“喜讯”，这样就可以与“传来”搭配，而且意思也表达得很准确了；“顷刻”意指片刻，表示行动或事情在极短的时间内完成，根据句意，显然是不能准确表情达意的，可改用“顿时”，“顿时”指立刻；“预想”，事先设想，不合句意，可改为“原本”；“用力”指用劲，使劲，“攻坚”不是体力活，所以应将“用力”改为“努力”，“努力”指用尽力气去做事情，后来指一种做事情的积极态度；“难点”指问题不容易解决的地方，它一般与“突破”相搭配。11．答案：①“照顾到”改为“满足”；②“打算”改为“计划”；③“剩余的钱”改为“余额”；④“拿走”改为“领取”；⑤“抓紧时间”改为“及时”。12．答案：作者通过对荷塘里的青雾、叶子和花的描写来写月色。“泻”字化静为动，加强了月光的流动感，写出了月光的轻快；“浮”字突出了雾气由下到上的动感、轻盈；“洗”字写出了月光下叶子和花的纯净；“笼”字表现了月光下叶子与花的轻柔娇美，衬托了月光的朦胧、柔和。这些字赋予眼前荷塘的景物以神韵，雾、叶、花的“动”体现了景与情的交融，其潜在的韵致也就流动起来了。13．答案：这几句话按一般写法，应为“古殿檐头浮夸的琉璃剥蚀了，门壁上炫耀的朱红淡褪了，一段段高墙坍圮了，玉砌雕栏又散落了”。这样描写也能揭示地坛的破落颓败，也能暗示作者的心境。但作者在语境中关注的对象是“地坛”，而不是具体的“琉璃”“朱红”“高墙”，强调的是“地坛”与“我”的那种“缘分”与“宿命”关系，“地坛”历尽沧桑在那儿等了“我”四百多年，“它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了”。它是如何准备的呢？它“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏”，把“剥蚀”“淡褪”“坍圮”“散落”这些谓语动词提到“琉璃”“朱红”“高墙”“玉砌雕栏”前面，就强化了地坛的这些准备动作。6