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第四单元家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物课时作业(部编版必修上册)

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学习活动一 记录家乡的人和物基础积累练进阶训练第一层1.每到秋收时节,一些农村就开始焚烧秸秆,造成了严重的雾霾天气。请你针对农村焚烧秸秆形成的环境污染做一次访谈,设计三个访谈问题。要求:紧扣访谈目的,问题有层次性;语言表达简明、得体。采访问题:答:(1)                                  (2)                                    (3)                                    2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。什么是“乡愁”?《现代汉语词典》的解释是:“深切思念家乡的忧伤的心情。”说它“深切”,是因为乡愁像空气一样无所不在,像 ① ,不知不觉就会涌上心头——“唯有寒潭菊,独似故园花”; ② ,是因为思念不得,又难以割舍,只有魂牵梦绕,甚至以泪洗面——“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”。乡愁,包含着对家乡故物、故人的思念。故物、故人,不仅仅是孤零零的物和人, ③ 。故乡的方言土语、风土人情、剪纸年画、民间小调,特别是节日、庆典、歌谣、戏曲,都是游子挥之不去、难以割舍的精神寄托。答:①                                  ②                                    ③                                    3.雪莲中学高一9班某次班会,模仿文化情感类节目《朗读者》的模式举行活动,受邀的一位“阅读者”,朗读了新疆籍演员陈建斌的作品《给那个谁的第一首诗》:…………八家户我的小村庄/庄稼地已盖满了房/只有月光闪耀着还和从前一样/八家户我的小村庄/白瓷砖已贴满了墙/只有雪花飘落着还和从前一样/乌鲁木齐/你的名字就是美丽的牧场/望着天上下的雪/他比不上我家乡的大/这里的酒也比不上我家乡的烈/望着姑娘的眼睛/她比不上我家乡的野/她们有着和我们不一样的倔/写到这儿我的泪水流淌/有多少时光已被我淡忘/12\n我想着我看着镜子里的我/和我们村的那个谁一样请根据这位朗读者朗读的内容,给这次朗读活动提炼一个主题词,并围绕主题词补写一段鲜明、生动的开场白。(80字左右)答:                                                                                                                                              4.某校高一年级开展“记录家乡的人和物”综合实践活动,请根据要求,完成以下任务。(1)若拟写一篇《家乡人物(风物)志》,你应该掌握哪些访谈技巧?储备哪些相关知识?答:                                                                      (2)采访过程中,若遇到以下问题,你该如何应对?①如果采访对象紧张或拒绝回答该怎么办?答:                                                                      ②如果采访对象答非所问怎么办?答:                                                                      ③如果采访对象语速太快,记不下来怎么办?答:                                                                      (3)校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动,为学习交往经验,将对某老师进行访谈,请你设计三个访谈问题。要求:①紧扣访谈目的,问题步步深入;②语言表达简明、得体。答:                                                                                                                                              5.在返乡调查过程中,家乡的许多风物,如一个挂在秋日枝头的柿子、秋天落叶后的12\n白杨、村中的老槐树、高大的银杏树、老牛、锄头、镰刀等农村的动植物以及农具,都给同学们留下了深刻印象。请参照下面的诗歌,自选一个事物,写一首短小的现代诗歌,以备编入《家乡风物记》诗集。要求:事物必须明确;运用比喻或拟人手法;不必仿照示例句式;不多于10行。示例:枫 树真是一个淳朴的山里女子秋风,一句悄悄的情话便让她羞红了整个季节答:                                                                                                                                              素养提升练进阶训练第二层一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字,完成题目。很少有哪种日常行为能够像阅读一样,在古今中外都备受推崇。这或许是因为,人类渴望脱离蒙昧,以智识推动进步,以经验丰富阅历,而阅读是获取新知、拓展生命广度最为便利的方式之一。又或者,阅读本身就是一种抵抗世俗的姿态,意味着不愿淈泥扬波、蹉跎时日,而是沉下心来思索和审视,以此陶冶情操、涵养心灵。对过去的读书人来说,“书籍是随身携带的精神圣殿”。而在今天,阅读被许多人寄予了在信息洪流中摆脱焦虑、于 ① 中栖息身心的厚望,但不能忽视的是,当技术发展给阅读带来便利之余,也存在着与阅读原本承载的价值 ② 的隐患。越来越多的工具试图“帮助”人们提高阅读效率时,殊不知这些精神“速食”也让原作的营养白白流失。用半个小时说完《红楼梦》故事梗概,如何传达出那些藏在桃花流水间的12\n百转千回,那些锁在朱门深院中的雅趣,那些掩在夜幕重帘下的荒唐与空寂?在通勤路上听完一本《人类简史》,要是当作背景音乐而不入心,那么所谓的利用碎片时间去“阅读”,恐怕也只能沦为 ③ 的笑话。1.请在文中横线处填入恰当的成语。①         ②         ③        2.文中画横线的两处,都由三句话组成,但第一处主语“人类”只出现一次,第二处主语“那些”再三出现,二者的表达效果有什么差别?请简要说明。答:                                                                      (二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字,完成题目。近日,某联合团队在全基因组关联分析的研究中发现,保持喝咖啡的习惯将有助于降低痛风发病的风险。研究团队通过对超过15万人的咖啡饮用习惯和痛风发病风险进行关联研究,发现长期饮用咖啡有助于缓和痛风的发病,并认为今后通过对咖啡成分的分析,或许能够揭开痛风发病的机理原因和预防方法。众所周知,血液里的尿酸升高,大量的尿酸随着血液循环抵达人体的各个关节,直接导致的后果就是痛风。咖啡中含有的咖啡因会转化为嘌呤,导致尿酸升高。因此, ① ,痛风病人是不能喝咖啡的。 ② ,此前国内外已有多项研究证明,咖啡对预防痛风有益,但却缺乏相关的统计分析和数据支撑。此次,研究团队通过全基因组关联分析,针对超过15万以上研究对象的三项数值,每周包括饮用咖啡次数、尿素指数和痛风发病风险进行研究,并将每周饮用咖啡的次数从0次到7次列为八档,发现一周内每多喝一天咖啡,痛风发病的风险就能降低约25%。至于每天喝几次、喝多少咖啡则不纳入考量范围之内。研究者认为,饮用咖啡的行为并未影响到尿酸数值的高低, ③ 。3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过14个字。答:                                                                      4.“咖啡因”因和“咖啡”相关而得名。与此类似,“掉书袋”源自“书袋”。请简述“掉书袋”的含义并分析它得名的缘由。12\n答:                                                                      5.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。答:                                                                      二、课外拓展深练《涧溪春晓》是《人民日报》记者徐锦庚撰写的长篇报告文学,文章报道了济南市章丘区三涧溪村脱贫致富的故事,在徐锦庚眼中,三涧溪就是中国乡村的缩影。文本展示的既是一位村官(高淑贞)的奋斗历程,也是一个村庄的治理故事。记者:您从何时开始有创作这部作品的计划?徐锦庚:2019年9月,中国作协启动“脱贫攻坚题材报告文学创作工程”,我领受的任务就是采写三涧溪。我对三涧溪并不陌生。我在人民日报社山东分社工作12年来一直关注这个老典型,多次安排记者去采写,还率分社党员骨干去参观学习。我最初的打算是,挖掘扶贫脱贫素材,讲好勤劳致富故事。然而,当我融入三涧溪,触摸其灵魂深处时,渐渐有了新的感知。记者:三涧溪这个地方有什么特别之处?徐锦庚:三涧溪曾经“阔”过。老铁匠马世昆在改革开放初期组建了钢铁冷断加工队,带领乡亲走南闯北,1979年为集体创收18万元,这在当时是个天文数字。在他的带领下,村里集体经济厚实,村民生活富裕,是远近闻名的先进村。然而,到20世纪90年代,三涧溪陷入混乱,违法乱纪不断,村庄脏乱不堪,村支书像走马灯似的连年更换,村集体欠债严重,成了个烂摊子。2004年,乡村女教师高淑贞临危受命,回到三涧溪担任村支书。15年来,她强班子,治村容,勇担当,敢亮剑,励精图治,奋发有为,敏锐把握机遇,顺势而为。三涧溪逐渐走出泥淖,再次脱贫致富,村集体净资产上亿元,人均收入2.8万元,还跻身全国先进行列,获得“全国民主法治示范村”“全国平安家庭创建先进单位”“全国妇联基层组织建设示范村”“全国综合减灾示范社区”等殊荣。2019年底,就在我采访时,三涧溪又被评为“全国乡村治理示范村”。三涧溪的贫富交替有迹可循:过去贫穷,是因普遍贫困、苦无出路;脱贫致富,靠的是苦干苦熬,勤劳致富;后来返贫,乃因人心涣散;再后来脱贫攻坚,是受益于国家扶持、区12\n域优势。自2003年以来,连续17年,中央一号文件皆关注“三农”,近年更是倾力扶持,多方力量叠加,乡村躬逢盛世。作为章丘的城郊村,三涧溪被征土地多、就业机会多,脱贫水到渠成。所以,三涧溪的脱贫攻坚有其鲜明特点:不仅由“穷”到“富”,更是由“乱”到“治”。换言之,其脱贫攻坚的主要任务是如何提高治理能力、提升文明素养。鉴于此,我改变创作初衷,围绕八字着墨:成风化人,由乱到治。记者:报告文学写作也需要写好典型人物,高淑贞是怎样一个典型?徐锦庚:雁飞千里靠头雁,要当好乡村领头雁,尤为不易。在乡村领头雁群体中,高淑贞是鲜明独特的“这一个”。三涧溪是个大村,有3000多人,“苗不一样齐”,历史遗留问题多。但高淑贞总是以昂扬向上的姿态,遇到困难不躲,遇到障碍不绕,敢碰硬,不退缩,头拱地,往前冲。高淑贞为了解决问题,能伸能屈,原则问题寸步不让,策略问题灵活机动。她深知,三涧溪由富返贫的症结是组织涣散、人心浮动。所以,她想办法把人拢起来,人尽其才。她说:“如果只盯着人的缺点,天下无可用之人;如果善于发现别人的优点,到处是可用之人。对这些小年轻,你推一把,就是对手;你拉一把,就是朋友。”几句平实话语,道出用人精髓。记者:高淑贞的工作成绩有目共睹,从中也体现出了她的担当作为。徐锦庚:农村脱贫攻坚,关键在于领头雁担当作为。担当作为正是高淑贞的亮点。高淑贞先在娘家村,后在婆家村,一干二十年,清路障,拔穷根,换班子,摸家底,建公寓,盖澡堂,修学校……一桩桩,一件件,之所以能善作善成,很大程度上就在于她躬身入局,担当作为,不怕跑断腿,不怕磨破嘴,始终激情洋溢,就像不知疲倦的陀螺,一个人带动一村人。高淑贞干中学、学中干,境界逐步提高,从自发上升到自觉,“让百姓过上好日子”成为信念。涉及村民利益,她总是一碗水端平,努力写好“公”字。脚跟站得正,说话有人听。她能一呼百应,威信就是这样建立的。高淑贞政治站位高,机遇意识强,不逞匹夫之勇,巧妙借力使力,乘势而上,顺势而为,事半功倍。每年中央一号文件一出来,她先学深悟透,活学活用,从字里行间寻找村庄发展新机遇。正是高淑贞抢抓机遇,尽心尽责,谋事有基,成事有道,得到上级鼎力支持,才使村庄“一步跨十年”。记者:中国乡村急剧变化,处于多年未有之大变局,亟待新的治理方式。您在采访和写作过程中看到脱贫要面对哪些难点?徐锦庚:过去,人们为生计疲于奔波时,文明素养容易被忽略。如何提升农民文明素养、提高乡村治理能力,既是后脱贫时代面临的紧迫问题,也是现代农村的主要矛盾。乡村人民12\n进入现代社会后,思想观念仍在缓慢转型中,“身子已住楼房,头脑还在平房”。同时,在乡村,矛盾纠纷由过去的家庭、邻里矛盾为主转变为经济纠纷居多,化解难度增大。另外,大批农村精英迁入城市,在一定程度上导致农村缺乏生机活力,治理人才短缺,治理主体弱化。(摘编自《徐锦庚:破译乡村治理的“密码”》)6.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(  )A.徐锦庚领受了采写三涧溪的任务,将其命名为《涧溪春晓》,作品的成功源自徐锦庚对三涧溪村的深入了解和长期关注。B.目前,中国乡村急剧变化,正处于多年未有之大变局,村级管理亟待探索一套新的治理方式,三涧溪村的成功为此提供了借鉴。C.三涧溪村在改革开放初期曾是一个远近闻名的富村,然而,到20世纪90年代,由于思想陈旧,方法失误,村民再次陷入贫困。D.徐锦庚撰写的长篇报告文学《涧溪春晓》,独辟蹊径,把主题指向“后脱贫时代”的乡村治理,揭示了目前中国乡村面临的一个普遍问题。7.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )A.三涧溪村再次脱贫致富,有多方面的因素,当然,与其处在章丘的城郊,被征土地多,就业机会多也不无关系。B.一个好的村干部,应该在干中学、学中干,逐步提高境界,敢碰硬,不退缩,既要坚持原则,也要有灵活的方法。C.目前,农村的矛盾纠纷由过去的家庭、邻里矛盾转变为经济纠纷,矛盾错综复杂,涉及面广,化解难度增大。D.怎样提升农民文明素养、提高乡村治理能力,既是农村当前的主要矛盾,也是后脱贫时代亟待解决的问题。8.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(  )A.徐锦庚对三涧溪熟悉,在人民日报社山东分社工作12年来一直关注这个老典型,说明他心系乡村脱贫,关注乡村变化的题材。B.乡村女教师高淑贞之所以能带领三涧溪村再次脱贫致富,主要原因是她的人格魅力,感染了村庄的群众和前来投资的企业。C.高淑贞是一个具有尽心尽责、敢于亮剑、励精图治、奋发有为、把握机遇、顺势而为等特点和优秀品格的人。D.这篇访谈语言朴实,但不乏生动形象之处,如乡村俗语的运用和标题“破译乡村治12\n理的‘密码’”的比喻,都能增添语言魅力。9.这篇访谈中,记者的提问有哪些技巧?答:                                                                                                          10.三涧溪村再次成功脱贫致富的原因有哪些?请简要概括。答:                                                                                                          第四单元 家乡文化生活学习活动一 记录家乡的人和物基础积累练1.答案:(1)雾霾天气对您的生活有什么影响?(2)您是如何应对雾霾天气的?(3)您认为消除雾霾天气,我们普通民众应该从哪些方面做起?2.答案:①味道一样随处飘散 ②之所以忧伤 ③更是两者结合起来的文化解析:本题考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要找准话题,从语境的和谐、逻辑的合理、前后的照应等角度分析。①处前有“像”字,表明此处应填写一个比喻句,再结合“像空气一样无所不在”,可知应填句子格式为“……一样……”,并且要与后面“不知不觉就会涌上心头”照应,如“味道一样随处飘散”。②处上文说乡愁是“深切思念家乡的忧伤的心情”,再根据“说它‘深切’”、②前的分号、下文的“以泪洗面”,可知此处是分两点来说明乡愁,一是“深切”,一是“忧伤”。故此处应填“之所以忧伤”一类的内容。③处上文说“不仅仅是孤零零的物和人”,下文列举了与故乡有关的各种文化现象,故此处应填“更是两者结合起来的文化”一类的内容。3.答案:主题词:怀旧(或故乡、故土、思乡、青春、时光、回忆等均可)开场白:怀旧,不是因为那个时代多么好,而是因为那个时候你年轻。我们一直念念不忘的,不仅是曾经美好的时光,还有层层叠叠被珍惜的过往。怀旧,怀念那段老时光,怀念那时旧模样。12\n解析:本题考查压缩语段和语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先是提炼主题词,注意结合诗歌中的“和从前一样”“我的小村庄”“时光已被我淡忘”,可提炼“怀旧”或“故乡”“故土”“思乡”“时光”“回忆”等主题词,写开场白注意紧扣主题词的内容,然后引出后面的诗歌,从语意上要和后面的诗歌有联系,注意文采。可在开场白中适当引用诗歌中的句子。4.答案:(1)①访谈之前要作充分准备。可以查阅相关材料,也可实地考察风景名胜、建筑设施,或走访本地博物馆和档案馆等。先要了解采写的对象,确定访谈的主题(如家乡名称的来历和演变、家乡的历史传说等),然后拟定访谈提纲,根据访谈主题选定合适的访谈对象并征得对方同意。②访谈中提出问题应具体明确,切忌笼统、含糊不清。可将问答变为交谈,使访谈气氛融洽一些。交流中要注意倾听受访人的看法,随时给予积极回应。访谈结束后要及时整理访谈记录,整合访谈内容,为“志”的写作准备好基础材料。③了解“志”的概念。“志”是记述、记载的意思。记述的人物,既可以是历史名人,也可以是有一技之长或有独特经历的普通人;风物,既可以是家乡的建筑、特产、老物件,也可以是传统习俗等。④把握“志”的特点。“志”的表述方式以叙述和说明为主,语言力求准确、平实、简明,在记述中自然而然地融入自己对家乡的思考与情感。记述人物,要写清楚人物的生平、主要事迹,突出他对家乡的贡献或影响。记述风物,要写清楚其来源、特点、文化价值等。(2)①说明采访的目的,打消对方的疑虑,从而取得对方的信任和好感;态度要谦恭温和,做到尊重对方、关心对方、理解对方。②不要急于打断对方的讲话;待对方把这个话题讲完,抓住时机把话题引回来。③学会记录最重要的话,并根据自己的采访主题进行提炼、概括;可借助录音设备。(3)(示例)①在和陌生人的交往中,您印象最深的事是什么?②从这件事中,您总结出了哪些与陌生人交往的技巧?③为帮助我们更好地与陌生人交往,您还有哪些建议?5.答案:(示例)老槐树静静地伫立在村头守望那离家的游子骄阳下12\n洒下一地诱人的清凉为我们讲述着古老的故事解析:解答此题,先熟悉农村具有代表性的风物,如“老牛”“锄头”“镰刀”;再按照要求,用诗的形式将这些风物蕴含的象征意义表述出来。素养提升练1.答案:风云变幻 背道而驰 自欺欺人解析:第①处,根据前文“在信息洪流中摆脱焦虑”和“于……中栖息身心”可知,顿号连接的两句应为并列句式,故所填成语应与“信息洪流”对应,形容复杂的情形,可填写“风云变幻”,比喻局势动荡不安,复杂多变。第②处,根据空前“原本”和空后“隐患”可知,此处所填成语应形容与“阅读原本承载的价值”相反的结果,故可填写“背道而驰”,形容朝着相反的方向走,比喻方向、目标完全相反。第③处,根据前文“要是当作背景音乐而不入心,那么所谓的利用碎片时间去‘阅读’”和空后“笑话”可知,此处所填成语应形容空前所提及的阅读方式没有效果,故可填写“自欺欺人”,用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人;既欺骗自己,也欺骗别人。2.答案:①第一处是长句,“人类”作为主语总领全句,表意紧凑,简洁连贯,为后文强调阅读的重要作用作铺垫。②第二处是三个并列短句,连用三个“那些”,既富有节奏感,又着重强调了借助工具快速阅读的弊端,即精神“速食”无法传达出文学作品的深厚内涵。解析:作答本题,首先应分析画横线的两处句子在句式上的不同,然后结合上下文,分析二者在表达效果上的差别。第一处:从句式上来看,此句为长句,以“人类”作主语,领起三个分句,后两个分句省略主语,使句子表意紧凑,简洁连贯,一气呵成;从内容上来看,此句意在说明人类对知识的渴求,为后文强调阅读的重要作用作铺垫。第二处:从句式上来看,此句为三个并列短句,将主语“那些”多次罗列,富有节奏感,读来朗朗上口;从内容上来看,结合前文“越来越多的工具试图‘帮助’人们提高阅读效率时……用半个小时说完《红楼梦》故事梗概”可知,以三个分句“……百转千回”“……雅趣”“……荒唐与空寂”详写《红楼梦》中的意趣和内涵,着重强调了借助工具快速阅读的弊端。3.答案:①从理论上讲 ②然而令人意外的是 ③但痛风发病的风险却呈下降趋势12\n解析:第①处,根据空前“咖啡中含有的咖啡因会转化为嘌呤,导致尿酸升高。因此……”可知,前文从理论角度说明了痛风病人不能喝咖啡的原因,故此处可填写“从理论上讲”等意思相近的语句。第②处,根据空前“痛风病人是不能喝咖啡的”和后文“咖啡对预防痛风有益”可知,此处前后内容所表达的意思相反,故可填写含有转折之意的语句,即“然而令人意外的是”。第③处,此处位于句末,故应为总结性语句,根据前文“发现一周内每多喝一天咖啡,痛风发病的风险就能降低约25%”等研究结果分析可知,此处应填写“但痛风发病的风险却呈下降趋势”。4.答案:含义:“掉书袋”讽刺人爱引用古书词句,卖弄学问。得名缘由:“掉书袋”根据其字面义而得名,即装书卷、文件的口袋散落在地,引申指引用古书词句,卖弄学问。解析:根据题干中“相关而得名”“源自”可知,“掉书袋”与“书袋”之间存在相似之处,故可根据“书袋”来推导“掉书袋”的含义。“书袋”指装书卷、文件的口袋;“掉书袋”因其字面义而得名,即把装书卷、文件的口袋散落在地,由此可引申为讽刺人喜好引用古书词句,卖弄学问。5.答案:针对超过15万研究对象的三项数值,包括每周饮用咖啡次数、尿素指数和痛风发病风险进行研究。解析:原句中存在两处语病:①“超过……以上”语义重复。“超过”本有“到达……以上”之意,故应删去“超过”或“以上”其一。②语序不当。频率副词“每周”应紧跟被修饰成分“饮用咖啡次数”,故应将“每周”放在“包括”之后。6.答案:C解析:“由于思想陈旧,方法失误,村民再次陷入贫困”错误,根据原文,再次返贫的原因是人心涣散。7.答案:C解析:“矛盾纠纷由过去的家庭、邻里矛盾转变为经济纠纷”错误,原文是“由过去的家庭、邻里矛盾为主转变为经济纠纷居多”;另外,“矛盾错综复杂,涉及面广”文中也没有体现。8.答案:B解析:原因范围缩小,“主要原因是她的人格魅力,感染了村庄的群众和前来投资的企业”不能得到前面的结论。还应该有国家政策扶持、工作有方法、善于学习等。9.答案:①单刀直入,直奔主题。不拐弯抹角,直接对《涧溪春晓》创作的问题进行提问。②由浅入深,符合逻辑。先问《涧溪春晓》的创作,接着问三涧溪脱贫,然后问高淑贞是怎样一个典型,最后问采访和写作过程中看到脱贫要面对哪些难点。依照逻辑顺序,层12\n层深入。③关注社会热点问题。关注中国乡村脱贫、乡村治理的热点问题。④问语简洁,一目了然。记者的提问,语言简洁,一目了然,便于回答者有针对性地答复。10.答案:①三涧溪村的脱贫致富,得益于历年中央一号文件的发布,赶上改革开放好时代,三涧溪村人抢抓机遇,搭上国家政策顺风车。②三涧溪村的跨越发展,得益于三涧溪村有一个担当作为的“领头雁”和强有力的村班子。③在脱贫攻坚中,三涧溪村注重提升村民素养,从“富口袋”转向“富脑袋”,走在其他脱贫村的前列。12

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所属: 高中 | 语文
发布时间:2022-09-20 12:34:07 页数:12
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