人教版高中语文选修语言文字应用第六课第三节：语言的色彩课件

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,,——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——忽如一夜春风来，千数万树梨花开。——冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。,淡妆浓抹总相宜—语言的色彩,有“生命”的“色彩”赤橙黄绿青蓝紫,§黄色——高雅、成熟、富贵§红色——热情、活力、恐惧§白色——纯洁、神圣、光亮§黑色——神秘、寂寞、绝望,判断句中表颜色的词的含义。A、我父亲终于决定送我出去留学，附加条件是：不准娶个红毛绿眼睛的外国婆子回家，这一点，我倒是“遵命”了。感情色彩B、绿幽幽的竹园，绿生生的瓜，绿油油的菜畦，绿翠翠的豆荚……形象色彩C、头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心……客观色彩D、我国严禁黄色刊物的出版引申义E、青春应当是鲜红的，永远的鲜红-----生命只属于这样的人。苍白的、黯淡的生命，只是宇宙间一闪而逝的轻尘。象征义F、他，抬起头，天，是黄古隆冬的。语体色彩,1、颜色2、比喻人的某种思想倾向或者事物的某种情调。,“色彩词”与“色彩义”色彩词，即表示颜色的词。色彩义，指颜色词（色彩词）的客观性、表情性和象征性赋予了颜色词(色彩词)“客观色彩\感情色彩\语体色彩\形象色彩\象征义\引申义”等不同方面的色彩意义。,感情色彩，主要是褒义色彩和贬义色彩和中性色彩。,辨明褒贬识别两可区别轻重摆正谦敬褒贬反用,读下面的一份请柬：于丹教授：为了我校更好的地开展《论语》教学，增强更多的学生的参加学习的兴趣，决定聘请您担任顾问，盼望今后能得到您更多的关怀、帮助和支持！读下面的一份邀请信：余华同志：您荣幸地被邀请参加我们的座谈会。……,语体色彩，主要包括书面语体和口语。,下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用的不得体，请帮他做些修改。金馆长：您约我今天下午去贵处商谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有点急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。非常抱歉，这个约会周华，5月18日不得不改期。,形象色彩，指由词内部的组成成分所引起的对事物的视觉形象或听觉形象等的联想。,“色彩词”与“色彩义”§色彩词，即表示颜色的词。§色彩义,色彩词的含义,词语由于人的主观态度而产生的附加意义，包括“客观色彩、形象色彩、感情色彩、语体色彩、象征义、引申义”。客观色彩，色彩本身。形象色彩，指由词所引起的对事物的视觉形象或听觉形象等的联想。感情色彩，主要是褒义色彩、贬义色彩、中性色彩。语体色彩，分为口语色彩和书面语色彩。象征义，指利用象征手法而形成的词义。引申义，指在词的本义基础上经过推演而形成的新义。,

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所属：高中 | 语文

发布时间：2021-12-17 15:03:20 页数：17

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人教版高中语文选修语言文字应用第六课第三节：语言的色彩 课件

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